Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 87

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 87 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 872019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

е. опреде­ления судьбы дифференцирующейся клет­ки, ткани или органа. Следствием детер­минации является переключение каким-тообразом активности генов, которое обес­печивает производство генных продуктов,требующихся для процесса дифференцировки. Как упоминалось ранее (см. 7.1),клеточно-автономные процессы при этомиграют лишь определенную роль. Крометого, процесс дифференцировки находитсяодновременно под индуктивным контролемсо стороны своего окружения. Индуциру­ющие раздражения могут исходить из са­мого организма (эндогенные раздражите­ли, например фитогормоны, см.

7.6) и/илиречь идет о внешних влияниях. Подобныеэкзогенные раздражители могут иметь био­тическую природу (т. е. исходят от другихживых существ, как, например, при галлообразовании или при образовании кор­невых клубеньков — см. гл. 9) или их про­исхождение абиотическое (физические или7.3. Клеточные основы развития | 2 8 9химические раздражители, как, например,фактор света — см. 7.7). Раздражителем на­зовем любой физический или химическийсигнал, вызывающий в организме специ­фичную последовательность реакций,энергетические потребности которой по­крываются самим организмом. Процессразвития, на который можно повлиять вне­шними факторами, называется аитиономным, а не подверженный их влиянию —эндономным.1Эндономна, например, детерминация и ус­тановленное тем самым развитие флоэмныхэлементов, отделяемых камбиальными инициалями у Taxaceae, Taxodiaceae и Cupressaceae(«четырехтактный цикл»: ситовидная клетка —флоэмное волокно — ситовидная клетка — клет­ка паренхимы и т.д.).Эндономно детерминирована также клеточ­ная дифференцировка у Volvox carteri (см.

11.2).Эта водоросль состоит из 2 000 — 4000 сомати­ческих и 16 репродуктивных клеток, которыенаходятся в клеточном сообществе в строгоопределенных позициях. При эмбриогенезе вовремя шестого клеточного деления (и толькоздесь!), т.е. при переходе от 32- к 64-клеточнойстадии, у 16 клеток 32-клеточного эмбрионапроисходит неравное клеточное деление: воз­никшие более мелкие клетки (диаметр < 6 мкм)развиваются в соматические клетки, более круп­ные (>9 мкм) — в гониды. Каким образом ве­личина клетки определяет дальнейшую дифференцировку, неизвестно.В значительной степени эндономно детер­минирован эмбриогенез у многоклеточных ра­стений (см. рис.

3.1; 7.4.1). Пример аитиономныхпроцессов развития, при которых наряду с эн­догенными факторами судьбу клетки в значи­тельной степени определяют внешние факто­ры, — это переход меристемы побега в мерис­тему цветка, управляемый фотопериодом. Этотпроцесс хорошо исследован, особенно механиз­мы формирования органов, которые подробнорассмотрены далее (см. 7.4.3).Градиенты веществ внутри клетки ве­дут к полярности; они могут влиять на диф­ференциацию дочерних клеток и тем са1Последние два термина не являются об­щеупотребительными и введены, скорее, из на­турфилософских соображений (греч. aitios —причинный, nomos — закон, т.е.

аитиономный — требующий (внешней) причины; греч.endos — внутренний, т.е. подчиняющийся внут­ренним законам). — Примеч. ред.мым обусловливать полярность целых ор­ганов. Градиенты веществ между клетками,кроме того, важны для процессов детер­минации, при которых судьба клетки оп­ределяется ее позицией в органе ИЛИ соот­ветственно в ткани; тем самым градиентывеществ важны также для процесса размет­ки (см. 7.4.2). Наконец, градиенты веществмежду органами ответственны за корреля­тивные процессы развития (см.

7.5).Под полярностью в биологии понима­ют физиологическую или морфологичес­кую неравноценность двух полюсов илидвух поверхностей в живой системе, в про­стейшем случае — в клетке. Морфологи­ческая полярность выражается, например,в строении таллофитов и листостебельныхрастений: она заметна уже в раннем эмб­риогенезе (см. рис. 3.1) и объясняется вы­раженной еще в зиготе биохимической(физиологической) полярностью (см.ниже). Неравное клеточное деление, кото­рое (как в примере с Volvox) является ре­шающим этапом дифференцировки, пред­полагает также физиологическую поляр­ность, отмеченную лишь внешне положе­нием веретена деления и новообразован­ной клеточной стенки.

Не сами клеточныеделения, а лежащая в их основе поляриза­ция клеток определяет соответственно ха­рактерную форму тела растения в про­странстве.Когда яйцеклетки или споры у низшихрастений (например, яйцеклетки бурыхводорослей Sargassum и Coccophora) поки­дают материнское растение, то они лишьв исключительных случаях уже поляризо­ваны материнским растением. Как прави­ло, их поляризация происходит только подвлиянием внешнего воздействия (света,силы тяжести); у яйцеклеток она возмож­на только после оплодотворения.Если споры Equisetum или оплодотворенныеяйцеклетки Fucus win Pelvetia (Phaeophyceae)освещаются односторонне, то индуцируетсянеравное распределение веществ в цитоплазмеи в итоге происходит неравное клеточное деле­ние, причем клетка на теневой стороне стано­вится ризоидным полюсом, а другая, болеекрупная, — исходной клеткой остального тал­лома (рис.

7.22). У зигот Pelvetia или Fucus ризо­ид дает отростки уже перед клеточным делени-290I ГЛАВА 7. ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯдержащий ретиналь, имеющий сходство ссенсорным родопсином зеленых водорос­лей. Первой заметной реакцией в спорахEquisetum, поляризованных одностороннимосвещением, является перемещение плас­тид на обращенную к свету сторону клет­ки, т.е. в будущую клетку проталлома, исмещение клеточного ядра в противопо­ложном направлении (рис. 7.22, В). Это дви­жение индуцируется даже тогда, когда ос­вещены не пластиды и не клеточное ядро,а исключительно цитоплазма.Рис. 7.22. Поляризация споры Equisetum (поW. Nienburg):А — неполяризованная спора; В — начало по­ляризации; С — отграничение ризоидной и проталломной клетки; D — ранняя многоклеточнаястадияем, т.е.

деление лишь стабилизирует заранеепрошедшую в клетке поляризацию (см. ниже).Как показывают опыты с освещением полови­ны зиготы, определяющим фактором для ин­дукции полярности является ослабление общейосвещенности клетки, а не направление света(рис. 7.23, В).Продолжительность освещения, необ­ходимая для индукции поляризации, сни­жается с ростом интенсивности света; сле­довательно, существенно количество све­та.

У спор Equisetum для максимальной по­ляризации необходимо при 2 В • м -2 белогосвета ~ 10 мин, при 20 В • м -2 —1 — 5 мин,при использовании осветителя с газораз­рядной импульсной лампой только 10~3 с.Действенные длины волн у яйцеклеток илисоответственно зигот бурых водорослей испор Equisetum располагаются чаще всего всиней и ультрафиолетовой области. У бу­рых водорослей в качестве фоторецепторавыступает, предположительно, белок, со­Если индуцирующего влияния односторон­него освещения нет, то часто индуцирующеедействие оказывает сила тяжести (ризоидныйполюс направлен к центру Земли).

Если нет ни­каких других направляющих внешних факторов(что достижимо лишь в эксперименте), то ри­зоиды возникают у зигот Pelvetia или соответ­ственно Fucus в случайном месте внедрениясперматозоида, а у спор Equisetum — в опреде­ленном месте, ризоидной точке, которая принаправленной индукции светом или силой тя­жести обычно не проявляется. Доказано влия­ние соседних клеток на индукцию поляриза­ции: если как минимум 10 зигот Fucus располо­жены плотно друг к другу, то часть внутреннихклеток совсем не образует ризоидов, в то вре­мя как они возникают у внешних клеток по на­правлению к центру группы.

Вскоре после ин­дукции поляризацию у зигот Fucus еще можноостановить или даже обратить вспять, воздей­ствуя противоположно направленным градиен­том (например, освещением).Молекулярные процессы при поляри­зации клеток у зигот Pelvetia и Fucus иссле­дованы особенно хорошо (рис. 7.23).

Приодностороннем освещении на противопо­ложной от света стороне зиготы в корти­кальной цитоплазме сначала образуетсяцитоскелетный «чехлик» из F-актина (см.2.2.2.1). При отсутствии каких-либо вне­шних влияний эта структура образуется наместе внедрения сперматозоида в яйцек­летку. Актиновый «чехлик» маркирует об­разующийся ризоидный полюс клетки испособствует тому, что определенные по­пуляции пузырьков Гольджи транспорти­руются в направлении ризоидного полюсаи там сливаются с плазмалеммой.

Пузырь­ки Гольджи несут с собой, с одной сторо­ны, специальные мембранные белки (на­пример, Са2+-каналы и анкерные белки для7.3. Клеточные основы развития |(4)J^нтриГя а м Т и 3 ° ИДаОЯдро яйцеклетки(Ц Диплоидные ядраВ^^^^^^^™(5)О(6)Пузырьки Гольджит^*F-актин--^ФрагмопластЩМикротрубочкиСвет291СветоСа2+-каналыБелки,ассоциированныес ризоидным полюсом^^^^^^^™Рис. 7.23. Возникновение клеточной полярности у зиготы Fucus (А — по D. L. Ropf, R. S. Quatrano):А — в оплодотворенной яйцеклетке на месте проникновения сперматозоида начинается построе­ние оси полярности (1), которая, однако, после образования клеточной стенки зиготы и закрепле­ния зиготы на субстрате под влиянием внешних факторов, особенно света, заменяется новой осьюполярности (2). На образующемся ризоидном полюсе специфическим образом модифицируютсяплазмалемма и клеточная стенка и начинается рост ризоида (3, 4), центриоли также располагаютсяпараллельно оси полярности (4), (5).

Тем самым устанавливаются плоскость клеточного деления иположение новой клеточной стенки перпендикулярно по отношению к оси клеточной поляризации(5), (6). Обе дочерние клетки дифференцируют таллом или ризоид при ограничивающем влиянииклеточной стенки. Снизу находится модифицированная область клеточной стенки. Дальнейшиеобъяснения см. в тексте; В — возникновение ризоидов у зиготы Fucus на самом темном месте292| ГЛАВА 7. ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯмикротрубочек) а, с другой стороны, фер­менты, которые, среди прочего, требуют­ся для перестройки клеточной стенки приризоидном росте, а также структурныекомпоненты клеточной стенки (среди нихспецифический сульфатированный фукан).Поток пузырьков усиливается и направля­ется благодаря Са2+-градиенту, растущемув направлении ризоидного полюса.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее