Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 83

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 83 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 832019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 83)

Сюдавсегда относятся свертывание белка, час­то — химические модификации и протеолитический процессинг, а также, в редких слу­чаях, сплайсинг белков.Хотя окончательная (нативная) конформация белка определяется его аминокислотнойпоследовательностью, только малые белки свер­тываются спонтанно (но долго) in vitro. В клеткебольшинство белков могут перейти в свою нативную конформацию только при помощи вспо­могательных белков, помощников свертывания,или шаперонов (см. 1.3.2.2). Малые белки с мо­лекулярной массой до -60 кДа, которые в свер­нутом состоянии образуют только один-един­ственный домен, свертываются с помощьюшаперонинов, т.е. высокомолекулярных комп­лексов, которые встречаются у про- и эукари­от, а также в пластидах и митохондриях.

Шаперонины заключают отдельные полипептидныецепи в свою центральную полость и освобож­дают их только после окончания процесса свер­тывания (см. рис. 7.18). Процесс свертываниянуждается в АТФ. В пластидах и митохондриях всвертывании белка участвует шаперонин Hsp60,высокомолекулярный цилиндрический комп­лекс из 14 субъединиц Н8Р60-белка, которыерасположены друг над другом в 2 кольца по 7субъединиц. HSP60 является белком тепловогошока1; цифра 60 показывает молекулярную мас­су (в кДа) отдельной субъединицы комплекса.Он усиленно образуется после теплового шока(быстрое повышение температуры свыше 32 °С),1Обозначение HSP происходит от англ.

HeatShoke Protien — белок теплового шока. В рус­ских публикациях используют также сокраще­ние БТШ, но в переводе мы следуем междуна­родному стандарту. — Примеч. ред.7.3. Клеточные основы развития | 2 7 7чтобы снова правильно свернуть термически де­натурированные белки.Более крупные белки и белки, состоящиеиз нескольких доменов, которые свертываютсянезависимо друг от друга, используют в каче­стве помощников свертывания шапероны. Са­мый распространенный шаперон также явля­ется белком теплового шока, HSP70. Он связы­вается в мономерной форме с гидрофобнымисегментами развернутых или лишь частичносвернутых белков. Предполагают, что от АТФзависит только отделение полипептидной цепиот шаперона, а собственно свертывание проис­ходит самопроизвольно.

Шапероны связываютполипептидные цепи уже во время их синтеза,т.е. котрансляционно. Они препятствуют, такимобразом, агрегации белков, которые синтези­руются на полисомах (см. 2.2.4), т.е. на соседнихрибосомах, которые «идут» вдоль той же моле­кулы мРНК на расстоянии лишь примерно 80нуклеотидов. Шапероны и шаперонины частокооперируются в клетке. Так, при импорте бел­ков в пластиды и митохондрии (см. 7.3.1.4) по­липептидные цепи защищены от преждевремен­ного свертывания путем связывания с цитоплазматическими шаперонами HSP70. Послетранспортировки через мембраны органелл они«принимаются» пластидными или соответствен­но митохондриальными изоформами HSP70 идля окончательного свертывания передаютсяшаперонам НБРбО-типа, находящимся в строме или соответственно в матриксе (см.

рис. 7.18).Процессинг белков путем химическихмодификаций и / и л и протеолиза можетпроисходить также ко- или соответствен­но посттрансляционно. Примеры представ­лены в разделе 7.3.1.4, химические моди­фикации для регуляции энзиматическойактивности упоминались ранее (см.

6.1.7.2,рис. 6.12; 6.69; 6.71).Только недавно было обнаружено, что вредких случаях белки переводятся в окончатель­ную форму путем сплайсинга (см. 7.2.2.2). Приэтом из белка-предшественника вырезаютсявнутренняя последовательность (интеин, нем.interne Proteinsequenz) и внешние участки (экстеины. нем. externe Proteinabschnitte)1 и соеди­няются в зрелый белок. Часто этот процесс яв­ляется автокаталитическим, т.е.

выполняетсясамим предшественником белка. Интересен при­мер субъединицы с молекулярной массой 69 кДавакуолярной АТФазы дрожжей V типа, транслоцирующей ионы водорода (см. рис. 6.5): приавтокаталитическом сплайсинге из предше­ственника с мол. массой 119 кДа удаляется ин­теин (50 кДа), который в свою очередь прояв­ляет ферментативную активность. Он работаеткак специфичная эндонуклеаза, распознающаяопределенные последовательности при интег­рации интеинкодирующей ДНК в геном.

Инте­ин и его ДНК представляют собой, таким об­разом, мобильный генетический элемент (см.7.2.1.1).7.3.1.3. Распад белковКоличество белка в клетке определяет­ся не только скоростью его синтеза, но искоростью распада. Многие факты говорято том, что распад белка также являетсяконтролируемым клеточным процессом.В клетках эукариот (и архебактерий) на­ходится протеаза с молекулярной массой600 — 900 кДа, протеасома (см. 1.3.2.3; рис.1.16), которая встречается у эукариот вцитоплазме и клеточном ядре и неспеци­фично разлагает белки до коротких пепти­дов (-6 — 9 аминокислот).

Правда, гидролизуются только те белки, которые передэтим маркируются ковалентным присое­динением нескольких (4 и более) молекулубиквитина и тем самым намечаются дляраспада. Убиквитин — это белок из 76 ами­нокислот, распространенный среди всехэукариот 1 . Специфичные ферменты ковалентно переносят убиквитин в АТФ-зависимой реакции на остаток лизина белко­вого субстрата (ход реакции схематичнопредставлен на рис. 7.44).

Убиквитинирование может протекать индуцированно, т.е.зависеть от состояния белка (например,фосфорилированный/дефосфорилированный; кроме того, неправильно свернутыебелки быстро убиквитинируются), иликонститутивно. Тогда N-концевая амино­кислота совместно с внутренними остат­ками лизина (эти структурные элементы,собранные вместе, называются также Nдегроном) определяют биологический пе­риод полураспада белка. Например, белкис аргинином или лизином в качестве N -11На самом деле эти названия заимствова­ны из англоязычной литературы. — Примеч. ред.Название белка восходит к лат.

ubiquis —распространенный повсюду, повсеместный. В не­мецком тексте ubiquitares. — Примеч. ред.278| ГЛАВА 7. ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯконцевой аминокислоты подвергаютсябыстрому распаду с помощью протеасомы.Наряду с системой убиквитин — протеасома большое значение имеет АТФ-зависимый гидролиз белков с помощью С1рпротеаз, названных так, поскольку первы­ми из этого класса протеаз были открытыказеинразлагающие протеазы Escherichiaсо//(англ. caseinolytic protease).

Clp-протеазы встречаются у растений в цитоплазме,клеточном ядре, в пластидах и митохонд­риях, а также у бактерий и животных.О распаде белков в митохондриях ипластидах известно пока мало. У растенийв гидролизе собственных белков клеткимогли бы участвовать также вакуолярныепротеазы, присутствующие часто в боль­ших количествах. Об этих процессах такжеизвестно мало.

Однако вакуолярные про­теазы имеют, как полагают, защитныефункции, так как они высвобождаются припоражении патогеном из разрушеннойклетки и повреждают внедрившийся мик­роорганизм (см. 9.3.4).7.3.1.4. Сортировка белковв клетке: биогенез клеточныхорганеллОбразовавшиеся в митохондриях илипластидах белки остаются в соответствую­щей органелле, в то время как кодируе­мые ядром и соответственно синтезируе­мые в цитоплазме белки либо выделяют­ся, либо должны попасть в определенныекомпартменты в клетке, чтобы выполнятьсвою функцию.

Следовательно, правильноераспределение кодируемых ядром белковявляется решающим процессом для био­генеза клеточных органелл и для поддер­жания компартментации (рис. 7.16).Информация о месте в клетке, кудадолжен попасть белок, содержится в са­мом белке, т.е. в итоге, в последователь­ности нуклеотидов его гена. Сигналами олокализации белкового продукта в клеткеслужат участки полипептида на N- или Сконце или внутри аминокислотной цепи,которые вступают во взаимодействие соспецифичными рецепторами. При этомпрежде всего важны конформация и до­ступность, а не сама аминокислотная по­следовательность топогенного сигнала1.

Этообъясняет, почему во многих случаяхнельзя обнаружить топогенный сигналтолько на основе аминокислотной после­довательности или соответственно почемубелки, которые имеют в клетке один и тотже целевой компартмент, могут обладатьсовершенно различными аминокислотны­ми последовательностями в области их топогенных сигналов.Трансляция всех ядерных мРНК начи­нается только в цитоплазме. Белки, транс­ляция которых закончилась на эндоплазматическом ретикулуме (ЭР), обладают Nконцевым сигнальным пептидом, составля­ющим 16 — 30 аминокислот и имеющим вцентре от 4 до 12 гидрофобных аминокис­лот.

Как только такой сигнальный пептидпокинул рибосому (когда растущая пеп­тидная цепь насчитывает в длину около 70аминокислот), с ним связывается рибонуклеопротеиновый комплекс SRP (англ. signalrecognition particle) и останавливает транс­ляцию. Комплекс из SRP, рибосомы, воз­никшей полипептидной цепи и мРНК свя­зывается теперь с SRP-рецептором на по­верхности мембраны ЭР, где при отделе­нии SRP и гидролизе ГТФ начало белко­вой цепи передается на транслокационныйкомплекс (транслокон) и продолжаетсяэлонгация полипептида, причем полипеп­тидная цепь одновременно (котрансляционно) через гидрофильную пору трансло­кационного комплекса направляется в про­свет ЭР.

Процесс протекает с отщеплени­ем сигнальной последовательности. Так жекотрансляционно свертываются уже бел­ковые домены, при необходимости обра­зуются дисульфидные мостики и олигогликановые цепи связываются с определен­ными аспарагиновыми остатками с обра­зованием N-гликозидов. Мембранные бел­ки ЭР образуются таким же образом. ОдВ традиции отечественной науки пока ещенет устоявшейся терминологии, поэтому мы ос­тавили исходное немецкое понятие topogenesSignal. В англоязычной литературе встречаетсятакже localization «локализующий» или targe­ting — «нацеливающий» (на определенный ком­партмент) сигнал. — Примеч. ред.7.3.

Клеточные основы развития | 2 7 9ПлазмодесмаКлеточная стенкаРис. 7.16. Схема важнейших процессов распределения кодируемых ядром белков в клетке.Процессы подробно рассмотрены в тексте. С или N обозначают С- или соответственно N-конец белка.NLS — от англ. nuclear localization signal; PTS — от peroxisomal targeting signal; SRP — от signalrecognition particleнако трансмембранные домены — амино­кислотные области, имеющие около 20гидрофобных остатков, которые имеютструктуру а-спирали (или иногда р-слоя),освобождаются из транслокона в мембра­ну и закрепляют белок в мембране ЭР. Де­тали хорошо изученных процессов синте­за белка на ЭР не представлены здесь изсоображений экономии места.Синтезированные на ЭР белки транс­портируются мембранным (пузырьковым)потоком (см.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее