Главная » Просмотр файлов » И.П. Ермаков - Физиология растений

И.П. Ермаков - Физиология растений (1134204), страница 84

Файл №1134204 И.П. Ермаков - Физиология растений (И.П. Ермаков - Физиология растений) 84 страницаИ.П. Ермаков - Физиология растений (1134204) страница 842019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 84)

Часть поры канала, находящаяся на внешней стороне плазмалеммы, достаточно широкая (не менее ! нм в диаметре), названа «устьем», Центральная часть гидрофильной поры имеет меныпий диаметр (=0,7 нм), величина которого варьирует в разных местах. Зона, где находится, так называемый селективный фильтр, — самая узкая часть поры (0,4 — 0,5 нм). Благодаря селективному фильтру пропускная способность калиевого канала лля К' в 100 и » более раз выше, чем для 1Ча . Механизм, который контролирует активность канала„был объяснен с помощью английского слова «8а!е», для которого в русском варианте был выбран термин «ворота».

Управление активностью осуществляется благодаря перехолу канала в состояния «открытый — закрытый» (через открывание/закрывание или отпирание/запирание канала) при помощи воротного механизма (рис. 6.17). Регуляция активности потенциалзависи- 331 Устье Селективный Рис. 6.17. Структурно-функциональные элементы условной мололи потсици глзависилзого ионного канала. Изменение положения «воротных» доменов а-субьсдиииц указано стрелками; ( — ) и («) — заряды па учестксх седсктивиого фильтра и сенсора мых каналов обеспечивается по крайней мере лвумя системами: сенсором потенциала, индуцирующего открывание ворот канала, и системой, которая инактивируст воротный механизм, приводя к закрыванию канала.

В обоих случаях происходит обратимое изменение конформации субъединиц на участках поры, составляющих структуру ворот и обеспечивающих функционирование воротного механизма. Исследования К -каналов ЯЫсег-типа, проведенные на дрозофиле (2)гтзю)зйИа) и арабидопсисе, стали базой для моделирования механизма активации канала в зависимости от изменения мембранного потенциала и для выяснения взаимосвязи между структурой и функцией. У растений К'-канал 8Ьа)сег-типа (АКТ1, КАТ1, ЯКОВ) прелставляет собой гомотетрамер (рис. 6.18, В), у которого полипептилная цепь каждой из четырех а-субъелиниц имеет 6 трансмембранных участков (зейщепгз); 81 — 86 (рис. 6.18, А).

Сегмент 84 отвечает за восприятие потенциала и контролирует активность канала. Его сенсорные свойства связаны с семью положительно заряженными остатками аминокислот. В субьединице этот домен (84), реагирующий на изменения мембранного потенциала, окружен другими трансмембранными участками, которые изолируют положительный заряд (рис. 6.18, Б). Между 5-м и 6-м сегментами расположен особый домен — Н5 (пе!1х), или Р (роге).

Эта петля формирует часть водной поры и отвечает за проницаемость канала. Но мутации, затрагивающие структуру 86- и 84-85-петель, показали, что зти участки цепи полипептида тоже связаны с К -пронипаемостью и/или чувствительностью канала к блокирующим ионам. Функциональные участки находятся также на цитозольных И- и С-концах полипептилной цепи (рис. 6.18, А). Одна из моделей регуляции активности Ятакег-канала предполагает наличие на )х)-конпе домена («мячаь), осуществляющего открывание/закрывание канала (рис.

6.18, Г). Модель, названная «мяч на привязи», исхолит из существовании трех состояний канала: покой — В (гезг); открытое — 0 (орел) и инактивированное — Б При измене- 332 С-конец Ка С« Рис. 6. ) 8. Структура калиевого канала Яа(гег-типа: А — трансмембранная топология подипептидной цепи: 31 — Бб — трансмембранные сегменты; 54 — сенсоРный Участок; Н5(р) — гидРофидьнаа петлЯ; «мач — Участок с )ЧНз-концевой группой; цНМФ вЂ” домен С-конца, связывающий циклический нукяеотид (например, цГМФ); Кн„— домен, обогащенный гидрофабными (Н) и кисяотныл«и (А) остатками; Б — тетрамер из четырех и-субьединиц (вид сверху);  — моделыетрамера: стабияизация с помощью Ких-домена; à — схема активации/инактивации К -канала Бйайег-типа по модели «мяч на привязны Л (гоп) — состояние покоя, О (орел) — открытое состояние, 1 — инактивированное состояние нии потенциала в положительную сторону канал открывается (Я-» 0), что сопряжено с конформационными перестройками, а затем инактивируется вследствие того, что )х)Нз-терминальная группа «мяча» перемещается в пору между 55 и зб сегментами субъединиц.

На С-конце полипептила имеются домен цН МФ (с)х)МР), связывающий циклический нуклеотид монофосфат (цГМФ вЂ” возможный вторичный мессенджер, регулирующий активность канала), и домен взаимодействия Кнд, обогащенный гидрофобными (Н вЂ” Ьудгор1тоЬ1с) и кислыми (А — аси)гс) остатками.

Кнд-домены <х-субъединиц отдельного канала или двух соседних каналов могут взаимодействовать, что будет стабилизировать тетрамер (рис. 6.18, В) или приводить к образованию на мембране кластеров из тетрамеров калиевых каналов. 333 Каналы вносят большой вклад в поступление ряда минеральных веществ„ радиальный и дальний транспорт ионов в корне и распределение минеральных элементов в клеточных структурах, тканях и органах. Кроме того, каналы— неотьемлемые участники многих комплексных физиологических процессов, таких, как поддержание и регуляция потенциала на мембране, осморегуляция и солеустойчивость, устьичные движения, а также передача сигнала и ответные реакции на разные внешние воздействия и др.

6.2.3. РАДИАЛЬНЫЙ И ДАЛЬНИЙ ТРАНСПОРТ ИОНОВ ПО РАСТЕНИЮ 6.2.3.1. Пути радиального транспорта Корни переносят в надземные органы более 80% поглощенных ионов. Это перемещение включает радиальный транспорт, загрузку ксилемы и дальний транспорт веществ по сосудам ксилемы. От эпидермиса, где ионы поглощаются из среды, к сосудам ксилемы ионы могут транспортироваться по симпласту и апопласту (рис. 6.19).

Соотношение потоков по этим двум компартментам различается для разных ионов и зависит от их концентрации в растворе. При низкой доступности элементов минерального питания, обычной для почвенной среды, большинсгво ионов, поглощенных в зоне корневых волосков„сразу в ризолерме поступает в симпласт.

При высокой концентрации в среде значительная часть ионов (до 50% от поглощенных) перемещается по апопласту (кальций и бор транслоцируются преимущественно по апопласту). Апопластный радиальный транспорт в корне возможен только до эндодермы, у которой клеточные стенки имеют пояски Каслари (см. подразд. 6.2 1, рис. 6.6, Б и 6.7) и не пропускают воду и растворенные вещества.

Поэтому, достигнув эндодермы, все ионы загружаются в симпласт (рис. 6.19). Однако непроницаемость клеточных стенок эндодермы не является абсолютной, так как в этой ткани имеются пропускные клетки с тонкими стенками. Развитие боковых корней выше зоны корневых волосков также создает участки, где ионы могут перемешаться из коры в стель по апопласту, поэтому часть ионов и воды может достигать ксилемы, не поступая в симпласт.

Симпластная транслокация ионов из клетки в клетку происходит по плазмодесмам, и эффективность перемещения зависит от плотности плазмодесм, пронизывающих клеточную стенку. Число плазмодесм на единице площади поверхности клетки меняется в зависимости от тканевой принадлежности клетки и ориентации стенки (рис. 6.20). В эпидермисе Пасока На Р Рис. 6.19, упрощенная схема путей радиального транспорта ионов по симпласту и апопласту а зоне корневых волосков 334 Рис.

6.20. Плотность плазмодесм (число/мкмз) в стенке разных клеток корня: А — клетки не поперечном срезе эпидермиса: ) — гпаоеа ьохогеаги; 2 — Лар)галах заГ)сиз (Д. В. Вэхмистроя и др., 1979; 1981); Д— 0,16 0,07 ряснредсление ~лазмодесм е радиальных и тянгенииэльных стенках на стыках кчсток коры, эндолермы и лерицикла семинэльного корня ячменя (НоЫеит ии)лапа) Таигенннэльное (но Коьеи)з, 1975) распределение ,.х Е Кора — кора 0,28 Коре — эндодерма: 0,57 Эндодерме— неридикл: 0,75 Периникл — стелярнля лере нхимк 0,25 Радиальное Респрелеление Кора — корж 0,24 ', Эндсдерме— эндодерме: 0,32 Периникл— лерииикл: 0,54 Налряяление ~отоке от Ризодермы больше всего плазмодесм находится в стенках трихобластов. При этом на тангенциальной стороне плазмодесм больше, чем на радиальной, у трианеи в 3 раза, а у редиса в 1,7 раз (рис.

6.20, А). У безволосковых клеток число плазмодесм в стенках уменьшается по мере удаления от трихобласта. По направлению от поверхности корня к центру плошадь цилиндрической поверхности каждого последующего ряда клеток, а в коре и их число в ряду, уменьшаются (см. рис. 6.7). Для того чтобы скорость симпластного потока не снижалась, число плазмодесм должно возрастать. Действительно, количество и распределение плазмолесм в клеточных стенках меняется таким образом, чгобы обеспечить необхолимую скорость радиального перемещения ионов. У корня ячменя плотность плазмодесм на тангенциальном стыке двух клеток коры меньше, чем на стыке кора/эндодерма (рис. 6.20, Б). Но особенно большое число плазмодесм нахолится на внутренней тангенциальной стороне эндодермы на границе с перициклом.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее