Том 2 (1134474), страница 46

Файл №1134474 Том 2 (Я.И. Герасимов - Курс физической химии) 46 страницаТом 2 (1134474) страница 462019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Х,4. Зависимости степени общего превращения метана ри стейа = 0,058 мм~квт' ч пени превращения метана в аиети- Общая энергетическая эффек- лен у и расхода энергии на получетивность разряда в отношении нне 1 м' аиетилена и ог удельной превращения метана, т. е. сумма Аг + йа, равна 0,343 мв)квт ч. В других опытах и в совершенно иной аппаратуре, ио также в дуговом разряде и при пониженном давлении было получено близкое значение 1ег + йь а именно 0,373 мЧквт ° ч. При давлении, близком к . атмосферному, сумма й, + йа оказалась равной Глава Х. Реакции в электрических разрядах О,!96лчЦлвт ч. Таким образом, с повышением давления энергетическая эффективность дуги в отношении электрокрекинга метана уменьшается.

Переход дуги в тлеющий разряд с малой силой тока при низком давлении также ведет к уменьшению энергетической эффективности. Кинетика синтеза окиси азота. Составляя кинетическое уравнение для обратимой реакции Ха+Ох 2МО, обозначим концентрацию окиси азота через х, а мало изменяющиеся концентрации азота и кислорода включим в константу К„ допустим также второй порядок реакции разложения )ч)0.

Тогда — К,и — Каих й (Х, 7) После интегрирования этого уравнения при постоянной мощности разряда и и замене времени Г обратной скоростью протока газа 1/)т получим 2(киГ(,! Л вЂ”. и х= — '1 ° -( ')' . Кч 1Ь 1 — е (Х, 8) -а(к, к,!'Ь' —" !+е Это уравнение согласуется с предельными условиями, характе. ризующими опытную зависимость процента окиси азота от удельной энергии, и в ряде случаев хорошо описывает экспериментальные данные.

В других случаях лучше соответствует опыту первый порядок реакции разложения окиси азота, Тогда вместо уравнения (Хч8) получается уравнение и ) К,( -к.г1 х= — (! — е / (х, э) Кч Кииетика синтеза азона в барьерном разряде. Влияние примеси постороннего газа. Для обратимой реакции образования озона (э/аОа О,) зависимость степени превращения Гх кислорода в озон выражается уравнением, аналогичным (Х,9) (при тех же допущениях): а= — ~!! — е ") (х, !0) Важное значение имеет изучение кинетики синтеза озона из смесей кислорода с аргоном н кислорода с азотом.

В этом случае в формуле (Х,10) энергию следует относить к парциальному объему кислорода и()тОх. Тогда выясняется независимость кинетических констант и степени превращения кислорода в озон от состава газовой смеси. Таким образом, аргон играет роль лишь инертного разбавнтеля, не потребляющего энергию. Совсем другие результаты получены при изучении синтеза озона из смесей кислорода с азотом. Как оказалось, при измене- З 7. Мехакизлл химических реакций в разрядах лзб нии содержания азота в его смеси с кислородом стационарная степень превращения кислорода в озон проходит через резко выраженный максимум, соответствующий 68% Хз. Следовательно, азот участвует в реакции синтеза озона как активатор. Эго особенно отчетливо видно при сравнительно небольших содержаниях азота в смеси, когда по сравнению с чистым кислородом получаются не только большие степени превращения, но и большие абсолютные концентрации озона.

Например, прн прочих равных условиях опыта в техническом кислороде ( 0,5 те Щ стационарное содержание озона составляло 5,3оуо, а в смеси с !99е Хз — 6,5%. По-видимому, присутствие азота способствует более эффективному использованию энергии, затрачиваемой в разряде, на синтез озона.

Очевидно, существует какой-то механизм передачи энергии, поглощенной азотом, активнруемым молекулам кислорода. Этот механизм будет обсужден в 8 7 в связи с так называемой теорией энергетического катализа. й 7. Механизм химических реакций в разрядах Разнообразие условий в различных электрических разрядах, от низкотемпературного тлеющего разряда при низком давлении до сверхмощного импульсного разряда, температуры в котором достигают 10е'С, не позволяет, по-виднмому, говорить о какой-то единой и всеобъемлющей теории химических реакций в электрических разрядах. Такой теории нет, однако можно наметить основные направления, в которых развивается теоретическое изучение реакций в разрядах. Источником энергии в разряде является электрическое поле, сообщающее ускорение в первую очередь свободным электронам, которые передают свою энергию молекулам газа посредством упругих и неупругих ударов.

В результате неупругих ударов происходит возбуждение и ионизация молекул, а также диссоциация их на свободные радикалы или атомы, Принципиально любая из этих частиц, т. е, возбужденная молекула, ион и свободный радикал, могут являться химически активной частицей, участвующей в первичном элементарном акте. За первичным актом могут последовать, в зависимости от условий, различные вторичные реакции, причем последние могут развиваться не только в самой плазме": разряда, но и на стенках разрядной трубки.

Таким образом, весьма сложная задача изучения механизма реакций в разряде сводится, во-первых, к выяснении природы первично актив- ' Плазмой называют материю в газообразном состоянии, характеризующемся содержанием достаточно больших н одннаковых количеств положнтельна и отрнцательно заряженных частиц. Плазма образуется, например, в положительных столбах тлеющего разряда нлп дуги, Глава Х. Реакции в электрических разрядах ной химической частицы и характера первичного элементарного акта и, во-вторых, к изучению возможных вторичных реакций, Следует иметь в виду, что плазма разряда может быть изотермической и неизотермической.

В изотермической плазме температуры электронного и молекулярного газа одинаковы и роль электрического поля состоит лишь в сообщении плазме, конечно через электронный газ, энергии, достаточной для поддержания высокой температуры. В такой «горячей» изотермической плазме концентрации различных частиц определяются термодинамическим равновесием и могут быть подсчитаны, если известны соответствующие константы равновесия и температуры, по обычным термодинамическим уравнениям.

Механизм химических реакций в изотермической плазме не отличается от механизма реакций, протекающих при высокой температуре, созданной в системе любым другим способом. В этом случае говорят о термической активации реакций в .разряде. В некоторых случаях, например в конденсированной искре и в микроразрядах барьерного разряда, активные частицы, созданные в течение кратковременных импульсов тока, могут затем попадать в среду со значительно более'низкой температурой, вызывать в ней вторичные реакции и создавать продукты, концентрации которых будут существенно отличаться от равновесных при температуре, первоначально создавшей активные частицы.

Тем не менее и в этом случае природа первичной активации имеет термический характер. В относительно холодной неизотермической плазме, например тлеющего разряда, в которой температура электронного газа более или менее значительно превышает температуру молекулярного газа, концентрации частиц, из которых некоторые могут быть химически активными, определяются не термодинамическим равновесием, а стационарным состоянием, возникающим в результате конкуренции различных процессов образования и расходования частиц. В зависимости от соотношения скоростей противоположно направленных процессов концентрации как первично активных частиц, так н конечных продуктов внутри самой плазмы могут значительно превышать термически равновесные. В этом случае уместно говорить о специфической электрической активации реакций, которая и будет рассмотрена в данном параграфе. Согласно первому представлению о природе химически активных частиц в разряде их отождествляли с ионами, Чисто ионные механизмы были постулированы и для ряда реакций в тлеющем разряде: Ые+ 20е ~~ 2НОе; 30е «~ 20з' 2СО+ 0 «~ 2СОе', 2СН4 «~ СеН4+ 2Не и др, Однако ионная гипотеза в своем первоначальном виде противоречит в ряде случаев и закону сохранения энергии.

Например, прп б 7, Мекакизм кимичсскик реакций в разрядак злектрокрекинге метана в тлеющем разряде для получения ацетилена требуется энергия порядка 7 квт и на ! Мз СзНз. Предположим, что для образования одной молекулы СзНя необходима и достаточна ионизация одной молекулы СН4 или затрата энергии в 14,5 эв. Тогда даже при совершенно невероятном допущении о полном использовании энергии разряда на образование ацетилена получается расход энергии, равный 17,3 дат ч на 1 м' СяНт.

Вообще говоря, нет особых оснований считать ионы более реакционноспособными, чем обычные молекулы *, так как для большинства изученных положительных двухатомных ионов энергии связи больше, а междуядерные расстояния меньше тех же величин в нормальных молекулах. Линц предложил видоизмененную ионную теорию механизма химического действия разряда, известную под названием теории ионных групп, или комплексных ионов. Согласно этой теории ** вокруг иона группируются молекулы, имеющие или постоянный дипольный момент, или момент, индуцированный полем иона, т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,21 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее