Главная » Просмотр файлов » Ю. Одум - Основы экологии (1975)

Ю. Одум - Основы экологии (1975) (1135319), страница 58

Файл №1135319 Ю. Одум - Основы экологии (1975) (Ю. Одум - Основы экологии (1975)) 58 страницаЮ. Одум - Основы экологии (1975) (1135319) страница 582019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 58)

Уилм, 1967; Уилм и Доррис, 1968). Для этого достаточно уметь различать виды, даже не зная нх названий. Ошибки, возникающие из-за трудности различения близкородственных видов или из-эа того, что за отдельные лиды принимаются различные стадии развития одного организма, не имеют решающего значения.

Во-первых, близкородственные виды обычно не встречаются в одной пробе (Ом. гл. 7, разд. 17), а во-вторых, различные стадии развития сами по себе являются составными частями общего разнообразия. К тому же виды — это не единственные полезные .показатели. В качестве показателя загрязнения можно использовать, например, соотношение в пробе биомассы хлорофилла и микроорганизмов (показатель будет низким в «загрязненных» реках и высоким в «чи,стых») . На фиг. 68 показаны два типа графического представления видовоко разнообразия.

На фиг. 68, А сравнивается видовое разнообразие ословных групп беспозвоночных, населяющих придонные морские отложения разного типа, с помощью так называемого метода «разрежения» (Гагфса((оп), при котором строится кривая зависимости между суммар,ным числом видов и суммарным числом особей и по форме втой кривой оцениваются различия в разнообразии (Сандере, 1968). Неожиданно оказалось, что глубоководные морские Отложения дают приют многим видам животных, хотя их плотность (числа особей на 1 м') совсем не.велика.

Уменьшение видового разнообразия от мелких водоемов тропи.ков (кривая 1) до эстуариев бореальной зоны (кривая У) подтверждает теорию о том, что устойчивость местообитаний — основной фактор, ,регулирующий видовое разнообразие. Другой способ графического анализа показан на фиг. 68, Б. Если построить кривую зависимости числа видов от числа особей, взятых с интервалами, образующими геометрическую прогрессию (например, 1 — 2, 2 — 4, 4 — 8, 8 — 16 и т. д.), то получится усеченная нормальная кривая, отличающаяся от вогнутых кривых, ,изображенных на фиг.

66. Как и в других случаях, под влиянием загрязнения нли иных стрессовых воздействий кривая становится более плос.Кой н снижается (т. е. в этом случае уменьшается высота моды). Графический анализ имеет два преимущества перед показателями: 1) сглаживается влияние различий в величине проб; 2) не делается никаких специальных предположений о характере математической зависимости. Однако, подобрав уравнения для таких кривых, можно помочь лыяснить, какими математическими «законами» определяется зависияиость между 5 и У. Эта проблема выходит за пределы нашего изложе- 19л гл. 0. орглниздция нд уровни соовщвства А 1 75 ь ь 5П 75 5ПП )ППП АППП гППП Число особей ь ь г З 4 5 П 7 В П )П П М М )0 Числа особей Фиг.

ВЗ. Использование кривых зависимости между числом видов и их обилием дли сравнения видового разнообразия в различных местообитаниях. А. Метод «рззрежеияя», осиоааииый из построении кривых прадеитиога саотиощеяии видов и отдельных пробах морскях придоииыл атложеиий дасгагочяой величииы (ат ВВ до 0000 особов. миогощетияковых червей и двустворчаеыл моллюсков). Исоользуегся для опредедеивя числа видов в паследавательио умеиьщэющихся оробею В соответствии с умеиьшеиием видового разиообразия исследоваииые местообитания распределяюгси следующим образом: медкие водоемы тоопиков ()), глубоководные участки мори (и), коигикеигальимй мелыр (Ну), мазиле водоемы бореальной заки ()у), бореальиые зстуарии (у) (саилерс. 1000).

3. видовое разиообразие диатомовых водорослей в двух эстуаримх сообществах в жгете Техас. В загрязиеииом канале. (хьюстон) число видов во всех «лассах обилия резко умеиьщалось. ) — число видав в яезагрвэвеввом заливе. М-число видов в эвгрязиеииом канале (Патрик, (007).

ния, однако мы все же сделаем первый шаг, указав, что существуют 4 основные гипотезы, классифицируюшие зту зависимость как: 1) геометрическую (Мотомура, 1932); 2) нормальную логарифмическую (Престон, 1948); 3) логарифмическую (Фишер, Корбет и Уильямс, 1943) или 4) случайным образом зависящую от ниши (Мак-Артур, 1967; см. также гл. 8, равд. 1). В табл. 18 сравнивается плоткость и разнообразие популяций членистоногих на просяном поле и в естественном луговом сообществе, сменившем его через год. Приведенные значения представляют собой среднее по 10 образцам, взятым за вегетационный период. Уже через год (с 1966 по 1967) такого, так сказать, «хозяйничания природы» произошлн следующие изменения: 1) значительно уменьшилось число растительноядных насекомых (фнтофагов), а также общая плотность членистоногих; 2) существенно увеличился компонент разнообразия и показа- ЧАСТЫ ОСНОВНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И КОНЦЕПЦИИ 998 тель общего разнообразия для каждой группы и для всего сообщества членистоногнх; 3) увеличился компонент выровненности в пробе в целом и в некоторых трофических группах; 4) значительно возросло число, разнообразие и соотношение хищников и паразитов.

Хищники и паразиты на просяном поле создавали только 17оА) плотности популяции, а на лугу — 477р', т. е. здесь они практически превосходили по численности фитофагов. Это сравнение до некоторой степени позволяет понять, почему в искусственных сообществах часто приходится применять химические или другие средства борьбы с насекомыми, тогда как в естественных сообществах в этом нет необходимости, если только дать природе возможность развивать собственные средства защиты. ТАБЛИЦА И Средняя плотность и разнообразие популяций членистоногих на неубранном поле в 19бб г. по сравнению с естественным сообществом, сменившим его в ходе сукцессии е 1Уб7 г'> ! Раститель.~ Насеко. хшд ) Насеко.

Ппочие Все членоядные мыс-хищ- Пауки „к мыс-пара- членисто. пистона. насекомые ~ ники энты нагие гне Плотность, число сссбсй иа ! и' 18я1,9 82я8,8 24я4,3 36ш2,5 38 я 8, Оа> 3193, 1 Показатель разно сбразия (д)М Показатель вырез пенности (е)'> Общий индекс раз иообразия (Й)9> т) Просяное поле (Ропггкт) с огорошенным участкам о,е га, на катарам обитают трн вила мелких млеканнтающик (см фнг О Цифры предстаелюот среднее стандартное откта ~евиг з) формулы понааателез представлены в раад. З настоящее главы; етн расчеты основаны на натуральных логарифмах. н) Ббльшне значении средних сильно отличаются от меньших прн 99гг.нам уровне значимости. а) Различия аначнмы при 99%-иои уровне.

Следует подчеркнуть, что мы рассматривали разнообразие в п)уеделах сообществ или соотношение их функциональных частей (например, долю продуцентов), а не флористическое или фаунистическое разнообразие географических территорий, на которых имеются разнообразные местообитания н смешанные сообщества, хотя сходные тенденции могут выявиться и при анализе проб из смешанных местообитаний (например, ,насекомых, попавших в световые ловушки).

Однако региональные пробы будут отражать скорее разнообразие имеющихся местообитаний, чем видовое разнообразие какого-либо од~ного из них. Географическое разнообразие зависит от степени изоляции и от размера территории; на маленьких островках видов меньше, чем на больших островах, на которых в свою очередь разнообразие живых организмов меньше, чем на .материках. !966 482 ф 64~8, 9 ф 36, Оа> 1967 156ш !3,6 79я я!2,2 1966 7,19ф 2,75я фО,!4 ф0,13 1967 !0,56ш 5,96я яО 46з) фО 52з) 1966 О,ббс 0,76я ~ О, 021 гьО, 014 1967 0,79ш 0,76-+- шО 0179) 5.0 024 1966 2,58ф 2,04ш -(-0,082 ф 0,059 1967 3,28я 2,60я шО 095') ЯО 067з) 1,56 я я0,22 7, 21- кш,58з> 0,56 я ш0,083 0,86я АО, 030е> 1,12 я0,216 2,96ш шО,! 010 117 я -(-19, 0 3,92ф я0,20 П,42 я -(-О, 93'> 0,77ю я0,018 0,80 я я0,020 2,37ш ш0,071 3,32ф я0,092з> 51 я ф6,4а> 6, 32-(- я0,29 12,40ш я 1,21з> 0,89ш гь0,019 0,90я ф 0,013 2,91ш ф 0,072 3,69ф -0 134з> 3,29 я .+ 0,29 4, 35 от ф 0,30з> 0,72ш -~-0, 014 0,85-(- 90.

017з> 1, 96-(- иь О, 066 2,54>- яО, 0719> 624гн =.36, би 355от +35, 8 15, 57чт60,27 30,88.+. ~!' 92з> 0,68-(- , 0,019 О, 84->- ЯО 0069> 3,26пт .+О, 092 4, 49 —.'. ф0,075з> тл а. ОРГАннзлция нА уРОВне сООБщестВА 199 5. СТРУКТУРНЫИ ТИП СООБЩЕСТВА Определения Распределение организмов в пространстве и их взаимодействие с внешней средой, определяют структурный тип сообщества (Хатчинсон, 1953).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
16,92 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее