Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 3. Эволюция и систематика

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 3. Эволюция и систематика (1134218), страница 4

Файл №1134218 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 3. Эволюция и систематика (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 3. Эволюция и систематика) 4 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 3. Эволюция и систематика (1134218) страница 42019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Здесь же встает вопрос о признании (или непризнании) парафилетических групп, что активно лискутируетсл в современной науке. В тдевьную главу выделена зволюпия. В ней прежде всего изложены генетические аспекты систематики, механизмы изменчивости, различные варианты мутаций, рекомбннацнй, даны прелсгавлепняо потоке генов, генетическом дрейфе. Все зто подволит к проблел«ам вндообразования, которое также рассматриваетсл в )чебнике.

Однако некоторые понятия, такие как перепатрическое и парапатрическое видо- образование, малоупотребительны среди отечественных специалистов-биологов. Особое внимание справедливо уделяется п«брндизапии и в конечном счете аллополнплоидии. Следует полчеркнугь ипкносзь данного раздела для виц, стремяшихся к глубокому изучению систематики растений. Разлелы главы «Эволюция» н теоретические разделы главы «Систематика столь тесно связаны между собой, что нх следовало бы объелннить рубрикой «общая часп», предпослав ее «специальной части» вЂ” описанию таксонов.

Несколько заМечаний по поводу «специальной части» учебника. Порядок расположения таксонов трвлипионен: бактерии — грибы — водоросли — мохообразные— папоротникообразные — голосеменные— покрытосемепные. Таксоны рассматривахпся, как правило, пе ниже ранга порядков (у покрытосеменных — семейств). Характеристика, по необходимости, максимазыю лаконична, однако содержит число родов и видов в семействе, а также шографию, что в целом придает харакшрнстике таксовое определенность и информативность.

Систематика покрытосемен- Предисловие ных строится а соответствии с известным филогенетнческям древом по генно-молекулярным данным (Чейз н др., 1993). Это гпражаег наиболее распространенную в наше время точку зрения на Атбо«обо как анцестральное цветковое растение и на Асогиг как однодольное, сестринское по отношению ко вселг однолоаъпым. Следует заметить, что авторы 35-го издания учебника» Башннка» прекрасно знакомы с современной научной литературой. Эпг ощущение возникает прн ознакомлении с самыми разпымн группамн. Конечно, при таком массиве таксонов и признаков невозмггжно избежать неточностей и люке ошибок.

Кроме того, а случаях, когда возможна различная трактовка природы оршнов (например, пветок и зародьпл злаков)„ автор вправе прилерживаться своей концепции, хотя она может разделяться лишь немногими. В заключение следует отмстить, что классический учебник Э. Страсбургера всегда пользовался высоким авторитетом у нашей ботанической общественности, с интересом встречавшей каждое его издание. Нег сомнения, что перевод книги на русский язык существенно расширит читательскую аудиторию. Доктор биологических паук, аро4ессор А. К Елепеаский Поразителыкге разнообразие организмов, живших в прошлом и живущих в насгошцее время, с их самыми различными леталями строения и мнопюбразпыми функциями возникло в течение истории земли в ходе эволюции.

Глава 1О «Эволюция» и глава 1! «Систематика« посвящены этому эволюционному процессу и примерам организменного разнообразия, появившегося в результате данного процесса. В главе 1О показано, как взаимодействие генетических изменений и естественного отбора ведет к изменению генетического состава следующих одно за дру> им поколений, к«норов в конечном счете приводит к возникновению новьгх видов. При этом естественный отбор является результатом взаимшпношений индивидуума с его абиотической и биотической средой обитания.

Отношения организмов и их срелы подробно представлены также в экологическом Разделе учебника. Хотя процесс эволюпии непрерывен и потому происходит и в настоящее время, все же многие его составляющие не подлаются непосредственному наблюдению, и их приходится объяснять, исходя из свойстя ныне живулшх организмов. Согласно эволюционной теории, считается, что процессы, наблюдаемые в настоящее время или вьивленные на основании изучения современных организмов, действовали и в прошлом подобным образом и что иные процессы в то время не оказывали принципиального влияния.

Глава 11 показывает, как могут быть систематизированы современные (а частично также и жившие ранее) организмы. Важнейшей целью систематики является усщновление порядка, т.е. составление системы, которая отражает родственные связи между организмами и, соответственно, нх щюисхождение (филогению). При этом систематика использует болыцое количество признаков, из которых особенно важна информация, содержащаяся непосредственно в наследственном материале.

Олновременно систематике требуются также сложные метолы, чтобы конструировать филогенетические деревья (эволюционные деревья), прежде вгхто на основе ланных, полученных при изучении ныне живущих организмов. Поскольку процесс форлгирования филогенетического разнообразия происходил в лалеком прошлом и потому — как уже сказано выше при упоминании некоторых аспектов эволюционного процесса — недоступен лля непосредственного наблюдения, реконструированные филогенетические деревья всегда гипотетичны. Разнообразие организмов, живших в прошлом и живущих в настоящее время, возникло в процессе эволюции. Поэтому сисгелитикэ сгврвегся расположить возникшие таким образом организмы согласно их предполвщемому родству и предсгэвизь в виде филогенетического дерева (деидрогрвммы).

Хотя сг1стемаэмк исполь~ег при этом все признаки, наблюдающиеся у организмов. особая важность в настоящее время придается анализу содержащейся в ДНК информации. Это иллюсгрируется примером. Определение последовательности определенных генов в ДНК рвзли шых маков (Рвдолэг) и близких к ним родов (Мэсолшв(г, яоетенл, .Чу!отесол) позволяет составить филогенетическое дерево, представленное ив рисунке. Майнц, февраль 2002 Й.В. Кадерайт Представленная здесь система не только охватывает многообразие растений (О!аисоЫопга, ВЬог)оЫопга — красные водоросли, СЫогоЫопга — зеленые растения), Благодарности Раздел систематики бактерий, грибов и низших растений подготовлен в представленной форме нс без помощи многочисленных коллег. Со времени 32-го издания учебника было унаследовано от Карла Мегдсфрау (Тюбинген, Мюнхен, 1907— 1999) его направление в изучении низших растений, Автор считает своим ш>лгом подчеркнуть, по большие части текста, относящиеся к морфологии и развитию отдельных рассматриваемых организмов, были взяты в исходном изложении у К.

Мегдефрау. Так последователь смог продолжить строение ца достижениях своего предшественника, на его чрезвычайно основательных разработках. За достижения, которые позволили объединить равным образом непрерывность преемственности и согласование с успехами науки, К. Мегдефрау вь|ражается глубокая благодарносп . В окончательном редактировании предлагаемого текста особое участие принимали в свое время Йозеф Поэлт (Грац, 1924— ! 995), Фридрих Эрендорфер (Вена), Дитрих фон Денффер (Гиссен) и Хуберт Циглер (Мюнхен), за что я и сегодня, оглядываясь назад, весьма им признателен.

За ценные указания благодарю Гельмута Бесла (Регенсбург), Бургхарда Бюделя (Карлсруэ), Карла Эссера (Бохум), Вольфганга Фрея (Берлин), Герхарда Юритца (Карлсруэ), Оп о Людвига Ланге (Вюрцбург), Михаэля Мелконяна (Дюссельдорф), Франца Обервинклера (Тюбинген), Аннемари Шмил (Зальцбург), Герхарда Вагенитца (Геттинген) и многих рецензентов. Спасибо всем соавторам за коллегиальную работу в дружеском но и включает также прокариотические организмы (Васгепа, АгсЬаеа), слизевики (Асгаз(оЫопга, Негего1гопгоЬюпга) и хити- новые грибы (МусоЫопга). сообществе пал рядом изданий учебника на протяжении нескольких лет. Ханс Пенглер (Регенсбург) исполнил заново значительную часп рисунков в следующих разделах: «Грибы», «Водоросли», «Мхи» и «Папоротиикообразные», а также частично предложил новые. Благодарю и его за эту деятельносгь, которая была столь полезна при работе над учебником начиная с 33-го издания.

Регенсбург, февраль 2002 А. Брезински Даже если структура и содержание составленной мной главы во многих местах заметно отклоняются от текста предшествующего издания «Страсбургера», все же эта глава основывается на работе моего предшественника в коллективе составителей учебника Фридриха Эрендорфера (Вена). За это ему особая признательность. Сердечной благодарности заслуживают также Фолькер Биттрих (Кампинас), Гудрун Клаузинг (Майнц), Ганс-Петер Камее (Майнц), Петер Эндресс (Цюрих), Бернхард фон Хаген (Галле), Петер Ляйнс (Гейдельберг), Йенс Ровср (Гамбург), Герхард Вагенитц (Гетгингеп) за критическое прочтение рукописи, Барбара Альбрехт (Майнц), Ганс-Петер Комес (Майнц), Штефан Гляйсберг (Майнц) и Натали Шмальц (Майнц) за помощь в литературном поиске, а также Вольфганг Лихт (Майнц) за помощь в корректуре и работе над указателем.

10.1 Изменчивость .......................... 25 10.1.1. Онтогенетическая изменчивость и фенотипическая пластичность ......... 27 10.1.2. Генетическая изменчивость..... 28 10.1.2.1. Генные мутации ..................... 29 10.1.2.2. Хромосомные мутации ......... 33 10.1.2.3. Геномные мутации ........,....... 37 10.1.2.4. Рекомбинация ....................... 40 10.1.2.5. Внеядерное наследование .......................................

45 10.1.3. Рекомбинативная система ...... 46 10.1.3.1. Система оплодотворения ..... 47 10.1.3.2. Опыление .............................. 54 10.1.3.3. Система размножения .......... 55 10.1.3.4. Поток генов и жизненная форма .. ... ........ .......... ........ 58 1 О. 2.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее