Главная » Просмотр файлов » Д.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия

Д.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия (1128707), страница 68

Файл №1128707 Д.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия (Д.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия) 68 страницаД.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия (1128707) страница 682019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

71 представлены результаты подобн д бного анализа во время развития инфаркта. В этом случае отчетливо наблюлачн анись две стадии развития болезни. 7.5. МОЛЕКУЛЯРНАЯ П4БРИДИЗАЦИЯ И АМПЛИФИКАЦИЯ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ Подобно тому, как в иммунохнмических методах наличие определенною анти- гена в анализируемом образце определяется по взаимодействию с антителом, специфичным к этому аятигену, присутствие в образце, содержащем нуклеиновые кислоты, определенной нуклеотидной последовательности может быть зарегисз рировано с помощью олигонуклеотида или нуклеиновой кислоты, комплемеитарных анализируемой последовательности, путем (51 а(-.ртрсрбрбрсрт...) РЛ Рб а(...рдрерсрсрбрд...) (5') регистрации обраэовывания дуплекса Соответствующие иуклеиновые кислоты или олигонуклеоти- !! 1 ды обычно называют олигонухлеогпидны.ии зонда.ии Рб а(...ртрсре[рбрсрт...) [31 или полинуклеотидными зондами (ДЛК-зонды или Р1 а[...рдрбрсрсрбрд...) [г) РИК-зонды).

Метод анализа, основанный на гиб! 3' ридизации с такици зондами, называют гибридиза; l чванным анализолп Анализируемый образец может [г) а(...рт рсрб рсрт...) (31 быть закрепле! на какой-либо подложке или Р) а(- Рдрбрсрсрбр* .) РЛ иммобилизован в геле. Последняя ситуация до!31 вольно типична для нуклеиновых кислот, если (51 а(-ртрсобрб)рсо 5...) (т) анализируемая смесь подвергалась гель-электро- Р'! а(-одрбрсособрд-.) (г) форезу. Нммобилизованный образец может быть гНт обработан соответствующим зондом, несущим какую-нибудь метку, которая после удаления избытка зонда позволяет с высокой чувствительностью зарегистрировать образование дуплекса.

г1» Олигонуклеотидные зонды получают синтетически Р) а(-ртрсобрбрс)рт-.) (3) (см. 3 7.10). днк-зонды могут быть получены с РЛ а(- рарбоСРСрб РД-) (5') помощью генетическОй инжЕНЕРии с использованиРиг. 72 1 чг мя выд нпя рядиг- ем методов, описываемых в 3 7.11. Одним из наияктивнпп чьетки ~ помпшьн~ ни! — более эффективных путей является введение т(шн"""инш -(ве ве(чтг!ья»! "нг»' комплементарного дНК-фрагмента в бактериофаг, не!гты обпзнянянчт рязрыв г обрязовянпгм 3'-01! и 5 ' шшш содержащий одноцепочечную ДНК, например ваго г(шгфятя (нпь ): мутантный бактериофаг М13, несущий требуемую 'б(яь""щни' """" д"н""'" вставку. Путем размножения такого фага в клетНнязы 1: ' — ьышепчение рм под Л~ю "и ' о к,„хозяина можно н,копить его в значите,ьном деигтьием Д!1К-почимергоы 1: 3— зяетооикя бреши о диояктияным количестве.

Если для детекции предполагается ф( г». ~ентг ь р ' н; г помошьш использовать радиоактивные зонды, то их дпн-г~ояпц»1»,зы 1 и ОРО бс: 5 — НЕГрудНО .ЮЛуЧИтЬ раЗМНОжЕНИЕМ фаГа В СрЕдв, выщепченпе счел 'ош"го (Р ! содержшцей [ззр)-ортофосфат. ф(шгментя: 3 — »кт(шикя брмпи г поькяиыа Ими бС Методы генной инженерии позволяют ввести ДНК-зонд в виде соответствующего двунитевого фрагмента в плазмиду.

Этн плазмиды после размножения внутри бактеризльных клеток можно использовать непосредственно в качестве зондов, так как, будучи расплавлены, такие плазмиды не полностью ренатурируют и содержат требуемые однонитевые фрагменты. Их также можно <вырезатьз из плазмиды, используя специфические ферменты рестрикции (см. 3 7.6), и пометить, используя различные химические и биохимические методы. Одним из наиболее распространенных методов для подобных целей является нин-пгрансляг)ия, позволяющая ввести как высокорадиоактивные метки, так и метки для нерадиоактивного анализа.

На рис. 72 представлена схема радиоактивного мечения двунитевой ДНК с помощью ник-трансляцни. Двуцепочечная немеченая ДНК, одна из цепей которой должна служить зондом, обрабатывается ферментом ДНКазой 1, которая вызывает разрывы в дуплексной структуре с образованием 3'-ОН-группы на одном конце разрыва и 5'-фосфат — на другом конце. Такие разрывы называют никами. Затем такая ДНК обрабатывается ДНК- полимеразой 1 из ЕзсАеггсАга сой в присутствии одного или всех четырех [о-ззР]- дезоксинуклеозид-5'-грифосфатов.

Из-за присущей ферменту 5'-3'-экзенуклеазной активности (см. 3 5.4) фермент последовательно отщепляет 5'-концевые нуклеотиды в точках разрывов, а образующаяся брешь немедленно застраивается в результате ДНК вЂ” полимеразной активности. При этом радиоактивные нуклеотидные остатки присоединяются по 3'-0Н-группам бреши. Многократное повторение подобных событий приводит к замещению значительной части нерздиоактивных остатков радиоактивными, давая таким образом высокомеченый зонд. Ники в ходе этой операции сохраняются, но могут быть легко устранены с помощью ДНК-лигазы. РНК-зонды с высокой радиоактивностью могут быть получены путем транскрипции соответствующей двунитевой ДНК в присутствии меченых в а-положении рибонуклеозид 5 '-фосфатов.

Как и в иммуноанализе, в гибридизационном анализе в настоящее время интенсивно развиваются подходы к нервдиохимической детекции, в первую очередь на основе использования ферментов. С этой целью можно либо использовать зонды, содержащие ковзлентно присоединенный фермент, либо ввести в зонд какие-либо группы, способные взаимодействовать с вспомогательным белком, конъюгированным с ферментом.

Существует ряд методов, позволяющих ковалеитно связать фермент с олигонуклеотидным зондом. В качестве примера можно рассмотреть получение конъюгата олнгонуклеотида-эонда с щелочной фосфатазой из кишечника теленка, уже упоминавшейся при описании иммуноферментного анализа. Из олигонуклеотида нетрудно получить производное оли гонунлеотид —.Р— (О) (О ) — НН(СНг) гННС(0) (СНг) г3Н с 3 -концевой 3Н-группой. В щелочную фосфатазу можно ввести некоторое число бромацегильных остатков путем ацилирования части б-аминогрупп боковых радикалов лизина актнвированным производным бромуксусной кислоты, например ее ангидридом. Алкилирование 3Н-группы зонда бромацетильным остатком фермента приводит к конъюгату: олигонуклеотид (0)(0-) ХН(003)з((Н вЂ” С(0)(СНз)з 3 СН30(0) — фермент В качестве иллюстрации приценен ия гибридизационного ° о! оз оэ ол анализа с помощью такого ° ° ° »5 оа оз оа ° ° б конъюгата можно привести б результаты анализа серии бакте и Рис.

73. 1»тенпип методом мотекучярной гибридизяр альных штаммов на пии ияли чин в фекялияк пяпиентов патогенного штямспособность продуцировать мя Е гой негушего ген энте(чотгюьтинк: знтеиотокси н Роте!есин ПРи этом гг — нядпокнмп»е<кии янячип б — схем» нанесения обрязцов ка честве зондов использовали ~!-ш ч» гкв ь .. олигонуклеотиды, комплементарные к определенным областям бактериальной ДНК, кодирующей энтеротоксии. Образцы ДНК выделялись из бактериальных штаммов, которые предполагалось исследовать на содержание гена энтеротокснна, и иммобилиэовались на нитроцеллюлозных фильтрах. Те из них, которые содержали ген токсина, при обработке конъюгатом зонд-фермент гибридизовались с конъюгатом и могли быть легко идентифицированы путем добавления 5 Нг-4-С1-3-индолилфосфата по появлению на фильтре характерного скрашивания Полученные результаты как радиоактивного, так и ферментативного определе ния, представленные на рнс.

73, четко демонстрируют, что патогенный штамм присутствует в образцах, обозначенных номерами 2, 5, 7, 8. Для использования сэндвич-гибридизации в зонд нужно ввести спешаальные группы, обладающие высоким сродством к вспомогательному белку, несущему метку. Как и в иммуноферментном анализе, с этой целью часто используют биотин. Его легко присоединить к олигонуклеотидам или ввести в молекулу ДНК мягкой обработкой зонда. Например, небольшое число цитозиновых остатков можно превратить в производные, несущие алифатическую аминогруппу.

С этой целью зонд обрабатывается этилендиамииом или гексаметилендиамином в присутствии бисульфита натрия в соответствии с реакцией мн нн, нн(сн ) нн н П,игь) н, + н80— 0 0 1 н Н МН(СНз) Ян — СΠ— биотнн и нн(сн ) нн (зП.7) Последующая обработка М-гидроксисукцинимидным эфиром биотина приводит к образованию биотинилированной ДНК. При такой модификации у цитоэина сохраняется один М-н-фрагмент, способный к образованию уотсон-криковскнх пар с комплементарными гуанииами, хотя эта их способность существенно понижается. Тем не менее при низкой степени модификации и достаточно длиннои зонде гибридизационная способность остается высокой.

Биотинилированнуы ДНК в составе дуплекса, образованного зондом с мишенью, можно определить используя конъюгат стрептавидина с пероксидазой, фосфатазой или каким-либо другим ферментом, Наряду с ферментами в гибридизационном анализе нередко применяют введение в зонд каких-либо гаптенов, например динитрофенильных остатков. В зтои случае образовавшийся дуплекс можно зарегистрировать с помощью антител специфичных к гаптену и конъюгированных с ферментом.

252 Огромным достоинством гибридизационного анализа является возможность резко повысить его чувствительность, используя способность нуклеиновых кислот к самокопированию, приводящему к существенному увеличению числа анализируемых молекул. Этот прием известен под названием аипзифипачии. Если речь „дет об определении нуклеиновой кислоты известного строения, то содержание фрагмента этой ДНК длиной в несколько сотен пар нуклеотидов в исследуемом образце можно резко увеличить с помощью ДНК-полимераэы. С этой целью к образцу добавляют синтетические праймеры, комплементарные 3'-концам обеих нитей амплифицируемого участка ДНК, выбранных для репликации. В такой системе в присутствии дезоксинуклеозид-5'-трифосфзтов и ДНК-полимерзэы происходит репликация ДНК, причем именно той, для которой выбраны праймеры.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,82 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее