Главная » Просмотр файлов » Г.И. Баренблатт - Анализ размерностей. Учебное пособие

Г.И. Баренблатт - Анализ размерностей. Учебное пособие (1132323), страница 7

Файл №1132323 Г.И. Баренблатт - Анализ размерностей. Учебное пособие (Г.И. Баренблатт - Анализ размерностей. Учебное пособие) 7 страницаГ.И. Баренблатт - Анализ размерностей. Учебное пособие (1132323) страница 72019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Поучительно, что фон Карман сохранил в своем анализе не очень-то удачные исходные параметры (~) и 'у , выбранные экспериментаторами. Размерности рассматриваемых величин для определенности в классе .~г~Л~ 2 выра- жаются следующими соотношениями: Как видно, первые три определяющих параметра: Г , Я /4 — имеют незавксимые размерности. В самом деле, размерностью содержит массу,два других параметра ее не содержат. Поэтому ни в. какой степенм,кроме нулевой,размерность вязкости входить в'выражение размерности остальных не может.Далее,размерностьш содержит только длину, а размерность 'à — только время, Поэтому ника- кими комбинациями степеней нельзя получить размерность одной иэ этих величин через размерности двух других.

Напротив, размерность определяющего параметра 42+ ~ ф выражается через произведение степеней размерностей Г , (~ и /4. (2.9) (д 3- ~т3ГЯ3 Гу 3. Размерность опред ляемой величины сФ. .Р ется через размерности определяющих параметров также выража- 'Г,Я и Р О [у3-[т) ЕЮ ГР3 . (2.?0) Таким образом, 'Й = 3, так что гэ - Ф т . йналиэ размерностей дает (2.11) где (2.12) -'ледовательно, согласно (2.П ), отыскание исковой зави- симости перепада давления от определяющих его четырех переменных 2 = /'~х, (Р,„эг ф ) сводится к определению функции ф одной составной переменной Л : ф [~?й ) носк,льку соотношение (2.11) кожно записать в ваде (2.13) ностей был проведен заранее, то обьем экспериыен алькой ргботы физико-хкыиков сократился во много раэ. 2.

Замечателен следующий приыэр. При атомном взрыве про- -.2/З л Ф Зто означает, что в координатах фф щ я , )с ~,/4 Х все опытные точки долины лечь на единую кривую. Выполненная Т. фон Карманом обработка данных иэыерений Бозе-Рауэрта-Бозе подтвердила это (рис. 2А). Ясно, что если бы анализ размер- исходит быстрое (можно сказать мгновенное) выделение вначительной энергии лГ в малой области (можно считать в точке), В месте взрыва возникает сильная сферическая ударная волна (рис. 2.о), давление за фронтом которой на начальной стадии взрыва во много тысяч раэ бельме, чем началькое давление воздуха, вли- янием которого на первой стадии взрыва можно пренебречь. Таким образом, радиус фронта ударной волны х ха через промежуток времени 1 после взрмва зависит от величин Ю Ю т ° и начальной плотности воздуха ф су , так что 0 и. 3. Размерности определяющих параметров в классе .ЕьМT суть соответственно [Х3-3 ИЧ .Е~1 7;Е~ 3-МЛ, ~.

(2 „) Нетрудно показать, что размерности всех определяющих параметров независимы, так что Ф токе равно трем, л - + ю О Поэтому функция ф в соотношении (2.6) в данном случае не вависит ни от одного аргумента, т.е. представляет собой просто постоянную: ф~ Со ~а1 . Далее, размерность определяемой величины т. юса выражается через степени размерностей опре- Ф делающих параметров: как нетрудно проверить ~-~Ю ~ГП Ь,Г ~ Стало быть, (2.1о) откуда получается (2.16) Эта формула показывает, что если измерять тем или иным способом радиус ударной волны в разные моменты времени, то в логарифчических координатах ~~ Е ~Т/Ю~ ~~ йлс экспериментальные точки должны лечь на прямую Х .Е г'~ г Л ~ и и ф~(Йеэл)т ~~ + ф~л Уо (2.17) имеющую наклон, равный единице.

Это подтвердил Дж.И.Тейлор, ко- торому принадлежит приведенное выше рассуждение, обработавщий хинофильм о распространении огненного шара, снятый во время американских ядерных испытаний Дж.Маком (рис. 2.6). Решение со- ответствующей задачи газовой динэмики (Д.И.Седов, 1946; Дж.И. Тейлор, 1941, 1050; Дж.

фон Нейман, 1941, 1963) показало, что эначенке постоянной СЬп.э~ близко к единице. Зная это, пинк, т.е. по отрезку, отсекаемому пос роенной по эксперимен- тальныи точкам прямой (рис. 2.6) на оси ординат, определить энергию взрыва. Публикация Дж.И.Тейлором этой величинм, оказавшейся равной примерно 10 эрг, вызвала в свое время, по его словам, немалое смущение в американских правительственных кру- гах: зта цифра считалась строго секретной, хотя фильм Дк.Мака секретным не был. 3.

Н замечательных опытах Дж.Бенбоу и Ф.Реслера (1956, 1960) штамп с малым плоским торцом круговой формы вдавливался можно по экспериментальной завксимости радиуса фронта от време , в грань образца ив хрупкого материала - стекла или плавленного кварца (рис. 2.7). Под штампом образуется и с увеличением нагрузки распространяется коническая трещина: диаметр основания трещины быстро становится гораздо большим диаметра штампа.

Естественно рассущдать так: диаметр З основанил конической трещины зависит от действухш(ей нагрузки Р и характеристик материала; его трещиностойкости, модулл сцепления К специфическсй характеристики, определяхщей сопротивление материала распространению в нем трещин,и коэффициента Нуассона ъ~ ; размер диаметра штампа при достаточно больших нагрузках гораздо меньше диаметра основания трещины,и его можно считать несущественным . Как показано в теории хрупкой прочности, с точностью до пост"янного множителя трещиностойкость К равна произведению максимума напряжения сил сцепления сз , действующих в головке трещины, на квадратный корень иэ размера ху головки, Л ' сж у Р .

Напряжение имеет размерность давления. Следовательно, для размерностей (в классе ,~х 7 7 ) получается зд ~~~~ ~,~~ -~-~" ЕХ1- )С'~.,(м.7- Ф. (2.1Н) Таким образом, размерности определяющих параметров Р, Уь независимы и анализ размерностей дае-, очевидно> ,8/З ..Г) (2(з/Ж ФЫ. (2.19) 1) Как известно иэ теории сопротивления материалов, при задании нагрузок, действующих на тело, поля напряжений, дейст- вующих в теле н определяющих размер трещины, от другой упругой постоянной, модуля Юнга, не зависят. Г ~этому модуль Юнга сре- ди определяющих параметров не фигурирует.

Выполненная Дж.Еенбоу обработка опытов, проведенных со штемпа- ми Разнмх диаметров при разных нагрузках,подтвердила это соот. ношение (рис. 2.8). 4. Приведем еще один, на этот раэ скорее забавный, примеР применения анализа размерностей: "докажем" с его помощью теорему ПиФагора . Площадь прямоугольного треугольника 5' вполне 1) определяется его гипотенуэой С и для определенностл мень . шим из его остРых Углов (ур . Таким обРазом, 5 = т' ("с 9>~ фь 2. Ясно, что д 1, поскольку гР безразмерно. Анализ размерностей дает Высота,перпендикулярндя гипотенузе основного треугольника, раек вает его (рис.

2.9) на два пряиоугольных треугольника, по- добных основному, с гипотенузами, равными соответственно катетзм основного треугольника а. и ~ . Соотношение (2.2()) дает для площадей эти» треугольников (2.21) Здесь ф~(уй~ ' — та же функция, что и для основного треуго- льника. йо суима площадей треугольников 5 и 5~ равна площади 1) Этот пример Рйссматривался также в книге А.Б.Мигдала (1975).

Слово "докажещ" взято в иавычки по следующей причине: это доказательство опнрается на соображения подобия, которые в строгих курсах 'еометрии излагаются после теореыы ПиАагора. Автор ни в коем случае Ие рекомендует зто доказательство для замены существующих в шйольных курсах. 5 основного треугольника: 5 5 ° 5 шс ф( р) гйа ф;,р)+ К~фар) и.22) Сокращая в последнем равенстве на фДйру, получаем С =я ть8 что и требовалось доказать. Заметим, что теорема существенно опирается на евклидовость геометрии: в римановой геометрии и геометрии Лобачевского имеется внутренний параметр размерноети длины з . Поэтому Функция ф зависит уже не от одного, а от двух безразмерных аргументов: угла Гр и отношения гипотенузы к внутреннему параметру. Для основного треугольника вто- рой аргумент составляет с/ А , а для первого и второго вспомогательных треугольников соответственно а / .х и 6'/ А , так что сократить в равенстве (2.22) на ф нельзя, и приведенное доказательство теряет силу.

Рассмотренные примеры подтвердили то, что было сказано выше о пользе применения анализа размерностей. Они показали, что тривиальные, казалось' бы, соображения анализа размерностей могут дать вполне содержательные результаты, особенно если чис- ло определяющих параметров с независимыми размерностями нена- много отличается от общего числа определяющих параметров. Поэтому важнейшим элементом становится правильный выбор совокупности определяющих параметров; важно не только учесть все существенные параметры, но и не привлечь ли~вниз! Совокупность оп- ределяюших параметров находится относительно просто, если имеется мктематлческзя 4ормулирозка задачи . Зто — независимые 1) Как чы увидим в главе 5, тут тоже есть свои немалые тонкости. переменные и постоянные параметры задачи, входящие в уравнения, граничные, начальные и т.п.

условия, определяющие, и притом единственным образом, решение задачи. Правильный выбор определяющих параметров в задаче, не имеющей явной математической формулировки, определяется прежде всего интуицией исследователя. Успешность применения анализа размерностей в таких задачах связана с правильным пониманием того, какие определяющие параметры на самом деле ваки", а какими можно пренебречь. Напомним, что возможность пренебрежения каждым определяющим параметром в звдаче на порядок пон"жает трудность ее решения! ГЛАВА Ш. ПОДОБИЕ 1. Подобные явления Прежде чем изготовлять дорогостоящее и крупное сооружение, например, корабль или самолет, для получения наилучших его характеристик в предстоящих условиях работы прибегают к кспыта- ШЬЗШШ.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,19 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее