Главная » Просмотр файлов » В.В. Полевой - Физиология растений

В.В. Полевой - Физиология растений (1134228), страница 38

Файл №1134228 В.В. Полевой - Физиология растений (В.В. Полевой - Физиология растений) 38 страницаВ.В. Полевой - Физиология растений (1134228) страница 382019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Ь, с, 'с' ) семенах увеличивается содержание сахаров. При этом в процессе синтеза сахаров из запасных жиров в растительных клетках взаимодействуют сферосомы, глиоксисомы, митохондрии, пласгиды и ферментные системы цитоплазмы 1цитозоля). 3 ап ас н ы е белки используются для дыхания в результате гидролиза до аминокислот и последующей их окнслнтельной деградации до ацетил-СоА или ке!окислот, которые поступают затем в цикл Кребса (см. рис. 4.10). Полное окисление всех рассмотренных субстратов осуществляется до СО, и воды с освобождением энергии окисляемых веществ.

Причем при гидролизе биополимеров до мономеров освобождается около 1% энергии, гликолиз позволяет получить '!у энергии сахаров; окисление органических кислот до СОэ и НэО в цикле Кребса и ЭТЦ реализует 4), энергии, содержащейся в исходной молекуле дыхательного субстрат'а. Отнощение количества молей выделяемого при дыхании СО, к количеству молей поглоцгенного О, называется дыхительныт коэффициентом (ДК). Для гексоз он равен ' единице: СьН„О + 6Оэ — 6СО, + 6Н,О; ДК = 6СО, 6О, = 1. 4.

Дыхание астений 186 Рис. 4.11 Превращение жиров в углеводы в процессе гпмконеогенезо у ро. стений севвас глиокси 1 ! 1 1 1 ! ! ! ! 1 1 ! 1 ! ' цитоп ! ! ! ! \ ! ! ФРуктаза.1,6.лкфосфзт Ф уктоза-б.фосфзт ф люкс!о.б.фмфзт ! ! ! ! Ф юказа.1.фасфзт "Ф ООРтлюказз Количество кислорода, необходимое для окисления субстрата в процессе дыхания, находится в обратной зависимости от содержания его в молекуле субстрата: чем меньше атомов кислорода в молекуле субстрата, тем больше От тратится на окисление. Поэтому если субстратом дыхания являются более бедные кислородом (па сравнению с углеводами) жирные кислоты, то ДК будет меньше единицы, Примером может служить окисление стеариновой кислоты: СтзНзгОт 1 26От — ! 18СОз 1 18НзО~ ДК = 18СОз/26Оз = 0,69 2СтНзОо+ От 4СОт ф 2НзО; ДК = 4СОт/О = 4 Однако величина дыхательного коэффициента определяется не только свойствами акисляемога субстрата.

Она также зависит от снабжения тканей кислородом. При его недостатке 1например, в меристеме кончиков корней, в семенах с плотными оболочками, при затоплении корней и т. л.) усиливается бро- На окисление более окисленных, чем углеводы, органических кислот требуется меньше кислорода, что увеличивает дыха- тельный коэффициент, как вилно из реакции окисления шаве- левай кислоты: 4.4 Ре вяция дыхания аетений 16? 4.4.3 Регуляция процессов лы х <> и и я Ьл<ь< > 2502— 2, 'о Ял.< жение и ДК возрастает. Если в результате недоокисления продуктов в тканях накапливаются органические кислоты, а количество выделяемого СО, снижается, ДК падает. Таким образом, хотя степень окисленности дыхательного субстрата и может влиять на ДК, величина е> о скорее озражает особенности процесса дыхания данной ткани, органа, находящихся на определенной стадии онтогенеза при действии конкретных внешних условий.

Эффект Пастера. Уровень О, в тканях влияе~ не только на интенсивность дыхания, но определяет и величину расходования дыхательных субстратов, на что впервые обратил внимание Л, Пастер. В его опытах с дрожжами в присутствии О> снижались распад глюкозы и интенсивность брожении (уменьшалось количество спирга и выделяемого СО2), но одновременно наблюдался интенсивный рост биомассы дрожжей вследствие усиления использования сахаров на синтетические процессы. Торможение распада сахаров и более эффективное их использование в присутствии кислорода получило название оэффехта Пастерая.

> Механизм эффекта Пастера состоит в том, что в присутствии О> интенсивно идущий процесс окислительного фосфорилироваиия конкурентно уменьшает количество молекул АОР, вступающих в гликолиз (на нужды субстратного фосфорилирования). По этой причине, а также из-за тормозящего действия АТР (синтез которого резко возрастает в аэробных условиях) на фосфофруктокиназу, скорость процессов гликолиза в присутствии О> снижаезся, Избь>ток АТР может способствовать и ресинтезу глюкозы из части молекул пирувата, образующегося в ходе гликолиза.

Без кислорода не функционируют цикл Кребса и ПФП и, следовательно, клетки не получают многих промежуточных соединений, необходимых для синтеза клеточных структур. В присутствии О> все эти циклы работают. Увеличение концентрации молекул АТР в условиях аэробиоза также способствует синтетическим процессам. Дыхательный контроль. Возрастание функциональной активности клеток сопровождае>ся усилением дыхания. В значительной степени это достигается благодаря механизму <)ыхательного контроля, или акиелторного контра<я <)ь>хания. Дыхательным контролем называют зависимость скорости по>ребления О> митохондриями от концентрации АОР, который служит акцептором фосфата при окислительном фосфорилировании. В условиях полного сопряжения транспорта электронов по ЭТЦ с синтезом АТР интенсивность дыхательного процесса в митохондриях зависит от концентрации АОР или, точнее, от отношения действующих масс АТР-системы: '(АТР1/[АОР1(Р ).

Причем неорганический фосфаз обычно присутствует в достаточном количестве и не является ограничивающим фактором. В клетке, находящейся в состоянии покоя, это отношение достаточно велико, так как почти весь АОР фосфорилирован. При увеличении функциональной активности клеток АТР расходуется на энергозависимые процессы, в ре- 4. ыхаиие растений 'ис. 4.12 Глюкоза В Гфялоялйфасфат Ф Кралнал 1 хема регуляции про[ессов гликолиза и 1икла ди- и трикороновых кислот: Ф Гвюкозо.1-фосфат Фруктозо-е.фосфат — гексокнназа,? — фасюфруктокнноза, 3 — пиуваткнназа, ц — пируатдегндрогеназный комлекс, 3 — цитратсиназа,й — нюцнтратдегидогеназо, у — а-кетопутаратдегидрогеноза.

сукцннатдегндрогеаэа, 9 — напатдегидро- еноза [[ьорат[ 3 Фаофаглицериновнй аталегнд НАО' нф АОР НАОН Е нф ФОАТР 1,З.лнфоафоглнцерат Ф 3 Фосфогллцери ф ?.Фосфоглнз!врат Ф Фасфоенолплруват [АнетцлСоА[. [АТР1 . ~®®®® ~® ~® тцоАТР зюю ' ивгяедрееввие Пнруват Ацетнл.СоА „Х ' а [АЮ[ [3[н 1 ' [окоыомесю[, [АТР1 ~ жал а ~а~ Ф Цнтрат валат ~$ Аконюат Еу арат ифз тн'зз е Сукцнню охетоюу рю $/7 су цццю,. тв [сркциааасоА[ .СоА зульгате чего возрастает концен?рация А[3Р, а это в свою очередь приводит к повышению скорости переноса электронов и интенсивности окислительного фосфорилирования. Важно подчеркнуть", что в данном случае уровень А[УР регулирует интенсивность транспорта электронов и окислительное фосфорилирование не как аллосгерический фактор, а как субстрат фосфорилирования.

Более полно состояние адениннуклеотидной системы выражается отношением, получившим название энергетического зоряг)иг [АТР1 + 1/ ['А[УР1 ['АТР) + [А[УР) + [АМР) ' который характеризует меру заполнения всей адениннуклеотидной системы высокоэнергетическими фосфатными группами. Регуляция гликолиза. Интенсивность гликолиза контролируется в нескольких участках (рис. 4.12). Вовлечение глюкозы в процесс гликолиза регулируется на уровне фермента гексо- 4.4. Ре ляция дыхания растений !69 киназы по типу обратной связи: избыток продукта реакции (глюкозо-6-фосфаза) аллостерически подавляет деятельность фермента. Второй участок регуляции скорости гликолиза находится на уровне фосфофруктокиназы. Фермент аллостерически ингибируегся высокой концентрацией АТР и активируется неорганическим фосфатом и АОР.

Ингибирование АТР предотвращает развитие реакции в обратном направлении при высокой концентрации фруктозо-6-фосфага. Кроме того, фермент подавляется продуктом цикла Кребса — цизратом и через положительную обратную связь активируется собственным продуктом — фруктозо-!,б-дифосфатом (самоусиленне). Высокие концентрации АТР подавляют активность пируваткиназы, снижая сродство фермента к фосфоенолпирувазу. Пируваткиназа подавляется также ацетнл-СоА.

Наконец, пируватдегилрогеназный комплекс, участвующий в образовании ацетил-СоА из пирувата, ингибируется высокими концентрациями АТР, а также АРАОН и собственным продуктом — ацетил-СоА. Регуляция цикла Крейга. Дальнейшее использование образующегося из пирувата ацетил-СоА зависит от энергетического состояния клетки. При малой энергетической потребности клетки дыхательным контролем тормозится работа дыхательной цепи, а следовательно, реакций ЦТК и образования интермедиатов цикла, в том числе оксалоацетата, вовлекаю- щего ацезил-СоА в цикл Кребса. Это приводит к большему использованию ацетнл-СоА в синтетических процессах, которые также позребляют энергию.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,06 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее