Главная » Просмотр файлов » С.С. Медведев - Физиология растений (PDF)

С.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (1134225), страница 38

Файл №1134225 С.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (С.С. Медведев - Физиология растений (PDF)) 38 страницаС.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (1134225) страница 382019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Основными структурами клубенька явля­ются : ткани, в клетках которых идет фиксация молекулярного азота бактероидами;проводящие ткани, по которым осуществляется снабжение клубенька фотоассимилята-166ыи и отток азотистых соединений; клетки :меристемы, обеспечивающие рост клубенька .Молекулярный механизм азотфиксации. Молекула азотаN2 (N= N)чрезвы­чайно прочна и химически инертна. Тем не менее, большая группа микроорганизмовобладает способностью ассимилировать молекулярный азот путем восстановления егодо аммиака с помощью фермента нитроге'НдЗЪL. Процесс редукцииN2доNH 3нитро­rеназой , осуществляемый за счет переноса б электронов, сопряжен с восстановлениемн+ ДО н2.

Суммарно эти реакции можно записать следующим образом :N2+ ве - + вн+ + 16АТР---++ Н2 + 16ADP + 16 Р,. .2NНзВ состав нитрогеназного комплекса входят два компонента - Fе-белок и 1\fоFе-бе­лок. Азотфиксирующей способностью обладает только комплекс обоих компонентов.Fе-бело?С состоит изсубъединиц, каждая из которых (в зависимости от организма­2азотфиксатора) имеет молекулярную массу отжелезосерный кластеримеет4(Fe4 S4),30до72кДа.

Fе-белок содержит одинкоторый очень чувствителен к кислороду. МоFе-бело?Ссубъединицы общей молекулярной 1\rассой от180до235кДа. Два атома мо­либдена связаны в двух l\1оFе-S-кластерах. Этот белок также содержит несколько же­лсзосерных кластеров и инактивируется кислородом.В реакциях, связанных с восстановлениеы азота, принимают участие ферредо?Ссuн ифлаводо?Ссин, которые служат донором электронов в процессе восстановления Fе-белканитрогеназы (рис.5.17).На следующем этапе с Fе-белком связывается АТР.

Далее про­исходит гидролиз АТР, инициирующий конформационные изменения Fе-белка, кото­рый приобретает способность восстанавливать МоFе-белок. На заключительном этапеэлектроны через МоFе-S-кластеры поступают наРис.5.17.N2 иПроцессы, катализируемые нитрогеназойНитрогеназа может восстанавливать не толькомер,N20--+N2, С2Н2--+N2,восстанавливают его доNH 3 .(Dixon, Wheeler, 1986).но и другие субстраты (напри­С2Н4, 2н+ --+ Н2). Экспериментаторы часто используют дляоценки активности нитрогеназы способность фермента восстанавливать С2Н2 до С2Н4(для прямого же измерения процесса фиксацииN2необходим масс-спектрометр).Поскольку нитрогеназа разрушается в присутствии кислорода, у азотфиксирую­щих микроорганизмов имеется ряд механизмов ее защиты.

У ризобий эту функцию167выполняет кислородсвязывающий геr.юпротеид леггемоглобин(легоглобин),придhю­щий клубенькам розовую окраску. Леггемоглобин присутствует в цитоплазме к""Iе­ток клубенька в очень высокой концентрациимМ в клубеньках сои) . Белок(0.7глобин синтезируется в клетках растения-хозяина, а гем - в клетках, содержащихбактероиды .Леггемоглобин обладает очень высоким сродством к кислороду, его полунасыщениенаступает уже припри126иМ0 2.н:М10- 200 2,в то время как у гемоглобина крови оно наблюдаетсяЭтот белок обеспечивает транспорт О2 к бактероидам и защищаеттаким образом нитрогеназу от разрушения.В бактероидах функционирует цикл Кребса, который не только снабжает (черезферредоксин) нитрогеназу электронами, но также поставляет дыхательные субстратыдля синтеза АТР и снабжает бактероиды кетакислотами (2-оксоглутаровой и др . ), ко­торые взаимодействуют с аммиаком и образуют аминокислоты, транспортируемые внадземную часть растения .

Основными транспортными формами азота у большинствабобовых растений являются глута.мин, аспарагин и уреиди-аллантоин, аллантонно­вая кислота и цитруллин.Расчеты показывают, что на связываниечивает до121г молекулярного азота растение затра­г углерода органических соединений . При этом необходимо учитывать,что эффективность азотфиксации снижается за счет того, что до ЗD--60% энергииможет расходоваться (и теряться) на процесс восстановления н+ до Н2 , посколькупротоны конкурируют с молекулярным азотом за электроны, поступающие в катали­тический центр фермента. Однако некоторые ризобии имеют фермент гидрогеназу,который, расщепляя Н 2 , может поставлять электроны для редукции молекулярногоазота.

Эффективность использования энергетических субстратов у азотфиксаторов­симбионтов выше, чем у свободноживущих микроорганизмов, поскольку, например,AzotoЬacter для восстановления1гN2использует до28- 40г углерода органическихсоединений .Ассимиляция нитрата. Нитрат, попадая в растение, восстанавливается до аммо­ния, который затем включается в аминокислоты. Процесс редуr.::ции нитрата в расте­ниях осуществляется в два этапа. На первом этапе происходит восстановление нитратадо нитрита, сопряженное с переносом двух электронов и катализируемое ферментомнитратредуптазоil:NОЗ+ HAD(P)H + н+ + 2е ----+N02+ HAD(P)+ + Н2О .Нитратредуктаза высших растений является димером, который состоит из двухидентичных субъединиц с молекулярной массой100кДа.

Каждая белковая субъеди­ница включает молибденовый комплекс (МоСо), молекулы гема иFAD:2е­NO]+--NO]+--NADH2е­NADHДимер нитратредуктазыМолибден включается в фермент в виде комплекса (хелата) с соединением, называ­емым птерино.м. Без молибдена нитратредуктаза не функционирует. В процессе вос­становления нитрата электроны от168NADHпередаются на FАD-содержащий домен, азатем через геммновый домен поступают на молибденовый комплекс фермента и далеена нитрат.

В каждой из субъединиц имеет место двухэлектронный перенос. Редукциянитрата непосредственно идет на Мо-комплексе фермента.Нитрит- очень активный и токсичный ион, поэтому в растениях он быстро вос­станавливается до аммония нитритредуктазой. Нитритреду""таза состоит из поли­пептида с молекулярной массойкластера(Fe4S4)63кДа и двух простетических групп-железосерногои гема:Следует отметить, что железосерный кластер(Fe4S4)нитритредуктазы принима­ет участие не только в восстановлении нитрита, но и в процессе редукции сульфата.Несмотря на то, что листья и корни содержат разные формы этого фермента, процессредук:ции нитрита в них идет однотипно согласно уравнениюN02 + бФдвосст + 8Н+ + б е ---+NH! + бФдокисп +дН20.Нитритредуктаза осуществляет перенос шести электронов от б молекул восстанов­ленной формы ферредоксина (Фдвосст) на нитрит с образованием аммиака.

Восста­новление ферредоксина в листьях происходит за счет фотосинтетического транспортаэлектронов (см. с .50),а в гетеротрофных тканях-за счет окисленияNADPH,синте­зируемого в пентозофосфатном пути окисления глюкозы.Анализ кинетики процесса восстановления нитрита показывает, что пара перенос­чиков электронов Fе 4 S 4 -гем (работающая в сопряженном режиме) связывает нитритна ферменте и восстанавливает его сразу до аммония. Поэтому превращениеN02 --+NH;t" происходит без образования (накопления) каких-либо промежуточных продуктовво внешней среде .Нитритредуктаза листьев кодируется ядерным геномом, синтезируется в цитоплаз­ме, транспортируется в хлоропласт, где осуществляется окончательная сборка фер­мента .

Нитрат, свет и сахароза активируют процесс транскрипции нитритредуктазныхмРНК, а аспарагин и глутамин подавляют этот процесс.Ассимиляция нитрата может успешно идти как в побегах, так и в корнях расте­ния . Если нитрата мало, он ассимилируется в корнях. Когда ионов NОЗ много, онипоступюот в листья, где восстанавливаются до аммония.Ассимиляция аммония. Ионы аммония, образовавшиеся при восстановлении нит­ратов, фиксации молекулярного азота или поступившие из почвы, усваиваются далеерастениями путем образования различных аминокислот и амидов. Первичные путиэтого процесса связаны, в первую очередь, с активностью двух ферментов - глутамин­синтетазы и глутаматсинтазы.169Глута.минсинтетаза (ГС) присоединяет ион аммония к глутаминовой кислоте собразованием глутамина.

Эта реакция требует АТР и ионов Mg 2+ , Мп 2 + (или Со2+)в качестве кофакторов. Фермент глутаминсинтетаза состоит изпочти идентичныхсубъединиц, молекулярная масса всего комплекса достигаеткДа. В растениях8350имеются две формы глутаминсинтетазы, которые отличаются по структуре, свой­ствам и функциям. Одна из них локализована в цитоплазме, а вторая - в хлоропла­стах и пропластидах. Активность глута.матсинmаз'Ьt {называемой также глутамин2-оксоглутаратаминотрансферазой, или ГОГАТ) стимулируется при увеличении со­держания глутамина. Этот фермент осуществляет перенос одной аминогруппы глу­тамина на 2-оксоглутаровую кислоту с образованием двух молекул глутаминовойкислоты:соон1HC-NH 21СНzсоонГлутамин-т~АТР1+HC-NH 211C-NH 2оо1HC-NH2 + HC-NH2сн 2111с-о-11о2-ОксоглутаратГлутаминс оон1сн 2с-о-11с оон1NAD+сн 2с-о-"Глутitматт ~NADH +н+)о1сн 21сwtтазаС=ОСН 21РнГлутамат-11сн 2ADP+сн 2с оон1сиитетаза )о1сн 21СН 21с-о-1111оо2 молекулы глутаматаВ растениях встречается два типа ГОГАТ: донором электронов для первого ти­па фермента являетсяNADH,а для второго - восстановленный ферредоксин.

NАDН­зависи:мая ГОГАТ функционирует в корнях {участвует в ассимиляции логлощенногоаммиака) и в сосудах молодых листьев {обеспечивает реутилизацию азота Глутамина,поступающего из стареющих листьев). Ферредоксин-зависимый тип ГОГАТ синтезиру­ется в цитоплазме и с помощью специального пептида переносится в хлоропласты, гдепринимает участие в фотосинтетических превращениях.Помимо основного способа ассимиляции аммония, связанного с активностью глу­таминсинтетазы иглутаматсинтазы, в растительном организме имеются иальтерна­тивные пути , в которых участвуют другие ферменты. Глута.матдегидрогеназа ката­лизирует обратимую реакцию, которая приводит к синтезу (или дезаминированию)глутаминовой кислоты:с оон1С=О1сн 2.NAD(P)H1+NН4 +Глу_тамат-СООНдегидрогеназат""'"\/1HI-NH2NAD(P)+СН 21СН 2сн2с-о-с-о-111о2-Оксоглутарат1ПоГлута:матАспартата.минотрансфераза способна переносить аминогруппу с глутамата на ща­велевоуксусную кислоту с образованием аспарагиновой кислоты:170с оонсоонАспартшпаминотрансфераза11HC-NH 2+1С=ОСН 2СНzс-о-11СН 2СН 2СН 2с-о-1111c-NH 2+111111ос-о-1С=О1СН 2с оонсоонос-о-1111ооОкеалоацетатГлутамат2-ОксоглутаратАспартатАспарагинсинтетаза обеспечивает перебрас аминогруппы с глутамина на аспара­rиновую кислоту с образованием амида- аспарагина:со онсоон1HC-NH 2+1СН 21СН 21C-NH1•сzжтетазаr-~2СН 2дТР1с-о-ADP+Р1111c-NH 2соонсоонАспарагин-11HC-NH21HC-NH 2+11СН 2CHz11C-NH 2СНz111оос-о-u11ооГлутаминАспартатАспарагинГлутаматСильное освещение и высокое содержание углеводов повышают активность фермен­тов основного пути ассимиляции аммония (ГС и ГОГАТ), но угнетают активность ас­парагинсинтетазы.

При снижении интенсивности фотосинтеза аспарагинсинтетаза ак­тивируется и возрастает содержание аспарагина - основной запасной и транспортнойформы азота в тканях растения .5.3.2.Ассимиляция сульфатаПроцесс включения серы в органические соед.инения состоит из трех этапов. Напервом этапе происходит активация сульфата под действием фермента АТР-сулъфури­.1/дЗ'Ьt, который катализирует отщепление от молекулы АТР пирафосфата и замещениеemна сульфат:сульфат+ АТР----+ аденозин-5'-фосфосульфатВрезультате этойреакцииотносительно инертный+РРн.сульфатпреобразуетсяваденозин-5'-фосфосульфат (АФС) и приобретает, таким образом, способность вклю­чаться в обмен веществ.На втором этапе ассимиляции происходит восстановление сульфата АФС вначаледо сулъфита (SO~-), азатем до сулъфида (s 2 -).В хо,де редукции сульфатаАФС можеттакже иметь место образование комплекса фермент-тиосульфонат (R-SOЗ), которыйдалее восстанавливается в тиосульфид(R- S-):171so~-СульфuтредуктазаСульфитТ•s2-~ Сульфид<Dдвосст <Dдокисл1\.МРА ФС-редуктазаноредоксипооо1111_ АТР -сульфурuлаз~ АдениоСН2-О-Р-О- S-O502Н · Н111 ·Су~ьфат Т~АТРнРРннОНо-----+-оОНАденозин-5:..фосфосульфат (А <DC)А ФС-сульфо-трансфераза~ГлутатионТиосульфонат1Jo____._р-::ед=="у,_к_т"""""аз::::а--~"R-503~МР ТиосульфонатНа третьем этапе тиосульфид(R- s-)/?""-===-:::::~(<Dдвосст <Dдокислили сульфид~R-s-Тиосульфид) взаимодействует с 0-аце­(S 2 -тилсерином с образованием чистеина и уксусной кислоты:с оонHC-NH2т1сн 21с оонСерин­аце111Wlтрансфераза1Ацеrnл-СоАО-аце111Wlсерии­(тио)лиаза1""'\"'HC-NH21СН 2СоА1HC-NH 21сн 21SHо1Сер ин-,?"""'\Ацетат52-или R-5-1онс оонЦисте инС=ОМетионин +- +- ,./1СН 30-ацетилсеринФермент 0-ацетилсеринтиолиаза (цистеинсинтетаза), участвующий в синтезе ци­стеина, обнаружен в цитоплазме, пластидах и митохондриях растительных клеток.Цистени в свою очередь служит предшественником еще одной серосодержащей ами­нокислоты- .метионина.В процессе превращения сульфата до цистеина происходит изменение валентностисеры от+ 6 до - 4,что требует притока10 электронов.Донорами электронов на различ­ных этапах восстановления сульфата служат глутатион, ферредоксин (Фд), тиоредок­син,NAD(P)Hи 0-ацетилсерин.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
37,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее