Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136254), страница 57

Файл №1136254 Диссертация (Теория уголовно-правового запрета) 57 страницаДиссертация (1136254) страница 572019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

Его ограничение лишь по признаку склонности или готовности к совершению преступлений безосновательно, «поскольку преступление представляет собой частный случай общественно значимого поступка,оно может быть рассмотрено как функция тех же двух переменных: состояния социальной среды и особенностей социального типа личности»4.Субъектами правовых связей, предшествующих общезапретительнымправоотношениям и собственно этих правоотношений, по общему правилу,могут быть физические лица, способные, главным образом, в зависимости отБаулин Ю.В. Уголовное право, как отрасль публичного права в научном наследии профессораМ.И.

Бажанова // Ученики о научном наследии профессора М.И. Бажанова (по материалам «круглого стола», посвященного 90-летию со дня рождения М.И. Бажанова) / Под общ. ред. В.Я. Тация.– Харьков: Право, 2013. С. 12.2Л.И. Спиридонов указывал, что, на первый взгляд, представляется, что социологический подходк уголовному праву исключает необходимость рассмотрения «уголовно-правовой запретличность»… Отдельный индивид попадает в поле зрения социолога только в той мере, в какой онпредставляет собой группу людей, объединенных по тому или иному социально значимому признаку… Применительно к социологии уголовного права методологическое назначение понятия«социальный тип личности» состоит в том, чтобы объяснить, почему в одинаковых социальныхусловиях одни люди нарушают уголовно-правовые запреты, а другие соблюдают все предписаниязаконодателя.

Подробнее см.: Спиридонов Л.И. Уголовно-правовой запрет и личность. Лекция. –М.: РИО Акад. МВД СССР, 1978. С. 3-4, 8; Ошеров М.С., Спиридонов Л.И. Уголовно-правовойзапрет и социальный тип личности. // Теоретические проблемы изучения территориальных различий преступности. Ученые записки Тартуского ун-та: Труды по криминологии. - Тарту: Изд-воТарт. ун-та, 1985. Вып. 725.

С. 140-142.3Спиридонов Л.И. Социальный механизм действия уголовно-правовых запретов. Лекция. - М.:РИО Акад. МВД СССР, 1976. С. 4.4Спиридонов Л.И. Уголовно-правовой запрет и личность. Лекция. – М.: РИО Акад. МВД СССР,1978. С. 8.1242индивидуальных социально-психологических характеристик к осознанию соответствующих запретов1. Возможности такого осознания в определеннойстепени зависят и от лексико-этимологической сложности конкретного уголовно-правового запрета как нормативного предписания. При этом, следуетсогласиться с мнением А.И.

Бойко о том, что можно считать установленным,что каждый потенциальный правонарушитель не может знать всего объемаправовых предписаний, в том числе и уголовно-правовых запретов2. С другой стороны, имеется значительный круг общественно опасных посягательств, юридическая запрещенность которых достоверно известна для обывателя, это: 1) общеуголовные деликты… (не убий, не укради и т.п.); 2) нарушение специальных запретов на общеопасных производствах… 3) преступления должностных лиц и юристов…3Понятие субъектов общезапретительных правоотношений и субъектовуголовной ответственности различные понятия, но взаимосвязанные друг сдругом.

Конкретный субъект может адекватно воспринимать и осознаватьдействующие уголовно-правовые запреты, но при этом еще не достичь возраста, с которого формально он может быть привлечен к уголовной ответственности при совершении деяний, на которые установлен такой запрет. Может быть и наоборот. Представляется, что, по аналогии со специальнымисубъектами уголовной ответственности, можно выделить специальных субъБ.С. Маньковский утверждал, что, если преступник сознает, что совершенное им деяние представляет общественную опасность для социалистического общества, то он осознает и его противоправность. Подробнее см.: Маньковский Б.С. Проблемы ответственности в уголовном праве. /Отв.

ред. А.Н. Трайнин. – М., Л.: Изд-во АН СССР, 1949. С. 110-111. Откровенными поборникамисознания противоправности как обязательно компонента умысла выступают М.И. Ковалев, А.И.Рарог. См.: Ковалев М.И. Понятие преступления в советском уголовном праве. – Свердловск: Издво Урал. ун-та, 1987. С. 104, 105; Рарог А.И. Вина в советском уголовном праве: Монография. /Науч.

ред. Б.В. Здравомыслов. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1987. С. 13-15; Рарог А.И. Теориявины в советском уголовном праве (общие и специальные вопросы): Автореф. дис. …докт. юрил.наук. – М., 1988. С. 12. К числу сторонников можно отнести Н.Г. Иванова, Б.В. Волженкина. Подробнее см.: Бойко А.И. Сознание противоправности, или что «должен» знать преступник // LexRussica. 2008. № 3. С. 512-513.2При этом, следует согласиться с мнением И.Э.

Звечаровского о том, что реальность, с которойнельзя не считаться, состоит в том, что уголовный закон в глазах населения обычно ассоциируетсяс запретами на совершение тех или иных общественно опасных деяний. См.: Звечаровский И.Э.Информационный аспект действия уголовного закона.

// Уголовное право. 2008. № 5. С. 25-26.3Бойко А.И. Сознание противоправности, или что «должен» знать преступник // Lex Russica. 2008.№ 3. С. 515.1243ектов общезапретительных правоотношений. Специальными субъектами общезапретительных правоотношений будут не все, выделяемые в теории уголовного права, специальные субъекты уголовной ответственности. При первом приближении отметим, что это такие субъекты, которые обязаны осознавать противоправность своих действий в силу занимаемой должности иливозложенных на них обязанностей. А.И. Бойко в качестве одного из путейрешения обозначенной проблемы видит в том, что правоохранителям и судьям надлежит готовиться к тому, что в ближайшее время знание отдельных,имплементированных из других отраслей права положений УК войдет в интеллектуальное содержание умысла, но только для преступлений со спецсубъектом1.Следовательно, субъектами общезапретительных правоотношений могут быть физические лица, способные, в зависимости от индивидуальных социально-психологических характеристик, к осознанию соответствующих запретов и специальные субъекты указанных правоотношений, обязанныеосознавать противоправность своих действий в силу занимаемой должностиили возложенных на них обязанностей.Содержание правоотношений составляют субъективные права и субъективные юридические обязанности их участников.

Основная обязанностьсубъектов общезапретительных правоотношений - обязанность не совершать(воздержаться от совершения) деяний, запрещенных в УК РФ, так называемая «отрицательная обязанность». Однако, не все ученые согласны с такимподходом. В частности, В.К. Дуюнов полагает, что «одна из ошибок нашихоппонентов, утверждающих, будто уголовно-правовой запрет «налагает награждан обязанность не совершать преступления и потому регулирует поведение граждан в обществе»2, заключается в непроизвольной подмене одногоспособа правового регулирования - установления запрета, другим - возложением обязанности. Соответственно, охранительная функция правовойТам же. С.

516.Дуюнов В.К. Уголовно-правовое воздействие: теория и практика. - М.: Научная книга, 2003. С.33.12244нормы, связанная прежде всего с запретом, подменяется регулятивнойфункцией, связанной, прежде всего, с управомочиванием и обязыванием.Между тем, как известно, это различные самостоятельные способы правового регулирования и различные правовые функции, имеющие самостоятельное содержание и значение»1. Позиция В.К. Дуюнова по данному вопросу весьма интересна и, безусловно, заслуживает внимания. Однако, согласиться с ней можно лишь отчасти. Действительно, если исходить из обозначенного ранее положения, что одним из объектов правоотношений, возникающих в связи с реализацией уголовно-правовых запретов, является состояние законности, правопорядка и стабильности политических, экономических,социальных, культурных и иных отношений, то налицо проявляется охранительная функция уголовно-правового запрета.

Одновременно, нельзя не согласиться с мнением Г.Г. Криволапова о том, что «отрицать праворегулирующую роль уголовно-правовых запретов – значит утверждать, что они неупорядочивают поведение граждан в обществе. В действительности это нетак. Уголовно-правовой запрет… налагает на граждан обязанность не совершать преступление и потому регулирует поведение граждан в обществе»2.Охраняя определенные интересы (личности, общества), уголовно-правовойзапрет тем самым упорядочивает (регулирует) связанные с ними общественные отношения.В.К. Дуюнова также считает, что «обязанность как способ правовогорегулирования предполагает, что лицо, на которое она возложена, должноделать то, что ему предписано.

Запрет же состоит в требовании воздержаться oт совершения определенных действий. Нормы уголовного права, устанавливающие санкции за совершение различных преступлений, запрещаютТам же. С. 35.Криволапов Г.Г. Уголовная ответственность и ее основания // Уголовная право. Общая часть:Учебник / Под ред. Н.И. Ветрова, Ю.И. Ляпунова.

– М.: Новый юрист, КноРус, 1997. С. 295. Цит.по: Лазарев В.М., Федорова В.Г. Принцип правового равенства и юридическая ответственность(проблемы методологии и теории взаимосвязи): монография. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2005. С.60-61.12245совершать указанные в законе деяния, но не «обязывают не совершать» их1.Позиция сторонников такого подхода представляется нам заслуживающейвнимания, но все же недостаточно точной, поскольку она связана с определением не сущности уголовно-правового запрета, а лишь его внешнего выражения (в форме веления или требования).Определим предпосылки и основания возникновения общезапретительных правовых отношений. Они возникают, по мнению одних авторов, всегда и непосредственно в момент вступления уголовного закона в силу2; помнению других, - только когда закон «найдет своего адресата» (лицо, обладающее указанными в норме закона признаками субъекта преступления)3.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,39 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее