Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (1128859), страница 14

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

В этой связи перед экономической нау­кой встает двойная задача — объективная и субъективная, или,выражаясь другими словами, позитивная и нормативнаяЭкономическая наука носит как позитивный, так и норматив­ный характер. Поскольку экономическая наука анализирует пове­дение участников экономических процессов, постольку она носитпозитивный, отражающий объективную реальность характер.

Этиучастники, подчиняясь ограничениям, которые накладывают при­рода и общество, обладают свободой действия. Тем не менее конеч­ный результат их деятельности объективен, не зависит от воли исознания отдельных индивидов. Более того, такой результат далеконе всегда оптимален, что связано как со сложившимися в обществеинститутами, так и с иррациональностью отдельных действий хо­зяйствующих субъектов. Поскольку экономическая наука носитнормативный характер, то есть стремится найти наилучшие фор­мы организации производства, постольку она создает своего родаидеальную модель человеческой деятельности в сфере экономики.Такие ресурсы, как земля, труд, капитал, в известной меревзаимозаменяемы, что находит свое выражение в производствен­ной функции В наиболее общем виде она выглядит следующимобразом: Q = i (F1,F2,...,Fn), где Q— объем производства; F1,F2,...,Fn —используемые производственные ресурсы.2.1.

Потребности, ресурсы, выборЭкономическийвыбор47Множественность экономических целей при ограниченности ресурсов ставит проблему эконо­мического выбора (economic choice) — выбо­ра наилучшего из альтернативныхвариантов их использования,при котором достигается максимальное удовлетворениепотреб­ностей при данных затратах. Перед каждым человеком, фирмойи обществом в целом возникают проблемы, что, как и для кого про­изводить, т. е.

как определить условия и направления использова­ния ограниченных ресурсов. Экономическая наука при этом не толькопытается зафиксировать то, что есть, но и разрабатывет наилуч­шие варианты решения возникших проблем. В последнем случаевозникает проблема рационального ведения хозяйства (econo­mizing): все общество как бы участвует в игре со строго опреде­ленными и заранее всем известными правилами подобно партии вбридж. При этом обычно предполагается, что субъектом хозяйствавыступает "homo economicus" — разумный (рациональный) инди­вид, хорошо обученный, имеющий глубокие общие и профессио­нальные знания, а также большой практический опыт ("человеккомпьютер"). Его целью является достижение максимальных ре­зультатов при данных затратах ресурсов или минимизация затратпри достижении намеченной цели.

Такая предпосылка довольнонереальна, так как существующая статистика слишком неточна,методы анализа довольно грубы, а информация о реальной д е я ­тельности хозяйствующих субъектов весьма ограничена. Тем неменее теория оптимизации служит своеобразным руководством крациональной деятельности.

В экономической теории предполага­ется, что каждый хозяйствующий субъект стремится к максимиза­ции: потребитель — удовлетворения своих потребностей, фирма —прибыли, профсоюз — доходов его членов, государство — уровнянародного благосостояния или, согласно теории общественного вы­бора, престижа политиков.Альтернативные ® реальной действительности люди всегда стализдепжкикиваются с альтернативными издержками.

Про­изводство одного продукта означает отказ отдругого. Рациональный человек должен подсчитать не только буду­щие затраты, но и издержки неиспользованных производственныхвозможностей, чтобы сделать оптимальный экономический выбор.Издержки одного блага, выраженные в другом благе, которым при­шлось пренебречь (пожертвовать), называются альтернативны­ми издержками (opportunitycosts), издержками неиспользован­ных возможностей или вмененными издержками.Рассмотрим условный пример.

Путешествие из Санкт-Петер­бурга в Москву занимает 8 часов поездом и 3 часа самолетом (сучетом времени поездки в аэропорт). Стоимость проезда поездом 100рублей, самолетом — 250 рублей. В путешествие отправляются трое:Абрамов, Борисов и Венгеров. Часовая ставка оплаты труда Абрамо-48Глава 2. Базовые экономические понятиява — 20 рублей в час, у Борисова — 30, у Венгерова — 50. Какимвидом транспорта поедут эти люди? 100 рублей в данном случае —неизбежные затраты: какой бы из имеющихся в наличии транс­порт ни выбрать, меньше затратить не удастся. Поэтому дополни­тельными (предельными) затратами являются 250—100=150 рублей.Неизбежные потери времени составляют 3 часа, дополнительные(предельные) потери равны 8—3=5 часам. Предметом анализа яв­ляется сопоставление этих 150 рублей и 5 часов времени.

Абрамовза эти 5 часов заработает лишь 100, его альтернативные издержки(100) меньше, чем дополнительные затраты на покупку авиабиле­тов (150). Следовательно, для него рациональнее (выгоднее) поехатьпоездом. Часовая ставка Борисова — 30. В результате полета само­летом он сэкономит 5 часов, за которые может заработать 150 руб­лей. Следовательно, экономия времени дает возможность вернутьзатраченную на авиабилет сумму. Поэтому ему с точки зрения ра­ционального поведения все равно, ехать ли поездом и потерять5 часов времени или лететь самолетом и "отработать" перерасходресурсов.Что же касается Венгерова, то очевидно, что для него, какговорил Б.

Франклин, "время — деньги", так как за 5 часов онсможет заработать 250 рублей, что значительно больше дополни­тельных затрат на авиабилет. Итак, с точки зрения рациональногоповедения: Абрамов поедет поездом, Венгеров полетит самолетом,а Борисову все равно. Этот простейший случай дает прекрасныйпример принятия экономических решений. Они принимаются, ког­да дополнительные (предельные) выгоды должны быть не мень­ше дополнительных (предельных) издержек:MB > МС,где MB (marginal benefit) — предельные выгоды,МС (marginal cost) — предельные издержки.Производственные Производственные возможности (productionвозможностиcapacity) — возможности общества по про­изводству экономических благ при полном иэффективном использовании всех имеющихся ресурсов при дан­ном уровне развития технологии. Возможный выпуск продукциихарактеризует кривая производственных возможностей. Пояснимэто на условном примере.

Допустим, что в обществе производятсялишь два блага: зерно и ракеты. Если общество использует своиресурсы для производства только зерна, то оно производит его5 млн. т; если же только для производства ракет, то их производит­ся б штук. При одновременном производстве обоих благ возможныследующие сочетания (см. рис. 2—1). Из таблицы видно, что всякоеувеличение производства ракет (с 0 до 6 штук) снижает производ­ство зерна (с 5 млн. до 0 т ), и наоборот. Линия АБВГДЕЖ, которуюназывают кривой производственных возможностей(productionpossibility curve), показывает альтернативныеварианты при2.1. Потребности, ресурсы, выбор49полном использовании ресурсов.

Все точки, расположенные внут­ри фигуры ОАЖ, означают неполное использование ресурсов, на­пример точка К (одновременное производство 2,5 млн. т зерна итрех ракет). И наоборот, любая производственная программа, ха­рактеризуемая точками за пределами фигуры ОАЖ, не будет обес­печена наличными ресурсами (например, точка И). Кривая произ­водственных возможностей обычно имеет выпуклую форму (во­гнута к началу координат). Это означает, что, изменяя структуруТаблица производственных возможностейВозмож­ностиАБВГДЕЖ0123453(ерно(м.лн т)5Д)4.84,53.93,01,80Ракеты(шт.)О1234566Ракеты (шт.)Рис. 2—1.

Кривая производственных возможностейпроизводства, например, в пользу ракет, мы будем в большей мереиспользовать в производстве ракет сравнительно малоэффектив­ные для этого ресурсы. Поэтому каждая дополнительная ракетатребует все большего сокращения производства зерна (и наобо­рот). Производство первой ракеты вызвало сокращение производ­ства зерна на 0,2 млн.

т, второй — на 0,3 млн., третьей — на0,6 млн. т и т.д. Этот пример наглядно иллюстрирует закон убы­вающей производительности (подробнее см. гл. 5). Кривая произ­водственных возможностей исторична, она отражает достигнутыйуровень развития технологии и степень использования имеющих­ся ресурсов. Если увеличиваются ресурсы или улучшается техно­логия, площадь фигуры ОАЖ растет, кривая АБВГДЕЖ сдвига­ется вверх и вправо.50Глава 2 Базовые экономические понятияРакеты (шт.)Рис. 2—2. Сдвиг кривой производственных возможностейпри одностороннем расширении одного из видов производстваЕсли процесс происходит равномерно, то кривая АЖ симмет­рично смещается до положения А'Ж' (см. рис.

2—1). Если происхо­дит одностороннее увеличение эффективности технологии производ­ства одного из благ, то сдвиг носит асимметричный характер (см. рис.2—2). При одностороннем расширении производства зерна криваяАЖ смещается до положения А ^ , при увеличении производстваракет — до положения АЖ Г Кривая производственных возможнос­тей может быть использована для характеристики структурных сдви­гов между промышленностью и сельским хозяйством, общественны­ми и частными благами, текущим и будущим потреблением (потре­бительскими и инвестиционными товарами и услугами) и т.д.В условиях ограниченности ресурсов проблема экономическоговыбора неустранима, однако в различных экономических системахона решается по-разному.

В традиционном обществе выбор зависитот традиций и обычаев, в командной экономике — от воли правящейэлиты, в рыночном хозяйстве — от рыночной конъюнктуры.2.2. Экономический кругооборотЭкономические блага движутся не сами по себе. Они выступа­ют как средства связи между экономическими агентами.Экономические агенты Экономические агенты (economic agents) субъекты экономических отношении, уча­ствующие в производстве, распределении, обмене и потребленииэкономических благ.

Характеристики

Список файлов книги