Главная » Просмотр файлов » С.С. Медведев - Физиология растений (PDF)

С.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (1134225), страница 32

Файл №1134225 С.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (С.С. Медведев - Физиология растений (PDF)) 32 страницаС.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (1134225) страница 322019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Бор не :может реутили­зироваться , и поэтому типичным симптомом его дефицита является ~л:мирание конусовнарастания и подавление роста корней. В отличие от двудольных, злаки при недо­статке бора могут развиваться нормально вплоть до формирования репродуктивныхорганов.Кобальт. Необходим высшим растениям для фиксации :молекулярного азота бак­тероидаыи и концентрируется главным образом в клубеньках. В растениях кобальтвстречается в ионной форме и как порфиривовое соединение- -цооно'/Wбала.мин ( ви­та.мин В12) .

Растения , как и животные, не способны синтезировать витамин В 1 2. Онвырабатывается бактероидами клубеньков бобовых и небобовых растений. Внешниепроявления дефицита кобальта похожи на симптомы азотного голодания.Никель. Тесно связан геохимически с кобальтом, их атомные :массы близки и по­этому они оказывают сходное воздействие на физиологические процессы.

В высшихрастениях никель входИТ в состав фермента уреази. Этот фермент :молекулярной мас­сой590кДа состоит из шести субъединиц, каждая из которых содержит по два атоманикеля. Никель может также оказывать и неспецифическое влияние на функциониро­вание ряда ферментов.Хлор. В высших растениях находится в виде аниона или в связанном состоянии.Наиболее важная функция, которую хлор выполняет в растениях, - это участие в фо­толизе воды и выделении кислорода.

Поскольку концентрация ионовCl-в раститель­ных тканях относительно высока, хлор наряду с калием :может принимать участие врегулированииосмотического давленияввакуоли,гдеон концентрируетсявзначи­тельном количестве . При дефиците хлора наблюдаются увядание и преждевременноестарение листьев, на поверхности стебля появляются трещины, процессы деления ирастяжения клеток подавляются .5.2. МЕМБРАННЫЙ ТРАНСПОРТ ИОНОВ В РАСТЕНИЯХРастительные клетки отделены от внешней среды nлаз.мале.м.мой, через которуюклетка получает необходимые элементы питания, информацию обо всех событиях, про­исходящих за ее пределами, защищается от патагенов и неблагаприятных факторов .Внутри клетки происходит разделение :метаболизма по отдельным органеллам систе­мой эндоме:мбран.

Во всех этих процессах очень важную роль выполняют различныемембранные переносчики ионов и органических :молекул (рис.5.4).Свободная энергия ионамембрану) определяетсяj (и соответственно его передвижение в растворе или черезвеличиной его электрохимического потенциала !lj:143ЦИТОПЛАЗМАAIITIIПOpтepыl{н+~1Р3завнси~tыеh"11113ЛЫРис .кл~ки5.4. Система мембранного(Taiz, Zeiger, 1998}.ионного трансnорта на nлазмалемме и тоноnласте растительнойСтрелками показано обычное направление ионных nотоков .!11где111* -=111* + RT lnщэлектрохимический потенциал ионаность иона,z1 - егозаряд,F-+ zзFE,j в стандартных условиях, щ- актив­число Фарадея , Е- электрический потенциал системы,содержащей данный ион (величина Е не является характеристикой иона, а зависит отобщего электролитного состава данного участка системы),R-газовая постоянная, Т­абсототная температура. Электрохимический потенциал имеет размерность энергии наединицу количества вещества и обычно выражается в Дж/ моль.144Активность вещества щ связана с его концентрацией Cj через коэффициент актив­ностиyj :Щ=Yj Cj.Коэффициент активности можно рассматривать как поправочный коэффициент,оценивающий отклонения свойств вещества от его идеального поведения в растворе,поскольку термодинамическая активность иона обычно меньше его концентрации.

Дляидеальных растворов Yj =1, и активность вещества равна его концентрации (такаяситуация может наблюдаться в случае очень разбавленных водных растворов).В клетках живых организмов активность ионов обычно выше, чем в наружном рас­творе, поэтому составляющаяRTlnщ, описывающая вклад активности в электрохи­мический потенциал, является движущей силой, например, для ионов к+ в сторонувнешней среды .Электрический потенциал системы Е в некоторой ее точке используется для описа­ния относительного количества электрической энергии, которой обладает заряженноевещество в этой точке. Электрический потенциал соответствует энергии, необходимойдля переноса положительного заряда из этой точки в область нулевого потенциала .Если выразить заряд в кулонах (Кл), а потенциал в вольтах (В), то количество рабо­ты (Дж) по переносу иона равно произведению его заряда на разность электрическихпотенциалов (конечный потенциал минус начальный).Переносимый иономjзаряд Zj выражается положительным или отрицательнымцелым числом, которое обозначает число элементарных электрических зарядов, при­сущих одному иону.

Например, Zj равен+1для катиона к+ и-2для сульфат-иона(so~- ).Цитоплазма живых клеток заряжена отрицательно по отношению к наружной сре­де, т. е . существует разность электрических потенциалов , которая может служить дви­жущей силой ионного транспорта. При этом облегчается поступление катионов (в томчисле и калия) внутрь клетки и выход из нее анионов.5.2.1.Виды мембранного транспортаОбычно концентрации, а следовательно, и химические потенциалы большинстваионов в клеточных компартментах неодинаковы . Кроме того, на мембранах, разделя­ющих клеточные компартменты , поддерживаются градиенты электрических потенци­алов.

Это является причиной пассивного перемещения ионов в сторону более низкогоэлектрохимического потенциала. Передвижение ионов по градиенту электрохимиче­ского потенциала называют пассивн:ы.м тра:нспорто.м, против градиента- а?Сmивн:ы.м. ~Различают четыре вида мембранного транспорта ионов: пассивную диффузию, облег­ченную диффузию, первично-активный транспорт и вторично-активный (сопряжен­ный) транспорт.Пассив'liая (неспецифическая) диффузия ио'liов происходит при появлении в мем­бране различных гидрофильных пор или при нарушении целостности липидиого бис­лая . В нормальных условиях транспорт ионов путем простой диффузии -процесс ма­ловероятный.Пассивный перенос ионов через липидный бислай по градиенту их концентрациирезко возрастает при появлении в мембране специализированных белков или пептидов,осуществляющих процесс так называемой облегченной диффузии.

В основе облег'Чен­ноu диффузии лежит обратимое связывание транспортируемого иона с белком-перенос-145чиком, который проходит через ыембрану с высвобождением иона на другой стороне.Существует три отличия простой и облегченной диффузии .Во-первых, при обычной диффузии поток ионов пропорционален их концентрации .Зависимость же скорости транспорта ионов от их концентрации в ходе облегченнойдиффузии имеет нелинейный характер с выходом на плато , т. е .

происходит насыщение,указывающее на то, что при определенной концентрации ионов все молекулы перенос­чиков заняты переносимыми ионами. Процесс облегченной диффузии, как и фермен­тативный катализ, описывается уравнением !Vlихаэлиса-1\!lентен и имеет характерныеV maxи К М· Во-вторых, переносчики, обеспечивающие облегченную диффузию, обла­дают специфичностью к определенным ионам и селективно транспортируют один видионов , но не взаимодействуют с другими .

И, в-третьих, процесс облегч~нной диффузииподавляется специфическими ингибиторами . Примерам облегченной диффузии можетслужить функционирование высокоселективного липидорастворимомого пептида ва­линомиv,ина - подвижного переносчика ионов к+ .Диффузионным путем идет также транспорт ионов через селективные каналы, ко­торые обеспечивают быстрое трансмембранное персмещение ионов в направлении гра­диента их электрохимического потенциала.

Особенностью транспорта ионов через ка­налы является значительное снижение энергетических затрат на перенос иона черезмембрану.Перви'Чно-а?Стивниu транспорт осуществляется ионн·ыми насосами, источникомэнергии для которых служат АТР, пирафосфат или субстраты, окисляемые в элек­трон-транспортных цепях IVrnтохондрий, хлоропластов и других мембранах .Втори'Чно-а?Стивнъtм (сопряженным) транспортом называют процесс персносаионов через мембрану против градиента его концентрации за счет энергии электро­химического градиента других ионов . Сопряженный транспорт может осуществлять­ся в режиме симпорта (оба иона переносятся через мембрану в одном направлении)или антипорта (ионы транспортируются в противоположных направлениях) .

Вторич­но-активный транспорт обеспечивает мембранный перенос :моносахаридов, сахарозы ,аминокислот, пептидов, анионов и ряда катионов . Для этой цели мембранные белки­переносчики чаще всего используют электрохимический градиент ионов водорода, со­здаваемый различными н+ -насосами.5.2.2.Активный транспорт ионовЗа счет механизмов активного транспорта обеспечивается перенос ионов против гра­диента их электрохимического потенциала и формирование определенной концентра­ции ионов в клеточных компартментах.

Неравновесное распределение ионов междуцитоплазмой и внешней средой , цитоплазмой и органелла:ми лежит в основе ключевыхпроцессов жизнедеятельности клетки. Активный транспорт ионов в клетках растенийосуществляется за счет транспортных АТРаз, пирофосфатаз, ионных обмениикав иАВС-переносчиков.Транспортные АТРазы. Известно два типа транспортных АТРаз : Р- и У-тип. Об­щим свойствомАТРаз Р-типа является способность образовывать ковалентный фос­форилированный интермедиат(PrvE),участвующий в реакционном цикле .

Из АТРазР-типа наибольшее значение для растений имеют протонные и кальциевые АТРазы.Предполагается, что высокоспецифичное (Км =10- 30мк:М) поглощение ионов ка­лия клетками растений может обеспечиваться н+-АТРазой плазмалеммы, которая на­чинает активно работать при микромолярных концентрациях калия во внешней среде,а насыщение наступает при концентрации ионов к+ более146200мк:М .

Эти переносчики1странспортируют более100ионов . Они способствуют аккумуляции калия клеткамипри 100--кратно:м градиенте его концентрации на мембране.При ги.цролизе АТР в nроцессе функционирования АТРаз Р-типа остаток фосфор­ной кислоты переносится на карбоксильную группу аспартата активного центра и обра­зуется фосфорилированная форма фермента (ЕгvР). Очень эффективным ингибиторомАТРаз Р-типа является ванадат, который способен вместо фосфата специфически свя­зываться с активныы центром фермента. АТР-азы Р-типа отличаются друг от друга почувствительности к любым другим :модификаторам, кроме ванада та , который являетсясильны~! ингибитором именно этих ферментов.Ион-транспортирующие АТРазuV-munaфункционируют в тонапласте растений,вакуолях дрожжей и лизосомах. Большинство АТРаз этого типа являются переносчи­ками протонов и участвуют впроцессе транспорта анионов, аминокислот, репарациимембран при эндо- и экзоцитозе .

В ходе каталитического цикла для них не установ­лено образования ковалентно-связанного фосфорилированного интер:медиата. АТРазыV-типа блокируются нитратом, хаотропными(KSCN)и блокирующими SН-группы ре­агентами . Ванадат, будучи ингибитором Р-типа АТРаз, на эти системы не действует.На рис.5.5рая включаетприведеf!\1 так называемая <<ротор-статорнаЯ>> :модель V-АТРазы, кото­4структурных компонента:V 1 -каталитическийкомплекс,V 1 -стержень,Vо-комплекс (ротор), У о-статор.

Предложенная модель имеет явную аналогию со стро­ением и работой АТР-синтазного комплекса :митохондрий (см. с.98- 101).Механизм транспорта ионов н+ представляется следующим образом. КомплексV о­статор фиксирует в неподвижном состоянии каталитическую часть фермента, на ко­торой связывается АТР. При гидролизе АТР вV 1 -каталитическо:мкомплексе начина­ется вращение V 1 -стержня, который , работая как эксцентрический вал, вращает Vо­комплекс . Вращение последнего вызывает передвижение протонов с одной сторонымембраны на другую.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
37,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее