Главная » Просмотр файлов » Ю. Одум - Основы экологии (1975)

Ю. Одум - Основы экологии (1975) (1135319), страница 32

Файл №1135319 Ю. Одум - Основы экологии (1975) (Ю. Одум - Основы экологии (1975)) 32 страницаЮ. Одум - Основы экологии (1975) (1135319) страница 322019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

ЭНЕРГИЯ В ЭКОСИСТЕМАХ ПРИНЦИПЫ И КОНЦЕПЦИИ 109 новную часть урожая на корню продуцентов в этих проточных водоемах дают заросли стрелолиста (бадШат(а) и прикрепленных водорослей. Первичные консументы представлены многочисленными водными насекомыми, брюхоногими моллюсками, растительноядными рыбами и черепахами. Другие рыбы и беспозвоночные составляют меньшую биомассу вторичных консументов, а окунь и панцирная шука занимают верхний уровень в этой системе. Последний включает и животных-паразитов, Редуценты (сапрофаги) хотя и разлагают в основном растительный материал, но уничтожают также органическое вещество других уровней; им соответствует на схеме тонкая линия, опирающаяся иа первичный трофический уровень и идущая до самой вершины пирамиды.

Биомасса бактерий и грибов очень мала в сравнении с их ролью в энергетическом потоке в сообществе. Поэтому в пирамиде чисел значение микросапрофагов сильно преувеличено, а в пирамиде биомассы сильно преуменьшено. Ни численность, ни вес сами по себе не отражают настоящей роли микроорганизмов-редуцентов в динамике сообщества, и только использование энергии, отраженное в пирамиде энергии, показывает действительные отношения микроконсументов с макроскопическими компонентами сообщества. ТАБЛИЦА !Е Плотность, биомасса и ноток энергии в б аоауляииях нсрвичных консуменгов, различающихся но разлтеру осовел, составляющих лонуаяиию ((О. Одум, !Убг) ПРиблизительнаЯ Вионасса, По~ок аиергии. плотность.

число о о гГма «кале(ма Лень! беб на ! ма 10'а 10а 200 Почвенные бактерии Морские веслоногне (Асагиа) Лнторальные брюхоногне (ьз((ог(иа) Кузнечики засоленных маршей (Огсйелтит) Полевки (М(его(из) Олень (Одосоз(еиэ) О, 001 2,0 10,0 1,0 2,5 1,0 1О 1О ' 1О " 1,0 0,6 1,1 0,4 0,7 О,б Концепция потока энергии не только позволяет сравнивать экосистемы между собой, но и дает средство для оценки относительной роли популяций в них. В табл. 14 приведены оценки плотности, биомассы и скорости потока энергии для 6 популяций, различающихся по размеру особей и по местообитанию.

Численности в этом ряду варьируют на 17 порядков величины (в ! О" раз), биомасса — примерно на 5 порядков (в 10' раз), а поток энергии — лишь примерно в 5 раз Это сравнительное единообразие потоков энергии свидетельствует о том, что все 6 популяций относятся в своих сообществах к одному трофическому уровню (первичные консументы), хотя ни по численности, ни по биомассе этого предположить нельзя. Можно сформулировать некое «экологическое правило»; данные по численности приводят к преувеличению значения мелких организмов, а данные по биомассе — к преувеличению роли крупных организмов; следовательно, зти критерии непригодны для сравнения функциональной роли популяций, сильно различающихся по отношению интенсивности метаболизма к размеру особей, хотя, как правило, биомасса все же более надежный критерий, нежели численность.

В то же время поток энергии (т. е. Р+П) служит более подходящим показателем для сравнения любого компонента с другим и всех компонентов экосистемы между собой. ПО ЧАСТЬ 1. ОСНОВНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И КОНЦЕПЦИИ Данные, приведенные в табл. )5,— еще одна иллюстрация того факта, что общая численность или биомасса (в данный момент) может почти совсем не отражать активности редуцентов и других мелких организмов. Заметим, что благодаря внесению органики рассеиваемая энергия возросла в 15 раз, а численность бактерий и грибов — всего в 2 раза. Иными словами, увеличилась активность этих мелких организмов, они начали быстрее «проворачивать» энергию, но при этом не произошло пропорционального увеличения их биомассы на корню, как бывает у крупных организмов.

Простейшие крупнее бактерий, и их численность возросла заметнее. ТАЕЛИЦА 1Э Сравнен е общего метаболизма и плотности популннии почвенных микроорганизмов при низком и высоком содержании органических веществ в почве С внесением Вез наааза иаеазз 0,4 Рассенваеман энергия, !О' нкал/(га год) Средняя плотность популяции, число особей на 1 г почвы Бактерии ( Х 1Оа) Мнцелнн грибов ( Х 10а) Простейшие ( Х 10') 1,6 0,85 17 2,9 1,01 72 ' Иэ нннгн Роберта Гегнера "В!Е Р1еав Нате (л!Ц!е Р!еав, ог %во'в %ьо аглопя !Ье Рго!огоа", %!11!апзв апб %!!й!пв Соа 1938.

На фиг. 29 показаны три типа пирамид для гипотетического случая пищевой цепи люцерна — теленок — мальчик. В пирамиду энергии не включено дыхание, а только продукция биомассы. Разумеется, коровы обычно живут не на одной люцерне, а мальчики — не на одном мясе, и тем не менее эти диаграммы служат правдоподобными моделями экосистемы, в которой человек не просто заинтересованный наблюдатель (как в случае Силвер-Спрингс), но сам составляет важную часть системы. Большая часть животных, разводимых человеком в пищу, питается растениями, а человек может довольствоваться чисто мясным рационом (особенно если он потребляет не только мышечную ткань, но и другие части животного).

Он мог бы придерживаться вегетарианской диеты, занимая в системе место теленка, и тогда при той же скорости фиксации солнечной энергии можно было бы прокормить больше людей, Конечно, на самом деле человек обычно занимает промежуточное положение между хищниками и травоядными. Диаграммы, представленные на фиг. 29, также характеризуют ситуацию, создающуюся в наземных сообществах, состоящих из сравнительно крупных особей — продуцентов и консументов.

Экологические пирамиды позволяют иллюстрировать количественные отношения в отдельных, представляющих особый интерес частях экосистем, например в звеньях хищник — жертва или хозяин — паразит. Как уже сказано, в случае паразитов пирамиды чисел обычно бывают обращенными в противоположность пирамидам биомассы и энергии. К сожалению, не проводилось почти никаких измерений на целых популяциях паразитов и сверхпаразитов (паразитов, живущих, на других паразитах или в них). Все же ясно, что нельзя понимать буквально хорошо известную эпиграмму Джонатана Свифта или шуточный рисунок' Гегнера: гл.

з. энвргия в экосиствьых. принципы и коицкпции Число уровней или ступеней в цепи или пирамиде паразитов не может идти «аб (пйпйшп» вЂ” до бесконечности; оно ограничивается н размерными соотношениями, и вторым законом термодинамики.

7. ЭНЕРГЕТИКА ЭКОСИСТЕМЫ (РЕЗЮМЕ) фиг. 30 наглядно представляет главные принципы экосистемы, подробно рассмотренные в гл. 2 и 3. Диаграмма связывает вертикальную зональность (ярусность) (А), круговорот веществ (Б) и направленный Оакогиение органики Солнечный свет :гефатическил' ' ж —, Кснсдментмг ! гаетатрафнияь, г,~гу-., г каавистема Пр дккчтй. Подсистеми столба поды: уааиланктан и плавающие Р~з канодмснты гриба ит ду ~ нты ггоаснгдплси из А вертиусальнля зональность ентиль переноса ргии Фиг. ЗО.

Три аспекта зкосистемы зстуария (Г Одум, 1969). л. Вертикалькая зоиальиость: фотосиитетическаи прплукция ьрь приурочеиа глакиым образом и аерхиим ярусам, а потребление, связанное с аыхаиием 1нк — к иижиим. Б круговорот мииеральиых кещести: вверх лпижутся яитательиые еещестиа, используемье растеииями. вниз — орта. кическое вещество, служащее пищев жкаогиым Б Схема потакая зиергии. аоказыиающая трв главных источпика оотекциалькоа аиергмм, поступающее в систему. Обозиачеииа расщкфровакы а тексте. Под микроскопом он открыл.

что на блохе Живет блоху кусающая блошка; На блошке той — блошинка-крошка, В блошинку уке вонзает зуб сердито Блошниочка... а так аб шипншп. : лоасйстюиа агарков. 1леь ="ж""""(;у-ь данньгс кансьгменты Н Крргодорпт минораль- Пью ОЩОСУУгд чисть ь основиыв экологические принципы и концепции Оси(альм ми ) даспюмешеньш1 — — ь-- — — а поток энергии (В) в эстуа- рии.

Как уже говорилось, Водоросли эстуарии представляют тип дроби(ойиаие экосистем, промежуточный Мирономидм 1 между открытым морем н Еокаклаом лесом — этими крайностями живой природы. На диа))суй вики грамме использована разракунеинки си(ракит а ботанная Г. Одумом (см. фиг. !39, А) биоэнергетическая терминология и обозначения для различных биологических структур и специфических функций. Значки Фиг.

31. Рисирелелеиие дыхания и биомассы (су- в виде пули — продуценты хой исс) межиу реаличиыми членами беитосиого с их двойственным метабосообшсстиа и маленьком озере ии зияние Каналы лизмом — р (п од кция) и (Эффорд, )969) общее ныканнс санбщастна (сплошные линни) (н анн т( (дыхание).

шестиугольнипрн (и'С ссстаннла окала (б мл От на ( м' н ( к, а КаМИ ОбОЗНаЧЕНЫ ПОПуЛяцИИ общая бннмасса бснтоса (нунктнрныа ленни> — ал мг/м'. консументов, осуществляющие накопление, самоподдержание и самовоспроизведение. Полукруглые резервуары с конической крышкой ивображают фонды питательных веществ, куда или откуда идут азот, фосфор и другие жизненно важные вещества. На схемах Б и В линиями изображены «невидимые провода природы», связывающие отдельные компоненты в действуюшу(о сеть. На диаграмме В символы «заземлення», или «стрелки, идущие в тепловой сток», указывают, где энергия рассеивается, становясь недоступной для использования в пищевой цепи.

Кружками обозначены три типа источников энергии экосистемы. Стрелка-указатель с крестом внутри показывает поток энергии, помогающий другому потоку пройти чсрез энергетические барьеры. Заметим, что некоторые линии, обозначающие поток потенциальной энергии, делают петлю, «возвращаясь к истокам».

Они выполняют различные функции, в том числе функцию контроля (например, сапрофаги регулируют размер фотосинтеза, поскольку от них зависит скорость перевода минеральных соединений в пригодную для растений форму). Схема демонстрирует, как энергия прилива 1) помогает переносить питательные элементы от консумента к продуценту и 2) ускоряет движение растительной пиши к консументу. Сократить приливно-отливные течения в зстуарии, построив дамбу (фиг.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
16,92 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее