Главная » Просмотр файлов » Д.Г. Кнорре, Л.Ф. Крылова, В.С. Музыкантов - Физическая химия

Д.Г. Кнорре, Л.Ф. Крылова, В.С. Музыкантов - Физическая химия (1134491), страница 29

Файл №1134491 Д.Г. Кнорре, Л.Ф. Крылова, В.С. Музыкантов - Физическая химия (Д.Г. Кнорре, Л.Ф. Крылова, В.С. Музыкантов - Физическая химия) 29 страницаД.Г. Кнорре, Л.Ф. Крылова, В.С. Музыкантов - Физическая химия (1134491) страница 292019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Молекулу, состоящую из большого числа последовательно связанных друг с другом мономерных фрагментов, часто называют полимерной цепочкой (цепью), а отдельные фрагменты мономера— звеньями' цепи. Сам процесс образования полимера путем последовательного присоединения остатков мономера к растушей полимерной цвпи называют полимерпзачией. Существенно, что каждое такое пркроединение создает предпосылку для следующего присоединении, а в рассмотренном случае приводит к появлению на растущем'конце цепи новой аминогруппы.

Поэтому, раз начавшись, полимериэацня протекает самопроизвольно до тех пор„пока в реакционной смеси имеется неиспользованный мономер или пока условия протекании реакции не изменены в сторону, неблагоприятную для дальнейшего роста полимерной цепи (например, резко поняжена температура смеси). Следует отметить, что разные молекулы растут с неодинаковой скоростью и к моменту прекращения полимеризации могут содержать разное число мономерных звеньев. В результате образовавшийся полимер не является индивидуальным веществом в обычном смысле этого слова, а представлен набором однотипно построенных молекул разного размера, Описанный принцип построения больших молекул встречается и в природе.

Например, самый распространенный на земле органический полимер — целлюлоза, образуюший стенки растительных клеток и обеспечивающий механическую прочность всех древесных пород, построен нэ связанных в цепочку мономерных фрагментов циклической формы глюкозы В табл. 19 в качестве примера приведены несколько широко используемых в технике или встречающихся в природе полимеров и структуры их мономерных звеньев. Во всех приведенных примерах цепи полимера формируются независимо друг от друга и построены таким образом, что каждое мономерное звено связано с двумя соседними звеньями (исключение, естественно, составляют крайние звенья, имеющие по одному соседу).

Атомы, образуюшие остов молекулы, образуют одну линию. Поэтому такие полимеры называют линейныии. 139 Существуют и более сложные способы построения полимерных молекул. Особенно существенно отличаются по своим свойствам от линейных полимеров так называемые полеречио-сшитые полимеры, в которых отдельные линейные цепи связаны между собой в некоторых точках мостиками, состоящими из нескольких атомов; Таблица 19. й(ономерные звенья некоторых полимеров Мономер Мономерное звено Познмер Название Формуле — сн -сн— — СН,— СНС1— сн сн СНз= СНС1 Полиэтилен Поливиннлхлорид Тефлон (фтороплает) СР СР— СР— Срз— Полисгирол Стирол Бутадиен Полнбугадиен (бутадиеновый каучук) СНз=СН вЂ” СН СНз — СНз — СН-СН— — сн Иэопрен Натуральный каучук — н с,снч-,- С С нс Н Диметил- еиланол Полиснлоксаы лнммнленлзыоч Фосфони.

трилхло- рид гст — Нм Р С1 С1 Нвв Р С1 зти мостики ковалентными связями привязаны своими концами к двум цепям. Такая сшивка может быть достигнута обработкой линейного полимера химическим реагентом, способным вступить в реакцию с двумя цепями, например при вулканнзации каучука. Она осуществляется для превращения природного или синтетиче- 140 Зтилен Винилхлорнд Тетрафтор- этилеи нс сн С вЂ” С сн н сн 1 но — га — Он СНз — сн, — сн— ~~Э сн — О -$1— сн, Полифоефонитрилхлорид (неорганический синтетический научук) ского Каучука в резину и состоит в нагревании его сшивающими реагенйлми, например с серой.

Присоединяясь по двойным связям двух разных цепей, сера образует мостики, состоящие из нескольких атомов серы. Можко поступить и другим образом: при получении полимера добавить к мономеру вещество, молекулы которого могут встроиться сразу 'в две цепи. Например, при полимеризации стирола можно добавить к мономеру некоторое количество дивинилбензола н,с=сн-© сн-снз Винильные группы (группы — СН=СНа) зтого вещества войдут в состав двух разных цепей, как показано на приведенном ниже фрагмеь~е:молекулы образующего полимера ...'— ,сн, — н — сн, — сн + сн, — сн — 1сн; сн-....

О О10,0 нс-снч- сн-сн,—. О-"-" Ь .-сн, Если каждая линейная цепь содержит несколько фрагментов дивинилбензола, то она будет связана мостиками с несколькими разными цепями, которые, в свою очередь, связаны каждая еще с несколькими другими, и образуется пространственная сетка, т. е. весь полимер или каждый его независимый кусочек — это как бы одна гигантская молекула (рис. 57). В качестве еще одного очень важного для биохимии примера можно привести поперечно-сшитый полиакриламид, получаемый полимеризацией амида акриловой кисло™ (акриламида) СНа — Рис.

57. г1ропранстае а у- =СН вЂ” СΠ— ИНз в присутствии ме- а „о„ера„косша тилен-бис-акриламида СН = = СН вЂ” СΠ— ХН вЂ” СНг — ИН вЂ” СО— — СН=СНь Фрагмент образующегося полимера может быть представлен в виде 141 Фа е — СН» — СН вЂ” СН СН СН 1 з ! 3 СО СО 1 1 ин нн СОНН СОИН НС вЂ” Н»С-НС~ .../ н,с~ СН- СН» — СН-...

1 СО СО 1 ! ы» хн, 1 сн 1 ин 1 со сн —. СН ~СНз СОНН» Поперечно-сшитыми полимерами являются рассмотренные в 5 8,3 ковалентные кристаллы алмаза и диоксида кремния. Например, диоксид кремния можно представить как линейный полимер ...

— Π— 81 — Π— 81 — Π— 81 — Π— 81 — Π—...:. в котором цепи связаны мостиками из атомов О, соединяющих атомы кремнии соседних цепей. Изучением полимеров, методами их синтеза, их свайствами занимается большой и чрезвычайно важный раздел химии — химия высокомолекулярных соединений. Мы ограничимся лишь кратким описанием некоторых свойств линейных и поперечно-сшитых полимеров, наиболее существенных для общего химического образования и биологических приложений химии. Как указывалось, при полимеризации получается совокупность полимерных молекул, содержащих разное число мономерных звеньев.

Если обозначить через У число молекул в образце полимера, содержащих х звеньев, то можно ввести функцию распределения и =Лг,/Лг, где Л~ — общее число молекул полимера в образце. Вид этой функции целочисленного аргумента х зависит от способа получения полимера и в ряде случаев может быть предсказан. Например, для описанного выше способа получения капрона эта функция имеет вид м — Р е- /х1 где Р— средняя степень полимеризацин, т. е.

число мономерных звеньев, приходящихся в среднем на одну цепь. В некоторых случаях функцию м удается найти экспериментально, разделив смесь молекул разного размера на фракции, содержащие одинаковые молекулы, и определив количество вещества в каждой из этих фракций. Для вещества, представляющего собой смесь молекул разного размера, теряет смысл понятие молекулярной массы, и можно говорить лишь о средней молекулярной массе. Наиболее широко используются два способа усреднения.

В одном из них усреднение 142 проводится по числу молекул каждого размера. Это означает, что молеку(гярную массу М молекул, содержащих х мономерных звень- ев, умнажают на число таких молекул Ь' и сумму полученных произведений относят к общему числу молекул: 1 м.-(~,,и,)~ -~м, (,к 1 /! к-1 Такая масса называется среднечисленной молекулярной массой. Во втфом способе усреднение проводится по общей массе мо- лекул каждого размера.

Так как масса отдельной молекулы равна малярной массе, деленной на число Авогадро Ук, то общая масса молекул, держащих х звеньев мономера, Шк=й~к(Мк)й~х)=(А~!й~х) Мкмк. Для усреднения по массе величины М умножают на соответству- ющие нм массы т и сумму полученных произведений относят к общей массе полимера: (8.5) к =(~к,,)/~, (Лк,,)~(~к, „). (8.6( Величина М„называется среднее(носовой молекулярной массой.

Величину М можно приближенно записать как произведение молекулярной массы мономерного звена М, на общее число моно- мерных фрагментов х (это не совсем точно, так как молекулярная масса концевых звеньев, как нетрудно видеть из приведенной выше формулы капрона, может несколько отличаться). В этом случае уравнения (8.5) и (8.6) можно записать в виде Мп МО ~~„л(((к( к-1 143 Как видно нз приведенных примеров, цепь атомов, формирующих остов полимерной молекулы, образована большим числом о-связей, вокруг каждой из которых возможно вращение атомов, связанное с преодолением невысокого энергетического барьера (см.

$6.3), Поэтому молекулы полимеров обладают высокой гибкостью. В растворе и в расплавленном состоянии они непрерывно изменяются, принимая бесчисленное множество конформаций, ко- торым соответствуют различные формы молекулы — от свернутой в плотный клубок до растянутой в длинную нить (рис. 58) ~В силу этой подвижности маловероятно, чтобы при застывании все молекулы полимера приняли единую форму и образовали периодическую структуру. Поэтому полимеры„как правило, не крирталлизуются и при охлаждении переходят в аморфное твердое состояние. Прочность полимерных цепей обусловлена нековалент1пйми взаимодействиями их молекул, достаточно большими, даже~ если молекулы гидрофобны и между ними действуют лишь сл бые зандер-ваальсовы силы, Эта прочность обусловлена протяженностью областей контакта между полимерными молекулами.

Гще более прочны связи между гидрофильными молекулами, например между молекулами целлюлозы, каждое звено к торых способно образовать несколько водородных связей с соседними цепями. Рис. оз. Различные формы полимерной молекулы а растворе Гибкость молекул полимеров обусловливает ряд важных физических свойств многих полимерных материалов — их способность образовывать волокна, их эластичность, т. е. способность к растяжению и изгибанию, существенно большую, чем у кристаллических твердых тел. Эластичность в известной мере сохраняется и у по- перечно-сшитых полимеров, если доля мономерных звеньев, участвующих в образовании мостиков между цепями, невелика.

Примером может служить хорошо известная эластичность резины, обусловленная наличием между точками сшнвок достаточно протяженных линейных участков полимерной цепи, сохраняющих гибкость. Линейные полимеры могут раствориться в соответствующих растворителях. Например, гидрофобные полимеры каучук и полистирол растаоримы в углеводородах, а гидрофильный полиакриламид растворим в воде. Растворы полимеров характеризуются повышенной вязкостью по сравению с вязкостью растворителя.

Вязкость тем выше, чем выше концентрация полимера н чем больше его средняя молекулярная масса. Принято характеризовать вязкость, которую растворение полимера сообщает раствору, так называемой характеристической вязкостью [ф где ц вязкость раствора; па — вязкость чистого растворителя," у — ма совая концентрация полимера. Для однотипных полимеров характе истическая вязкость связана с величиной молекулярной массы с отношением (г()=КМ", где К, а — эмпирические коэффициенты.

Повы ение вязкости раствора связано с взаимодействием между молек лами растворенного полимера, которое в результате возникновен я протяженных областей контакта может стать весьма значитель ым. В конечном итоге при повышении концентрации или пони енин температуры эти области контакта могут образовать сетк подобную той, которая существует в поперечно-сшитых полимера. При этом раствор полностью теряет текучесть и переходит в ос бое состояние, называемое гелем (студнем), в котором молекулы астворителя вместе с растворенными низкомолекулярными вещ твами, например солями„оказываются захваченными сеткой из лимерных молекул.

Такое состояние хорошо известно на примере гелей, образующихся при застывании растворов жела- тины. Поперечро-сшитые полимеры растворяться не могут, так как каждая частица (гранула) такого полимера является одной гигантской молекулой. Однако сродство полимера к соответствующим молекулам растворителя сохраняется, и при соприкосновении с растворителем его молекулы начинают проникать между цепями полимера в полости между точками сшнвок. Этот процесс получил название набухании.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,27 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее