Главная » Просмотр файлов » Ю. Одум - Основы экологии (1975)

Ю. Одум - Основы экологии (1975) (1135319), страница 36

Файл №1135319 Ю. Одум - Основы экологии (1975) (Ю. Одум - Основы экологии (1975)) 36 страницаЮ. Одум - Основы экологии (1975) (1135319) страница 362019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Примеры Схемы типа приведенных на фиг. 33 — 35 дают лишь общее представление о бногеохимических круговоротах. Количественные характеристики переноса по указанным стрелками путям изучены еше недогтаточно. Радиоактивные изотопы, которые стали доступны ученым с 1946 г., дали огромный толчок этим исследованиям, поскольку, используя такие ГЛ. «ВИОГЕОХИМИЧЕСКИЕ КРУГОВОРОТЫ !гз изотопы в качестве индикаторов, или «меток», легко проследить перемещение веществ. Следует подчеркнуть, что при таких исследованиях в экосистему (как н в отдельный организм) вводят изотоп в малых количествах, так что система не нарушается ни под влиянием радиоактивности, ни присутствием лишних ионов; все, что происходит с меткой (даже самые малые количества которой выявляются благодаря излучению), служит отражением того, что обычно происходит в системе с интересующим нас веществом.

Пруды и озера особенно удобны для исследований, поскольку на протяжении короткого периода времени круговороты биогенных элементов в иих могут рассматриваться как независимые. Вслед за первымн опытами Коффина и др. (1949), а также Хатчинсона и Бауэна (1948, 1950) появились многочисленные сообщения о результатах непользования радиоактивного фосфора "Р и применения других тонких методик для изучения циркуляции фосфора в озерах. Хатчннсон (195?) и Помрой (1970) опубликовали обзоры работ по круговороту фосфора и других жизненно важных элементов, Этн работы показали, что, как правило, движение фосфора из организма в среду н обратно не происходит равномерно и постоянно, как можно подумать, глядя на схему (фиг.

34), хотя отмечалось, что на протяжении длительных периодов времени процессы в общем уравновешены. В любой момент времени большая часть фосфора находится в связанном состоянии — либо в организмах, либо в отложениях (в органическом детрите и неорганических частицах). Не более 10«!«фосфора присутствует в озерах в растворимой форме. Быстрое движение в обе стороны (обмен) идет постоянно, но существенный обмен между твердой н растворимой формами часто нерегулярен, идет «рывками», с периодами, когда фосфор только уходит из отложений, и периодами, когда он только усваивается организмами или поступает в отложения, что связано с сезонными изменениями температуры и активности организмов.

Как правило, связывание фосфора идет быстрее, чем освобождение. Растения быстро накапливают фосфор в темноте и в других условиях, когда не могут его использовать. За период быстрого роста продуцентов (обычно это бывает весной) весь доступный фосфор может оказаться связанным в продуцентах и консументах. Тогда активность системы снижается, пока не разложатся трупы, фекалии и не высвободятся бногениые элементы. Однако концентрация фосфора в данный конкретный момент мало может сказать о продуктивности экосистемы.

Низкое содержание растворенного фосфата может означать, либо что система истощена, либо что метаболизм ее весьма интенсивен; только измерив скорость потока вещества, можно понять ситуацию. Помрой (1960) так формулирует это важное положение: «Измерение концентрации растворенного фосфата в природных водоемах не дает представления о доступности фосфора. Большая его часть или даже весь фосфор системы в любой момент может находиться в живых организмах, но прн этом он может совершать полный «оборот» за один час, и в результате для организмов, способных поглощать фосфор из очень разбавленных растворов, его запас все время будет достаточным.

Такие системы долгое время могут ос~аваться биологически стабильными прн кажущемся отсутствии доступного фосфора, Изложенные здесь данные позволяют предположить, что быстрый поток фосфора типичен для высокопродуктивных систем и что для поддержания высокой продукции органики скорость потока важнее, чем концентрация элемента». Понятие оборота, введенное в гл. 2, удобно для сравнения скоростей обмена между разными компонентами экосистемы.

Если говорить об обмене после установления равновесия, то скорость оборота — зто та часть часть ь основныв экологичаскив принципы и концвпциуу 124 общего количества данного вещества в данном компоненте системы, которая высвобождается (или поглощается) за определенное время„ а время оборота — обратная величина, т.

е. время, необходимое для полной смены интересующего нас вещества в данном компоненте экосистемы (эта концепция обсуждается у Робертсона, 1957). Например, если в компоненте содержится 100 единиц вешества и в час поступает или убывает !О единиц, то скорость оборота равна 10/100, или 0,01, т. е. 1 % в 1 ч. Время оборота будет !000/10, или 100 ч. В геохимической литературе широко используется термин время аребьсвания, это понятие близко к понятию «время оборота»; речь идет о времени, в течение которого данное количество вещества остается в данном компоненте системы Время оборота фосфора для двух крупных компонентов — воды и отложений — в трех озерах приведено в табл. 18. В меньших озерах время оборота должно быть меньше, так как отношение поверхности донной «грязн» к объему воды больше.

Как правило, в небольших и мелких озерах время оборота для воды измеряется днями или неделями, а в больших озерах — месяцами. таблица и Время оборота фосфора в трек иэученнжк аэерак (ла Хатчансану, )937) Время овос»те, еут Отношение нод- нижиото Р к обще- му Р и наде глубине, пло.дядь, кмя Олега н»аннах отложениях 0,4 7 6,4 39 6,4 0,3 6 7,6 37 4,7 204 38 170 176 8,7 Блафф Панч Баул Крени Исследования с применением удобрений, меченных а'Р, показали, что и в наземных экосистемах создается сходное положение: в любой данный момент большая часть фосфора находится в связанной форме и недоступна для растений (Комар, !957). Очень важный для практики вывод нз этих исследований состоит в том, что избыток удобрений может оказаться столь же невыгодным для человека, как и их недостаток.

Если в систему вносится больше вещества, чем могут использовать акти~вные в данный момент организмы, излишек быстро связывается почвой н отложениями нлн исчезает в результате выщелачивания, становясь недоступным именно в тот период, когда рост организмов мог бы происходить наиболее интенсивно. Чрезмерное удобрение таких экосистем, как рыбные пруды, не только расточительно, так как эффект не соответствует затратам, но н может создать непредвиденные нарушения в системе из-за загрязнения, распространяющегося по пути переноса вешеств.

Разные организмы адаптированы к разным уровням содержания питательных веществ, и систематический избыток удобрений может вызвать изменение видового состава, и прн этом нужные человеку организмы могут смениться нежелательными. Возьмем пример с водорослями: Во/гуососсиз Ьгаиаи дает оптимальный рост при содержании фосфора 89 мг/м', а /уВазсй!а ра!еа лучше растет при 18 мг/ма.

Если содержание фосфора в водоеме возрастет с !8 до 89, то, очевидно, УВззсй!а будет замещена Во/гуососсив (при прочих условиях, одинаково благоприятствуюших обоим видам), а это может сильно повлиять на видовой состав питающихся водорослями животных. Так, в гл. 5 описывается полная гибель устричного хозяйства из-за усиленного использования фосфорных и азотных удобрений. гл.

з. БиОГЯОхимические круГОВОРОты Выше (гл. 2) подчерки- Аигдгор(бара валось, что водоемы — не замкнутые системы; они должны рассматриваться как часть более обширных водосборных бассейнов. Как уже сказано, водосборная система — минимальная единица экосистемы, которой д р может практически управ- мсанна лять человек. На фиг. 37 показана количественная модель круговорота кальция Абнризндля небольших гористых и лесистых водосборных бас- Збб пейнов в Нью-Гемпшире пло- | Аржбь 3 о Виогна лпй гвзлржанне 60 и амрарбплсданме Фнг.

З7. Круговорот кальция на северном облесенном участке водосборного бассейна (из Бормана и ззпйиенса, !967, и Онингтона, !9621. Числа обозначают количество квльпия (в килограммах иа ! ге в год1 В прямоугольниках привелеиы величииы, характеризующие содержимое основных резервуаров, или иеподвижиых фоидов». щадью от 12 до 48 га (Бор- Вемрзириаиниа ман и Лайкенс, 1967). Количестно осадков (123 см в год) было измерено гидро- панам и аайммаиотгабм метрическими станциями. Количество воды, поступаю. щей в систему, измеряли у У-образной плотины(фиг.

6). Определив концентрацию минеральных веществ в поступающей и оттекаюшей воде, можно рассчитать бюджет минеральных веществ. Содержание кальция в биотическом и почвенном фондах было оценено по данным Овингтона (1962). Механизмы удержания кальция и его возвращения в круговорот в ненарушенном лесу оказались столь эффективными, что, судя по полученным данным, экосистема теряла в год всего 8 кг кальция с гектара (и соответственно небольшие количества других биогенных элементов). Так как 3 кг кальция поступало в систему с дождем, то для установления равновесия достаточно было добавления 5 кг кальция на ! га„ такое количество кальция, как полагают, вполне может поступать из подстилающих пород (резервного фонда) за счет естественного выветривания.

Недавняя работа Томаса (1969), в которой он для измерения скорости оборота использовал изотоп "ЕСа, показала, что деревья подлеска, например дерен, работают как «кальциевые насосы», противодействующие движению кальция в глубь почвы и этим сохраняющие кальций в круговороте между организмами и активными верхними слоями подстилки и почвы.

На одном из экспериментальных водосборных бассейнов вся растительность была снята, а восстановительный рост был подавлен распылением гербицидов с воздуха. Хотя почва при этом почти не нарушалась и органические вещества не были удалены из системы, потеря минеральных питательных веществ с ручьевым стоком возросла по сравнению с нетронутыми контрольными водосборными бассейнами в 3 — 15 раз (Лайкенс, Борман и Джонсон, 1969). Увеличение ручьевого стока из экосистемы, где растительность была снята, в основном объясняется устранением транспирации растений; в результате увеличения стока возросло и количество уносимых им минеральных веществ. Как отмечалось в предыдущей главе (гл.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
16,92 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее