Главная » Просмотр файлов » Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002)

Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (1128859), страница 12

Файл №1128859 Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002)) 12 страницаР.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (1128859) страница 122019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

А. Маршалл — за вклад в создание целостной теорииEconomics'a путем объединения теорий предельной полезности ипредельной производительности.2. В. Парето — за эконометрический анализ условий экономи­ческой оптимальности и равновесия.3. Й. А. Шумпетер и Н. Д. Кондратьев — за развитие теорииэкономических циклов.4. Дж. М. Кейнс — за анализ "провалов" рынка и методов макро­экономического (государственного) регулирования рыночного хозяйства.5. В.

Ойкен — за разработку основ теории ордолиберализма.(Этот вопрос может использоваться как своеобразный тест дляанализа ценностных симпатий слушателей.)3.3. "Доказательство" Луи Блана — это софизм тождесловия(idem per idem), когда в виде довода приводится тот же исходный38Глава 1. Предмет и метод экономической теориитезис, только в другой форме. Герцен опроверг Луи Блана, заме­тив: "Благосостояние общества никогда и не достигнется, если всебудут жертвовать и никто не будет наслаждаться".3.4.

Историю Советской России нельзя назвать в строгом смыслеслова "экономическим экспериментом", поскольку: 1) целью реформбольшевиков было отнюдь не "практическое изучение" эффективнос­ти коммунистической доктрины, а скорее желание "доказать" ее лю­бой ценой, 2) Россию нельзя было считать местом "наиболее благопри­ятных условий" для проверки идей К.

Маркса. Кроме того, опыт Со­ветской России не может служить убедительным доказательством лож­ности социалистической идеи, т. к. такой вывод делается методом не­полной индукции (ошибка "поспешного обобщения").ТестыВариантА1. Верны ли следующие утверждения (цена ответа 2 балла)?1.1. Так как абстрактная модель учитывает заведомо не всефакты, существующие в действительности, то она не применимадля решения проблем, возникающих в реальной жизни.ДаНет1.2. Некоторые недоказанные утверждения могут быть истин­ными.ДаНет1.3. Экономическая наука постепенно становится естественно­научной дисциплиной, так как в ней все шире и шире применяютсяточные математические методы.ДаНет1.4.

Основоположником классической политической экономиив Англии был Адам Смит.ДаНет1.5. Модель "экономического человека", описывающая поведе­ние индивида в экономике, впервые была предложена представи­телями школы предельной полезности.ДаНет1.6. По мнению М. Фридмена, предпосылки экономической тео­рии могут быть заведомо нереалистическими.ДаНет1.7. Современную экономическую теорию можно определить какнауку о распределении ограниченных ресурсов.ДаНет1.8. Формально-логическая операция, раскрывающая объемпонятия, называется определением.ДаНетТесты391.9. Если два события рассмотрены "при прочих равных усло­виях", то одно из них обязательно является причиной, а другое —следствием.ДаНет1.10.

Среди лауреатов Нобелевской премии по экономике нетни одного представителя институционализма.ДаНет2. Выберите правильный ответ (цена ответа 4 балла)2.1. Термин "экономике" получил всеобщее признание послетого, как был употреблен в заглавии труда:а) Жана-Батиста Сэя,в) Альфреда Маршалла, б) Джона Стюарта Милля,г) Джона Мейнарда Кейнса.2.2.

Макроэкономика определяется как область экономическойтеории, изучающая:а) роль государства в экономике,б) глобальные тенденции экономического развития человечества,в) процессы, происходящие в национальной экономике, взятойв целом,.г) те же проблемы, что и политическая экономия в первона­чальном понимании этого термина.2.3. Н. Д. Кондратьев не стал лауреатом Нобелевской премиипо экономике, потому что:а) Нобелевские премии посмертно не присуждают,б) экономисты Запада считают концепцию "длинных волн"ошибочной,в) Нобелевские премии дают только за эконометрические труды,г) советские экономисты не выдвигали его в число соискателейНобелевской премии, поскольку он был репрессирован.2.4.

Замечено, что наиболее крупные экономисты делали своиоткрытия, опираясь на материал той страны, в которой они жили.Это объясняется, в первую очередь, тем, что:а) каждый крупный ученый, как правило, патриот своейстраны,б) в те времена средства сообщения между странами были не­достаточно развиты,в) в данных странах было больше проблем, которые требова­лось решать,г) в своей стране экономист сталкивался со всем множествомфактов реальной жизни и мог выбрать из них существенные длясвоего открытия..2.5. Что из приведенного списка не является моделью:а) торговля на Нью-Йоркской фондовой бирже,б) иерархия потребностей,в) концепция экономического человека,г) валовой внутренний продукт?*40Глава 1.

Предмет и метод экономической теории2.6. Понятие метода науки включает в себя:а) способы оптимального применения всей совокупности по­знавательных средств,б) структуру предмета,в) набор фактических данных,г) мировоззренческие установки ученого.2.7. "Шокотерапия" Е. Гайдара опиралась на теорию:а) кейнсианства,в) рациональных ожиданий,б) общественного выбора,г) монетаризма.2.8. Разделить политическую экономию на четыре раздела —исследование сфер производства, распределение, обмен и потреб­ление — предложил:а) Давид Рикардо,в) Джеймс Милль,б) Карл Маркс,г) Джон Стюарт Милль.2.9.

Термин "политическая экономия" появился в:а) 1615 г.,в) 1867 г.,б) 1776 г.,г) 1890 г.2.10. Потребление нефти в США с 1970 по 1974 г., в период"нефтяного шока", выросло с 14,7 млн. баррелей почти в 2 раза.Следовательно, существует положительная связь между ценой неф­ти и ее потреблением. Какая логическая ошибка допущена в этомутверждении:а) нет ошибки,в) при прочих равных условиях,б) причины и следствия,г) композиции?3. Ответьте на вопросы (цена ответа 8 баллов)3.1.

Перечислите и кратко охарактеризуйте основные извест­ные вам современные школы и направления в экономической нау­ке. Покажите особенности предмета и метода каждой из них.3.2. Теории "человеческого капитала" Г. Беккера, прав собст­венности Р. Коуза и общественного выбора Д. Бьюкенена называютнеоинституциональными.

Перечислите черты сходства и различиянеойнституционализма в сравнении с классическими институцио­нальными теориями.3.3. "Для свободной конкуренции характерны наличие неогра­ниченного числа участников, полная свобода входа на рынок и вы­хода с него, однородность товаров и услуг, абсолютная полнота ин­формации и неспособность ни одного агента рынка1 влиять на цену".Является ли это высказывание позитивным или нормативным?Обоснуйте ответ.3.4. Известный отечественный историк-востоковед И. М. Дья­конов в книге "Пути истории" (М., 1994) пишет: "... Из закона сохра­нения следует, что всякое одностороннее прибавление оплачивает­ся потерями с другой стороны, т.

е. всякий прогресс есть тем самыми регресс: нет прогресса без потерь, и чем больше прогресс, тембольше потери. Абсолютно гармоничное будущее... невозможно позаконам физики". Какой методологический прием здесь использу­ется и насколько корректно?Тесты413.5. Предположим, что мы формализовали условия равновесияна каждом из п индивидуальных товарных рынков. Определим рав­новесие национальной экономики в целом как ситуацию одновре­менного равновесия п товарных рынков.

Будет ли теория, иссле­дующая условия такого равновесия, относиться к микро- или кмакроэкономике?ВариантБ1. Верны ли следующие утверждения (цена ответа 2 балла)?1.1. Модель является абстракцией реального явления.ДаНет1.2. Я. Корнай получил Нобелевскую премию по экономике заразработку теории социалистической "экономики дефицита".ДаНет1.3. Экономическая наука отличается от естественных наук не­возможностью постановки полностью контролируемого эксперимента.ДаНет1.4.

Джон Мейнард Кейнс был выдающимся представителемнеоклассического направления в экономической науке.ДаНет1.5. Первая экономическая макромодель была разработана втрудах Франсуа Кенэ.ДаНет1.6. Статистика — единственный источник фактов для экономиста.ДаНет1.7. Экономическая теория не является наукой об управлениипредприятием.ДаНет1.8. Чем шире объем понятия, тем больше его содержание.ДаНет1.9.

Если одно событие предшествует другому, это означает,что первое является причиной второго.ДаНет1.10. Анализ относится к формам умозаключения.ДаНет2. Выберите правильный ответ (цена ответа 4 балла)2.1. Что из приведенного списка нельзя отнести к институтам:а) обычай дарообмена,в) МГУ,б) кооперативные предприятия,г) министерство финансов?42Глава 1 Предмет и метод экономической теории2.2. Какое из утверждений не истинно применительно к модели:а) модель состоит из нескольких реалистичных предположений,б) модель строится на основе абстракции,в) на основе модели возможно дать представление будущего,г) модель полезна тогда, когда ее переменные поддаются пря­мому измерению?2.3.

Главной задачей экономической науки является установ­ление законов, которые управляют распределением общественногобогатства, считал:а) Карл Маркс,в) Давид Рикардо,б) Джон Стюарт Милль,г) Альфред Маршалл.2.4. К посткейнсианской школе можно отнести такую плеядуученых, как:а) Харрод, Домар, Хансен;в) Фридмен, Хайек, Мельтцер;б) Робинсон, Сраффа, Калдор; г) Веблен, Митчелл, Коммонс.2.5. Микроэкономика может быть определена как область эко­номической науки, которая изучает:а) экономическое поведение отдельных групп потребителей,фирм и собственников ресурсов,б) экономическое поведение отдельных фирм,в) отношения между отдельными представителями разныхклассов,г) то, как экономисту использовать микрокомпьютеры.2.6.

Дж. М. Кейнс не был удостоен Нобелевской премии по эко­номике, потому что:а) теория Дж. М. Кейнса приобрела популярность только послеего смерти,б) Нобелевские премии по экономике стали присуждать ужепосле смерти Кейнса;в) Нобелевские премии присуждают только за микроэкономи­ческие исследования,г) Дж. М. Кейнс был богат, и потому он отказался от денежнойпремии.2.7.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,46 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее