Главная » Просмотр файлов » С.С. Медведев - Физиология растений (DJVU)

С.С. Медведев - Физиология растений (DJVU) (1134223), страница 51

Файл №1134223 С.С. Медведев - Физиология растений (DJVU) (С.С. Медведев - Физиология растений (DJVU)) 51 страницаС.С. Медведев - Физиология растений (DJVU) (1134223) страница 512019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

Закрывание устьиц под действием АБК происходит в результате падения тургора в замыкающих клетках, за счет выхода ионов К+ и сахарозы, потока анионов, а также превращения яблочной кислоты в осмотически неактивный крахмал. Самым ранним ответом замыкшощих клеток на обработку АБК является повышение (через 2 с) содержания ионов Са + в цитозоле за счет активации Са-каналов плазмалеммы (рис.7.16, а). Практически одновременно активируется синтез вторичных посредников (1Рз и САРР-рнбозы), инициирующих высвобождение ионов Са + из 212 БК -канал н+ Н+-А ТРп Аннонный канал (Б-пгп) нионный канал (К-тип) эг ' г.' 213 Рис. 7. 16.

Механизм эакрывани» устьнц под влияннем АБК (Бс(ггоег(ег„2001). а -- порядок функционирования ионных каналов; б — высвобгокденне ионов Са ге нз вакуоли, кндуцнруемое вторичными посредниками. 1 — прн связывании АБК с рецептором происходит активация Са-каналов плазмалеммы и повышение концентрации ионов Са~~ в цнтоплвзме; й — АБК н ионы Саз+ актнвнруют два типа анионных каналов плазмалеммы — медленные (Б-тип) н быстрые (К-тнп); 3 — поток аннонов нз клегкн по анионным каналам приводит к деполяризации мембраны, что активирует К~я-каналы плазмалеммы н поток ионов КЕ яз клетки; 1 — АБК индуцирует пгшщелачиванне цнтоплазмы эамыюгющях клеток, что таклге повышает активность К„'„,- «аналое и поток ионов К+ее клетки; б — в зависимости от концентрацнн кальция в пнтоплазме в вакуолярной мембране могут актнвн~оваться два тина Х+-камалов: тК- каналы (прн повышение кг нцентрацня ионов Свз ) нлн быстрые Р11-каналы (прн ее понижении); б — повышение концентрации кальция угнетает протонную помпу н выкачивание помов Н из клетки; 7 — в 1хпулшате повышения концентрации кальция в цнтоплазмепроисходит закрываннеКг -каналов,по которым калий может входить в клетки;  — АБК стимулирует образование инознгол-3,4,б-трнсфосг)жта (1Рэ) в замыкаюгцнх клетках; Я вЂ” 1Рэ способствует высвобождению ионов Са нз клеточных з+ органелл; 1Π— повышенне концентрация кальция в цнтоплазме сгнмулнрует Са -ннзе луцнрованный вьоиш ионов Саз+ (С1СК) из вакуоли через Сазе-каналы тоноплаопг БУ-типа; 11 — АБК активирует синтез цнклической АОР-рнбазы (сАОРК), которая инициирует выход конов Са + нз вакуоли через сАСРК-регулируемые Са +-каналы.

э-~- РЬС вЂ” фгюфолкоаза С. вакуоли (рис. 7.16, б). Возрастание концентрации кальция в цитоплазме сопровождается активацией анионных каналов и длительной деполяризацией плазмалеммы, вызванной выходом авионов из замыкающих клеток. В результате деполяризации мембраны и повышения концентрации ионов Са + в цитоплазме происходит закрывание К+-каналов и открывание К+„,-каналов плазмалеммы, через которые калий выходит из замыкающих клеток. Итогом всех этих событий является падение тургорного давления и закрывание устьиц. В замыкающих клетках устьнц функционируют два типа анионных каналов: медленные (э1оч ) — Б-тип н быстрые (гарв4) — Б-тип. Оба типа каналов активируются при деполяризации мембранного потенциала. При активации анионных каналов Б-тнпа наблюдается долговременное (в течение нескольких минут) падение мембран»юге потенциала.

Активация анионных каналов Н-типа приводит к кратковременной деполяризации плазмалеммы. А. Грабов (А. СгаЬог) с коллегами (1997) установили, что обработка АБК активирует именно медленные каналы Я-типа. Поэтому центральным звеном механизма регуляции закрывания устьиц, вероятно, следует считать активацию АБК анионных каналов Б-типа, поскольку только они способны обеспечивать длительную деполяризацию мембраны, необходимую для включения К+„,-каналов и выхода ионов К+ из замыкающих клеток. Это подтверждается еще и тем, что угнетающий эффек» блокаторов анионных каналов Б-типа на АБК-индуцируемое закрывание устьиц выражен в гораздо большей степени, чем блокирование работы Са-каналов. Механизм осморегуляции в замыкающих клетках устьиц невозможно понять б«н рассмотрения роли в этом процессе вакуоли, поскольку она занимает до 90Ую объема клетки.

Поэтому при движении устьиц осмотически активные вещества пересекают не только плазмалемму, но и тонопласт. Основной путь выхода ионов К+ из вакуоли —, вакуолярные К+-каналы (УК-каналы), активирующиеся, когда концентрация ионов Саэ+ в цитоплазме повышается до 1 мкМ. При снижении содержания ионов Саз+ в цитоплазме поток ионов К+ из вакуоли обеспечивается быстрыми ((аз1) РУ-каналами, тонопласта. Предполагается, что повышение концентрации кальция в цитоплазме может стимулировать процесс так называемого Саэ»-индуцированного высвобождения ионов Саэ» (С1СН, Саэ+-1пс1псе«1 Саэ+ ге1еазе) из вакуоли за счет активации Саэ»-зависимых медленных (э1о»») вакуолярных ЯУ-каналов (ВсшеП е. а., 1999). Следует отметить, что изменение содержания питозольного кальция в ответ на АБК происходит в осциллирующем режиме.

Колебания концентрации Саэ» регистрируются в течение почти 60 мин после воздействия гормоном, варьируют от 400 до 700 нМ и распространяются по клетке в виде кальциевой волны (ЫсАпэЬ е. а., 1997). 7.6. ЭТИЛЕН Впервые участие этилена в регуляции роста растений установил в 1901 г. в СанктПетербургском университете Д. Н. Нелюбов, который обнаружил, что светильный газ, содержиций этилен, вызывает у этиолированных проростков гороха так называемый «тройной ответ»: замедление растяжения стебля, его утолщение и горизонтальную ориентацию — диаграеитроппзм (рис.

7.17). В 1910 г. Х. Коусннсом (Н. Соисйпэ) было установлено, что летучее вещество, выделяемое спелыми апельсинами, ускоряет созревание бананов, которые хранятся вместе с ними. В 1924 г. Ф.Денни (Р. Певцу) показал, что преждевременного созревания апельсинов, бананов и других плодов можно добиться обработкой этиленом. В 1934 г. Р. Гэйн (В Сапе) с коллегами идентифицировали этилен 214 Рис,7.17.

Влияние этилена иа рост этиолировааных нроростиов гороха Рынгл *опнвгл (Ргап, 1966). химически как нормальный пролукт метаболизма растений (он содержался в газообразных продуктах метаболизма яблок) и, исходя из его физиологических эффектов, впервые назвали его гормоном. В дальнейшем выяснилось, что этилен способны синтезировать ве только плоды, но также листья, цветки, облиственные стебли, корни и семена. Средняя скорость выделении этилена, например, листьями растений составляет 0,005 — 0,1 нл/(ч г сырой массы). В стареющих или созревагощих тканях его синтез ядег более интенсивно (> 1 нл,г(ч.г)).

Тем не менее, долгое время этилен не относили к гормонам, считая, что вызываемые этиленом эффекты опосредованы ауксином. Этилен образуется покрытосеменными и голосеменными растениями, папоротниками и зелеными водорослями, мхами (ЕрЬадпит здиаггозипь Ро1уЫсЬигп тигг1регтпит Рипагта ЬугйотеЫса), векогорымн видами грибов (Мисог Ьетта1м, Реп1ст111ит соту1орЬ1Пит, Р.г)1дтйагия, Агеиговрога сгазва, ЕассЬаготусев сегеогятае, СапгЫа иаггтоиагта) и бактерий (Апасузггз пЫи1апв, Рзеиг1отопоя во1апасеагит, ЕзсЬег1сЬта сей).

7.6.1. Синтез этилена и цикл Янга Зтилев (СНз=-.СНз) может синтезироваться практически во всех частях растительного организма, однако более активно он образуется в меристематических тканях и в зоне узлов. Поскольку синтез этилена ицпуцируется при стрессовых воздействиях (затопление, охлаждение или высокие температуры, патогены, засуха), его иногда называют стрессовым гормонам. В 1964 г. М.Либерман (М.Ь1еЬеппап) и Л. Мэпсон (Ь.Марзоп) показали, что различные ткани растений способны превращать гэС-метионин в ыС-этилен. Однако окончательно механизм синтеза этилена удалось установить только через 15 лет, когда был вьивлен его непосредственный предшественник. Очень важным этапом в расшифровке пути синтеза этилена в растительных тканях стала работа Д.

Адамса и С. Янга (Аг(азиз, Ъапй, 1979), в которой они показали, что превращение метионина в этилен осуществляется через синтез 1-аминоциклопропан-1-карбоновой кислоты (АЦК), которая является непосредственным предшественником этилена и образуется из Б-аденозилметионина. На рис. 7.18 дана вся последовательность реакций, приводящая к образованию этилена в растениях.

215 х х и 11 И х ~1 ик Я -1 и О х о +х и и — и х х +н х СФ х о а3 Д б Ф хо о х х о ~ а ~ м х Ь о < а 54 и о,х о ! Ь И м — 'х в Й и Ь вЂ” Р, ~И < х Ох х О ~ ч о О ~ х х ° х ох и — о — и — м — ~~ — и + а" а ДИ~ 'Ов~ О +х м ! ч х и х н ! и ! х м и х ж х ОЭ о х и х Ю а3 Ю о ы О 1 Ох х х Ю о ! ! ах Ъ й Е Л а х Д < а а ФФ х 3. х н х 7 ~ох Я о х Ф х О ~хР х~ ~-ох р.~- О 2И ! о~ Е '7Г~ 1Ъ о Превращение 8-аденозилметионина в АЦК осуществляет локализованный в цито- плазме фермент АЦК-синтаза.

Гены, контролирующие синтез АЦК-синтазы, активируются при различных стрессовых воздействиях (механические повреждения, резкие колебании температуры, засуха, анаэробиоз), а также гормональными сигналами (ауксин и сам этилен). Последний этап синтеза этилена требует наличия кислорода и катализируется ферментом АЦК-оксидазой, которая преобразует АЦК в этилен. Однако в этилен превращается не вся АЦК, часть ее может образовывать очень устойчивую конъюгированную форму г1-малонил-АЦК. Поскольку мстионин является единственным источником для синтеза э плена, должен существовать механизм постоянного пополнения запасов этой серосодержащей аминокислоты.

'Гаким источником в клетках растений служит цикл Янга, в ходе которого СНз-Б-группа, остающаяся от метионина после синтеза АЦК, вновь используется для его образования (см. рис. 7.18). Процесс синтеза этилена резко ускоряется в собранных плодах, при таких повреждающих воздействиях, как засуха, затопление, охлаждение и механическое повреждение, а также под воздействием ауксина. Поэтому необходимо иметь в виду, что некоторые ауксиновые эффекты могут быть опосредова: .

вы изменением содержания этилена. С другой стороны, известно, что этилен способен угнегать процесс полярного транс;„;-';. порта ауксина и таким образом влиять на распределение ауксина в растениях. С угнетением полярного транспорта ИУК связаны такие эффекты этилена, как старение органов, опадение листьев, цветков и плодов. 7.6.2.

Физиологическая роль этилена в растениях Спектр физиологических процессов, контролируемых в растении этиленом, очень яшрок и включает созревание плодов и старение тканей, прорастание семян и рост ,.-".. клеток растяжением, развитие цветков и эпинастию, образование корневых волосков в защиту от патогенов (рис. 7.19).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее