Главная » Просмотр файлов » И.П. Ермаков - Физиология растений

И.П. Ермаков - Физиология растений (1134204), страница 82

Файл №1134204 И.П. Ермаков - Физиология растений (И.П. Ермаков - Физиология растений) 82 страницаИ.П. Ермаков - Физиология растений (1134204) страница 822019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 82)

6.14, Л). Субъединица 13, соответствующая у-субъединице Г-АТФазы, выполняет роль связующего стержня между периферийной (Ч,) и мембранной (Ча) частями. Остальные субъединицы Ч,-комплекса (от С до Н) выполняют функции стабилизации, поддержания активности, обеспечения контакта и сопряжения работы Ч,— и Ча-частей. Точное пространственное расположение субъединиц С вЂ” Н в общем мультигетерогенном ансамбле ЧН -АТФазы пока не установлено. Интегральный $~г-комплекс содержит большую (100 кД) субъедин ицу а, шесть или более субъединиц с (их молекулярная масса равна 16 кД, т.

е. вдвое выше, чем у с-субъединиц Г-АТФазы) и субъединицу г( (32 — 36 кД) (рис. 6.14, П). Как установлено на дрожжах, взаимодействие между а- и с-субъединицами обеспечивает путь для транспорта протона через мембрану. Данные о связи субъединицы а с комплексом Ч,— Чд и ее функциях противоречивы. Возможно, она имеет отношение к агрегации комплекса, а не к транслокации Н, или а-субъединица функционирует как статор в относительно слабой ассоциации с гексамером из с-субъединиц.

Хотя ЧН -АТФаза растений, как и других организмов, ингибируется специфическим токсином бафиломицином Ан субъединица, которая его связывает, не выявлена (у бычьего фермента это субъелиница а). Так что, модели структуры растительной ЧН -АТФазы, которые имеются в настоящее время, в значительной мере гипотетичны (рис. 6.14, П), а функции отдельных субъединиц часто предположительные. К настоящему времени большинство субъединиц ЧН'- АТФазы АгаЬИоргй (кроме Г-13 кД, Н-5! кД, а-100 кД и д-45 кД) клонированы. Предполагают, что механизм преврагцения одной формы энергии в другую (АТФ ++ Лии ) у ЧН'-АТФазы и Г-АТФ-синтазы сходен, но реакции, связанные с АТФ, идут в противоположных направлениях.

Ротационный механизм катализа сопрягает проводимость протона через Ча (или Го) с гидролизом АТФ в Ч,-комплексе и с синтезом в Гь Ппро(1)ос(Рагпаза (Н"-ПФаза) — помпа, алюернативная ЧН -АТФазе, перекачивающая протон из цитозоля в вакуоль (рис. 6.14, П1). Источником энергии для Н'-ПФазы служит пирофосфат (ФФ„) — простейшее высокоэнергетическое соединение, и стехиометрия реакции Н'(ФФ„равна 1, а скорость транспорта протона ниже, чем у двух других Н'-помп. Н -ПФаза имеет молекулярную массу 80 — 81 кДа и представлена единственной полипептидной цепью из 14 мембранных доменов и нескольких гидрофильных петель (на рис.

6.14, Ш представлены не все домены и только одна петля). М- и С-концы находятся на вакуолярной стороне тонопласта. Функциональный участок находится на цитозольной петле между 5-м и 6-м доменами и включает один из консервативных мотивов (указан как консервативный сегмент С81), где происходит связывание и гидролиз М8-ФФ„, а также транспорт Н . Механизм сопряжения этих реакций неясен, но установлено, что важную роль в связывании и гидролизе играют кислые остатки аминокислотной последовательности участка С81.

Активность фермента ингибируется Са ' и стимулируется К' и М8, для и которых имеются сайты связывания. Предполагается, что Са блокирует реакцию гидролиза пирофосфата магния (М8-ФФ„), заменяя его на пирофосфат кальция (Са-ФФ„). Н'-ПФазы клонированы из многих организмов (высших на- 325 земных растений, водорослей, фотосинтезирующих бактерий и простейших), но в клетках млекопитающих и дрожжей они отсутствуют.

Функции Н -помп в растительной клетке. Электрогенные помпы благодаря поддержанию и регуляции электрохимического протонного градиента обеспечивают движущую силу для перемещения веществ через мембрану. Выкачивание Н (иначе, первичный транспорт) и генерация Ьйн ведет к образованию альтернативной к АТФ форме энергии (см. гл. 2), которая может быть использована для активного вторичного транспорта других ионов. Возвращение Н через мембрану по градиенту Ьрнч сопряженное с перемещением через мембрану других веществ (минеральных, органических ионов и нейтральных молекул), обеспечивает их активный транспорт против градиента электрохимического потенциала (рис. 6.15).

С участием Н -помп поддерживается гомеостаз рН в циз озолс, подкисляются вакуолярный сок и среда в клеточной стенке (рис. 6.13 и 6.15), что необходимо для протекания целого ряда процессов, активности ферментов и функционирования транспортных систем. Реализуя свои функции„Н'-АТФазы участвуют в таких физиологических процессах, как устьичные движения„осморегуляция, устойчивость к солевому стрессу и низким значениям рН среды, поступление сахаров и аминокислот из апопласта в клетки, загрузка флоэмы, клеточный рост и др. Общая характеристика белков, транспортирующих минеральные вещества.

Своеобразный по количеству и качеству состав минеральных элементов в растительных клетках — результат активности специфических интегральных белков мембран, транспортирующих ионы, исходным источником которых является окружающая среда. По своим биохимическим, термодинамическим и молекулярным характеристикам, а также механизмам регуляции системы транспорта ионов могут быть разделены на несколько основных групп: АТФазы, переносчики, или котранспортеры, и каналы (рис. 6.15).

Особая группа АТФаз Р-тппя — Са -АТФазы. Они присутствуют в плазма- лемме, тонопласте и других мембранах растительной клетки (рис. 6.15). Основы 2-~- ная функция Са -АТФаз — поддержание низкой концентрации Са в цитозоле, что необходимо для реализации его роли вторичного мессенджера (см.

подразд. 3.4.2). Кальциевые помпы плазмалеммы включены в радиальный трансы порт Са в корнях (см. подразд. 2.3.1). У животных в создании и регуляции электропотенциала на клеточной мембране большая роль принадлежит 1ча /К -АТФазе. У фотосинтезирующих одноклеточных водорослей (но не у высших растений) обнаружена г4а'-АТФаза, которая удаляет Ма' из клетки (см. гл.

В) и так же„как Са -АТФаза, не вносит существенного вклада в поддержание ЛЕ на плазмалемме. Таким образом, для активного перемещения Са и 14а' из цитозоля против их градиентов электрохимического потенциала энергия АТФ используется нем посредственно при работе Са — и 1Ма -АТФаз. Переносчики, пли транспортеры. Концепция переносчиков (сагпег) была разработана в 1960-е гг. на основании ставших классическими исследований Э. Эпштейна с соавт. и других научных групп кинетики поглощения ионов клетками водорослей и отсеченными, так называемыми «обессоленными», корнями растений, выращенных на воде или временно перенесенных на воду. Поглощение «обессоленными» корнями рассматривается как поглощение клет- 326 Апопласт, рН-5 — б АТФазы (помпы) и переносчики АТФаза Н Макси «Кат«-ка Чгз С АТФаза + Р 2+ Иамаас ( «в-) Н+-, Ха+-, Са~-АТФазы; ( чв-) — ЧН«АТФаза вакуолярного типа; ( ) — Н'-ПФаза-пирофосфатаза; (З:х;-с ) — глраяеларгиерак (Иа) — вавилы Рис.

6.15. Схема основных систем транспорта ионов через плазмалемму (ПМ), мембра- ны вакуоли (В) и эндоплазматического ретикулума (ЭР) в растительной клетке. Справа прелставлены помпы н транспортеры ('А — анионы; "С вЂ” катионы; зб — органические вещества: сахара, аминокислоты, органические кислоты); слева — каналы («РУ вЂ” рецептор- управляемые каналы; зБВ и "М — быстрые и медленные вакуолярные каналы; 'ЧГЗ вЂ” потенциалзавнсимый канал; 1п и ога — входной и выходной каналы; макси «кат« — неспецифический Са ', К' входной канал). Пунктиром показана связь транспорта иона с транспортом Н' и рабо- той Н'-АТФазы кой, при этом проводится аналогия между механизмами поддержания ионного баланса клеткой и целым корнем, в котором апопласт уподобляется стенке клетки, симпласт — цитозолю, а вакуом корня — вакуоли одиночной клетки.

Результаты таких исследований были использованы для разработки клеточной модели корня (см. подразд. 6.2.4.2; рис. 6.32). Позднее исследование кинетики поглощения проводили также на вылеленных протопластах и сконструированных мембранных везикулах. Скорость поглощения К отсеченными корнями ячменя меняется при изменении концентрации КС! в растворе„и изотерма поглощения имеет вид 327 гиперболической кривой подобной кривой кинетики насыщения для реак- ции, катализируемой ферментом (рис.

6.16, А). Поэтому, как и кинетика фер- ментативной реакции, зависимость скорости поглощения от концентрации иона соответствует уравнению Михаэлиса — Ментен: ]г ] пах !ьС]ом К„„,„+ [С].м (6.3) где ]' — наблюдаемая скорость поглощения при концентрации иона [С]„„! в растворе; ]㠄— скорость, достигаемая при выходе на плато, когда увеличение 5 7 ,а 25 'ь 20 !5 1 2 3 4 5 [КС1] в среде, мМ Б о2 )ч 0,01 0,1 1 1О 100 [)ЧЩ в средс, мМ В 0,01 0,1 1 10 100 [Роз ] в среде, мМ Г Рис.

6.16. Скорость поглощения как функция концентрации иона в растворе: А — изменение скорости поглощения К' отрезанными корнями ячменя при низких (1) и высоких (2) концентрациях КС! в среде (Ерз!е!и, !966); 6 — многофазнаа (фазы 7 — 4) кинетика скорости поглощения К' по механизму Н (пунктирная линия — 1' „поглощения по механизму 1) (Ерз!е!п„на~па, 1965);  — скорость поглощения ннграта диким типом (!) и сЬе1 мутантом В1 (2) Агаьморгзз в зависимости от концентрации ХОз в среде (по Раг)беща, Те!ултр, 1979); Г— многофазная кинетика (фазы 7 — 5) скорости поглощения фосфата из растворов с разной концентрациея; фосфатом снабжали только участок корня кукурузы (по [чапе! е! а!., 1987); ʄ— константа Михазлиса 328 " 10 щ К„О,10 0,20 10 25 [КС1] в среде, мМ А ! и и Ф О щ 'ье 2 й и щ 50 1С1,, не приволит к увеличению скорости поглогдения (вследствие насыщения связующих мест переносчика); К „, — кажущаяся константа Михаэлиса — Ментен, соответствующая !С],„, при достижении '/г)'„,„.

По аналогии с ферментной реакцией К „характеризует сродство транспортера к иону: чем ниже Кж,, тем эффективнее работает переносчик при низких концентрациях ионов в растворе. Рь, отражает (условно) число мест переноса (количество фермента в ферментативной реакции) и определяет возможности системы транспортировать ион при его высоких концентрациях.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее