Главная » Просмотр файлов » Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002)

Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (1128859), страница 8

Файл №1128859 Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002)) 8 страницаР.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (1128859) страница 82019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Она существенно облегчает понимание слож­ных процессов, являясь основой научного моделирования. Нередкоаналогия позволяет правильно поставить проблему, определив на­правление дальнейшего исследования.Проблема — это четко сформулированныйвопрос или ком­плекс вопросов, возникших в процессе познания. Постановка про­блемы возможна до начала исследования, в ходе исследования и входе его завершения. Если проблемы сформулированы до начала1 2 Метод экономической теории19исследования, такие проблемы называют явными, если нет — тонеявными.

Методы решения проблемы могут быть известны зара­нее, а могут быть найдены в процессе работы. В зависимости оттого, что известно (формулировка проблемы, метод ее решения илиответ), можно дать простейшую типологию проблемных ситуаций(см.

табл. 1—1).Таблица 1—1Типы проблемных ситуаций:явные и неявные+++i + i—л с?сонеявныеел41 •X3m4*++++s+ ! + •1Ш2Сформулиро­ Метод реше­ Решениевана проблема ния проблемы проблемыi i +№-Название проблемныхситуацийПоказательные задачиТиповые задачиРиторические проблемыКлассические проблемы"От правильного ответа —к правильному вопросу""Метод ищет применения"Догматическая теорияСофизмы, парадоксы,апорииПервый случай представляет собой показательные задачи (из­вестно все — проблема, метод ее решения и ответ). Второй слу­чай — типовые школьные задачи (известно все, кроме ответа).

Тре­тий случай — риторические проблемы — головоломки Четвертыйслучай — это классические научные проблемы Пятый случай ил­люстрирует ситуацию, когда правильное понимание формулировкипроблемы приходит только в конце исследования. Шестой случайсоответствует ситуации, когда в экономике используют методы дру­гих наук. Седьмая ситуация иллюстрирует догматическую теорию,обладающую готовыми ответами на все проблемы; восьмая — этософизмы, парадоксы, антиномии.Принципиально новому решению задачи способствует поста­новка проблемы в форме антиномии. Антиномия — это противо­речие, в котором тезис и антитезис имеют равную силу и в оди­наковой степени покоятся на одних и тех же основаниях.

Фор­мулировка проблемы в форме антиномии позволяет отразить про­тиворечивое развитие как реального объекта, так и знаний о немОднако с точки зрения формальной логики антиномия неразреши­ма, поскольку отрицает ее основные законы.На ограниченность формальной логики указывает и апория —утверждение, противоречащее практическомуопыту.20Глава 1. Предмет и метод экономической теорииЗащитный пояс (гипотезы)ЯдроРис.

1—3. Структура научной теорииПостановка проблемы в форме парадокса (антиномии, апорииили даже софизма) способствует рождению гипотез. Гипотеза —э т о метод познания, заключающийсяв выдвижении научно обо­снованного предположения о возможных причинах или связях яв­лений и процессов. Гипотеза возникает тогда, когда появляются но­вые факторы, противоречащие старой теории.Научная теория состоит из ядра и защитного пояса (см. рис. 1—3).Ядро — наиболее фундаментальные положения теории; защитныйпояс образуют вспомогательные гипотезы, которые конкретизиру­ют теорию, расширяя область ее применения Доказанные гипоте­зы сливаются с ядром, недоказанные служат объектом полемики соппонентами, защищая ядро теории.

Например, ядром марксизмаявляются трудовая теория стоимости, теория прибавочной стои­мости, всеобщий закон капиталистического накопления, а их за­щитным поясом — закон тенденции нормы прибыли к понижениюи другие законы.Гипотезы бывают двоякого рода (см. рис. 1—4)' основные и "кслучаю" (ad hoc). Критика марксистской теории обнищания проле­тариата привела к рождению многих "уточняющих" гипотез. Сталиразличать абсолютное и относительное ухудшение положения ра­бочего класса в отличие от абсолютного и относительного обнища­ния, а абсолютное обнищание "вынесли" за пределы нормальнофункционирующего капитализма и т. д.ТИПЫ ГИПОТЕЗОсновные"К случаю"(ad hoc)Рис.

1—4. Классификация гипотез1.2 Метод экономической теорииИстинностиПрямоеКосвенное21ЛожностиТеоретическоеЭмпирическоеРис. 1—5. Виды доказательствПод доказательством в формальной логике понимается обо­снование истинности одной мысли с помощью других. Формаль­ная логика предлагает универсальную структуру доказательства. Онасостоит из тезиса, оснований доказательства (аргументов) и способадоказательства (демонстрации). Существуют различные виды дока­зательства В зависимости от его целей выделяют доказательстваистинности и ложности (опровержение); в зависимости от способадоказательства — прямые и косвенные; в зависимости от основанийдоказательства — теоретические и эмпирические (см рис. 1—5).Основные законы формальной логики (см рис.

1—6):1. Закон тождества(А=А);2. Закон противоречия(А и А, А Л А);3. Закон исключенного третьего(А и А, А V А);4. Закон достаточного основания.Закон тождества означает, что каждая мысль должна иметь строгоопределенное устойчивое содержание. Он направлен против расплыв­чатости и неопределенности в экономическом мышлении Этот законзапрещает, с одной стороны, тавтологию (когда одно явление называ­ют разными терминами), а с другой — подмену одних понятий други­ми. Закон тождества ориентирует на связь и соподчиненность катего­рий, четкое разграничение родовых и видовых признаков.Закон противоречия означает, что две противоположные мыслиоб одном и том же предмете, взятом в одном и том же времени,отношении и т. д., не могут быть истинными.Закон исключенного третьего утверждает, что из двух отри­цающих друг друга мыслей об одном и том же предмете, взятом водном и том ж е времени, отношении и т.

д , одно непременно истинно.Глава 1 Предмет и метод экономической теории22Закон достаточного основания требует, чтобы всякая истин­ная мысль обосновывалась другими мыслями, истинность которыхбыла доказана ранее. Первые три закона были сформулированыАристотелем, четвертый закон открыт в XVII в. Г. Лейбницем.ТождестваПротиворечияА=ААЛАY777777777777777777J777777AЗАКОНЫ ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИИсключенноготретьегоAVAДостаточногооснованияРис.

1—6. Классификация законов формальной логикиЗаконы формальной логики (тождества, противоречия, исклю­ченного третьего и достаточного основания) способствуют достиже­нию определенности, непротиворечивости и, в известном смысле,доказательности мышления. В то же время они нередко в ущербсодержанию придают слишком большое значение форме. К томуже сама форма предполагает уже сложившиеся, устоявшиеся, жест­кие понятия, а не изменяющиеся, развивающиеся, текучие. Фор­мальная логика поэтому более успешно осуществляет систематиза­цию уже имеющихся знаний, чем поиск новых. "В логике ее силло­гизмы и большинство других правил, — писал Р.

Декарт, — слу­жат больше для объяснения другимтого, что нам известно, ... вмес­то того чтобы познавать это"1.Формальная логика не сразу стала меПрименение формально- т о д о м экономической науки. В эконологических методовмической мысли древнего мира домив экономической теории н и р о в а л м е т о д непосредственного опи­сания, в качестве руководства к действию рекомендовалось исполь­зование конкретного опыта, практической деятельности как в част­ном хозяйстве, например в рабовладельческой вилле ("Земледе­лие" Катона, "Сельское хозяйство" Варрона и др), так и в масштабегосударства ("О доходах" Ксенофонта, "Законы" Платона, "Афин­ская полития" Аристотеля). Из нерасчлененной совокупное ги обществознания еще не выделился не только метод, но и предметэкономической науки.1Декарт Р. Соч. М: Мысль, 1989.

Т. 1. С. 260.1.2. Метод экономической теории23Развитие искусства обработки понятий начинается позже — вэпоху средневековья. Именно западноевропейские схоласты значи­тельно усовершенствовали аппарат формальной логики и особеннодедуктивный метод исследования. Это было необходимо для того,чтобы согласовать отдельные положения науки с богословской док­триной. Главной целью выступал вывод реальных отношений издогматов "отцов церкви", объяснение земного миропорядка как по­рождения неземного. Поэтому средневековое мышление носит трансцедентальный, умозрительный характер. Широкий полет метафи­зики не сдерживается ничем.

Рассуждения ведутся, как правило, вотрыве от конкретных эмпирических исследований, безотноситель­но к потребностям реальной экономической жизни. Организациямногочисленных диспутов по вопросам, не имеющим никакого прак­тического значения, получила своеобразное отражение в названииэтой науки. Средневековая схоластика называлась в то время "диа­лектикой" от первоначального смысла этого греческого слова — "ис­кусство вести беседу, спор".В отличие от средневековых схоластов меркантилисты апелли­руют не к общей теории, а к реальной практике. Их эмпирическийметод находит свое обоснование в индукции Ф.

Бэкона и Т. Гоббса, атакже в дедукции Р. Декарта. Меркантилисты ориентируются нарешение частных задач, для них характерно движение от конкрет­ного к абстрактному. Стремление найти основание в реальных фак­тах реальной действительности, установить точные количественныепропорции между явлениями и процессами экономической жизнихарактерно и для основоположников классической экономии.В отличие от средневековых схоластов, методологической ос­новой учения которых выступало каноническое право, классикиполитэкономии богатства опираются на теорию "естественного пра­ва". Они стремятся открыть естественные, вытекающие из самой"человеческой природы", рациональные законы развития.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,46 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее