Главная » Просмотр файлов » С.С. Медведев - Физиология растений (PDF)

С.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (1134225), страница 36

Файл №1134225 С.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (С.С. Медведев - Физиология растений (PDF)) 36 страницаС.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (1134225) страница 362019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Механиче­ское взаимодействие клеток в ходе их развития приводит к натяжению (или сдвигам)клеточных мембран, активации механочувствительных каналов и появлению вектори­зованных ионных потоков, которые осуществляюг уже непосредственную регуляциюпроцессов роста и дифференцировки.5.2.4.Использование мембранных везикул для изучениямембранного транспорта ионовМембранную фракцию из клеток растений, обогащенную, например, фрагментамиплазмалеммы, получают путем центрифугирования в градиенте плотности сахарозы.Особенностью мембранных препаратов, полученных таким образом, является способ­ность фрагментов мембран самопроизвольно замыкаться в везикулы.

При этом частьвезикул может иметь нормальную ориентацию, а дРугая их часть - инвертированную.С помощью осмотического шока везикулы плазмалем11.1Ы могут быть заполнены средой,состав которой определяется задачами эксперимента.Для количественной оценки интенсивности ионных потоков через мембрану исполь­зуют флуоресv,енmнЪtе зондЪt. В зависимости от конкретных задач применяют краси­тели ,принадлежащие к трем основным группам зондов:потенv,иа.л:ч,увствителъuЪtе,изменяющие флуоресценцию при изменении разности потенциалов на везикулярноймембране (аурамин, оксонолы, карбоцианины и дР.), рН-зависи.м:ые, реагирующие из­менением флуоресценции на изменение градиента концентрации ионов водорода( ак­ридины), и, наконец, зонды, чувствительные к изменению концентрации какого-либоиона, например '1\:алъv,ия (квин-2, фура-2, индо-1 и дР.).На рис.

5.12 приведены результаты анализа АТР-зависимого транспорта ионов Са 2 +на везикулах плаз~1алемiны, которые были получены методом дифференциального цен­трифугирования из клеток колеоптилей кукурузы. Внутри везикул содержался каль­ций-чувствительный флуоресцентный зонд индо-1, загруженный с помощью осмотиче­ского шока.

При добавлении к везикулам ионов Са2+ (10 мкМ) и комплекса Mg-ATP(3 мкМ)происходило постепенное увеличение флуоресценции зонда, что указывает напоступление ионов Са2 + внутрь везикул.Рис . 5.12. Активный трансnорт ионов Са2 +в везикулы плазмалеммы клеток колеоптилейкукурузы.Стрелкой по казан момент внесения АТРилиADP (2)(1)в инкубационную среду, содержащую2ноны Са + и везикулы плазмалеммы , загруженныефлуоресцентным зондом индо-1 .5.2.5.оМетод петч-кламп регистрации ионного транспортаПоявление метода петч-кламп(patch-clamp),который позволяет осуществлять ло­кальную (точечную) фиксацию мембранного потенциала и измерять токи через оди­ночные ионные каналы, в корне изменило методологию исследований электрических159процессов и мембранного транспорта.

Появилась реальная возможность измерять то­ки и потенциалы в очень небольтих клетках(3-10мкм), регистрировать токи черезодиночные ионные каналы величиной в несколько пикоампер, проводить многие иссле­дования в рамках традиционных электрофизиологических подходов .Впервые метод петч-кламп регистрации ионных токов был введен в исследователь­скую практику в(Е.Neher)1976г., когда в журналеи Берта Сакмана (В.Sakmann)Natureпоявилась работа Эрвина Нейера<<Токи через одиночные каналы в мембраневолокна денервированной мышцы лягушки». Общедоступным же этот метод стал толь­ко после выхода в1981г. классической работы О . Хэмилла с коллегами(0. Р.

Hamillе. а.) <<Усовершенствованный метод петч-кламп регистрации с высоким разрешениемот клеток и фрагментов клеточных мембран». В1991г. Э . Нейеру и Б . Сакману былаприсуждена Нобелевская премия по медицине и физиологии.Основой для создания метода петч-кламп в его современном виде послужило обна­ружение того факта, что при определенных условиях клеточная мембрана формируетнеобычайно плоm'Н:ый 'lшнта-к;т с поверхностью кончика стеклянного микроэлектрода.При небольтом разрежении, создаваемом внутри пипетки, между стеклом и мембран­ным фрагментом формируется контакт, имеющий гигаомное сопротивление.

В резуль­тате образуется электрически изолированный участок мембраны, и шум регистрируе­мого сигнала уменьшается на несколько порядков. Контакт мембраны со стеклом меха­нически очень прочен, поэтому находящийся под кончиком электрода фрагмент можнолибо изолировать от клетки , либо разрушить.Существует несколько вариантов метода петч-кламп (рис .5.13).Ионные токи черезнебольшие мембранные фрагменты измеряют с помощью стеклянных пипеток, у кото­рых диаметр кончика сравнИм с размерами фрагментов. Средняя площадь отверстиякончика пипетки варьирует от 1 до 8 мкм 2 . Наружная поверхность кончиков электродовизолируется хорошо прилипающим к стеклу гидрофобным материалом - силгардавойрезиной . Особенностью незастывшего силгарда является его способность растекатьсятонкой пленкой по поверхности стекла .

Поскольку высокоомные контакты образуютсятолько с чистым стеклом, эту пленку необходимо удалять оплавлением электродов.Электронная схема для петч-кламп регистрации должна иметь такие параметры,чтобы было возможно зарегистрировать передвижение всего лишь нескольких сотенon-ceiiwwhole-ceiiу1\\!!~Рис .1fj~\-~inside-out5.13.Способы измерения ионных токов методом петч­кламп регистрации .v.outside-outon-cell - на м икраучастке (ограниченном кончиком микропи­петки) с прикрепленной клеткой (cell-attached) ; whole-cell - oт це­лой клетки в условиях плотного контакта;щена внутрь пипетки ;ращена наружу.160inside-out -на изоли­рованном участке мембраны , внешняя поверхность которой обра­outside-out- внешняячасть мембраны об­элементарных электрических зарядов через малый участок клеточной мембраны.

Из­мерительная аппаратура должна иметь максимально сниженные собственные шумы,не превьпuающие естественные токи.Несмотря на то, что метод петч-кламп исходно был разработан для регистрациитоков через одиночные каналы, он может быть с успехом использован для измерениятоков от целой клетки, особенно когда ее размеры невелики. После образования гига­омного контакта мембранный фрагмент под пипеткой можно разрушить, прикладываяк ней короткие импульсы отрицательного давления. Часто такая манипуляция не нару­шает контакта пипетки с мембраной, и в результате междУ электродом и цитоплазмойустанавливается хорошо изолированный от внешней среды проводящий путь. Такойспособ проникновения в клетку наносит ей гораздо меньше повреждений, чем введениестандартного I\ШКроэлектрода.При измерении мембранных потенциалов с помощью классической микроэлектрод­ной техники большая часть клеток диаметром менее20 мкмповреждается.

Метод петч­кламп позволяет успешно регистрировать мембранный потенциал клеток диаметром10 мкм,не разрушая их (рис . 5.14). Сопротивление утечки микроэлектрод-клетка прииспользовании обычных микроэлектродов не превышаетпротивление утечки приwhole-cell500МОм, в то время как со­регистрации может достигатьесли сопротивление кончика обычного микроэлектрода(Rs)20ГОм. И, наконец,составляет болеето сопротивление кончика пипетки при плотном контакте равно4100 МОм,МОм. Поэтому ме­тод регистрации при плотном контакте имеет ряд явных преимуществ по сравнению сдругими методами.баRs=IOOРис .5.14.МОмМетоды регистрации мембранного nотенциала и ионных токов (Марти, Неер ,а - обычная микроэлектродная техника; б- петч- кламп регистрация от целой клеткиплотном1987).{whole-cell)nриконтакте .Однако наиболее корректную информацию о мембранной проводимости все-такидает регистрация токов через одиночные каналы, поскольку позволяет избавиться отряда артефактов, которые могут быть получены при регистрации макроскопическо­го тока.

При этом появляется возможность измерить амплитуду тока через открытыйканал, различать токи, проходящие через каналы разной проводимости . По записям то­ков через одиночные каналы можно получать информацию о кинетике работы канала,которую нельзя извлечь из макроскопических измерений . Это преимущества особенноочевидно при регистрации на фрагментах мембран, содержащих только один канал.1615.3.АССИМИЛЯЦИЯ НЕОРГАНИЧЕСКИХ ИОНОВ РАСТЕНИЯМИАсси.мил.я:циеi1 называют процесс включения минеральных элементов в органиче­ские соединения.

Для ассимиляции минеральных элементов (особенно азота и серы)необходим целый комплекс биохимических реакций, в том числе и с затратой энергии.Например , в ходе редукции NОЗ до NHt расходуется 12 молекул АТР, в ходе фикса­цииN2требуется16 молекулАТР для восстановления одного атома азота, а на пути отSO~- до цистеинарасходуется 14 молекул АТР. Процесс ассимиляции ряда других эле­ментов, особенно Са2 + , 1fg2 + и микроэлементов, включает формирование комплексов,вкоторых металлысвязываются сорганическимисоединениямикоординационнымисвязями с образованием хелатов . Эти металлоорганические комплексы очень стабиль­ны и при удалении металла теряют свои функции.5.3.1.Ассимиляция азотаЖивые организмы различаются по способности ассимилировать различные формы1азотистых соединений .

1fикроорганизмы способны усваивать молекулярный азот, рас-тения могут использовать лишь ыинеральные формы азота, а животные-только азqторганического происхождения . У растительных организмов первичное включение азотав аминокислоты происходит только в аммонийной форме. Именно с аммония начинает­ся азотный обмен растения, аммонием он и завершается . Поэтому Д. Н.

Прянишниковназвал аммиак <<альфой и омегой азотного обмена».Превращение азота в почве микроорганизмами. При возделывании сельско­хозяйственных культур запасы азота в почве можно пополнить за счет минеральныхудобрений . В естественных же условиях это осуществляется различными группаrvшмикроорганизмов, одни из которых способны превращать недоступный для растенийорганический азот в форму NHt и NОЗ, а другие связывают молекулярный азот ат­мосферы. Фундаментальные исследования биологических процессов, происходящих впочве с участием микроорганизмов , были проведены С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
37,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее