Главная » Просмотр файлов » Lenindzher Основы биохимии т.2

Lenindzher Основы биохимии т.2 (1128696), страница 93

Файл №1128696 Lenindzher Основы биохимии т.2 (А. Ленинджер - Основы биохимии) 93 страницаLenindzher Основы биохимии т.2 (1128696) страница 932019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 93)

Про реакционный центр в таком окисленном состоянии ~оворя~, что в нем имеется дырка. Богатый энергией электрон, обладающий очень высоким восстановительным «давлением», переходит теперь по цепи переносчиков электронов к ХАОР ' и восстанавливает его в ХАВРН (рнс. 23-12). Ясно. что стандартный восстановительный потенциал этого фотохимического реакционно~о центра должен характеризоваться очень большой отрицательной величиной, для того чтобы электроны от реакционного центра могли двигаться «вниз» к ХАОР, потому что стандартный потенциал сопряженной окислительно-восстановительной пары ХАОР ' -ХАВРН сам имеет достаточно большую отрицательную величину, равную — 0,32 В (разд.

17.5). Теперь возникают два вопроса. Каким образом вновь заполняется дырка, возникшая в реакционном центре? И как можно обьяснить образование От нз воды? Для того чтобы ответить на эти вопросы, нам следует обратиться к рассмотрению общей схемы фотосинтетического потока электронов. 23Л2. Перенос электронов от Н О к ХЛОР+ происходит в результате взаимодействия фотосистем 1 и Н Набор светособирающих, или антенных, пигментов с его реакционным центром, поставляющим высокоэнергетические электроны для восстановления ХАОР ', образует фотосистему 1, максимально возбуждаемую светом с длиной волны 700 нм. Найдено, однако, что максимальная скорость выделения кислорода достигается лишь в том случае, если хлоропласты поглощают ь<е только свет с длиной волны 700 нм, но и более короь- ГЛ.

23. ФОТОСИНТЕЗ вЂ” 0,6 — 0,4 Бит. ) Пластоцианин е Н,О + 1,0 .)„Р60 — 0,22 (и Й В зж +02 о м гэ. + 0,4 1. 0,66 й О + 0,6 фсррг доксин Р430 !»и)бгктиза )з)А))РН (ч)АОР' Обходный путь »фи' циклического переноса электронов Плаотохинон Р! +ч Х е АРР ' АТР С и д Рнс. 23-! 2. Совместное действие фотосастем ! и Ц. ига зигзагообразная схема (Х-схема) пока. зыввет путь потока электронов от Н,О (гл)нел внизу) к КАОР' (слева вверху) в непиклическом фаюсиитезе растений. Кроме того, она нака- зывает энергетические взаиьюотношения. Для того чтобы электроны, происходяшие из моле- кул НгО, оказались на энергетическом уровне, иа котором они смогут восстановить 1ЧАРР" в МАОРИ, каждый из них должен быть джпк- ды «подброшен ваерюг (жирныс разовые стрел- ки) фотонами, поглоюенными фотоснсгемой ! и фотосистемой и. В каждой фотосистеме на олин «подброшенный вверх» электрон рас- ходуетсв овин «мпп.

или фотон. После «ажло- го из таких «подбрасываний» электроны с иэ. бьпочной энергией устремляются «вниз» (жир- ные серые стрелки! по укаэанным путям. С по- током элеатронов в лели„соединкююей фотг систему П с фотоснсгемой ! (слг. Равд, 23.14« сопряжено 4ютофосфорилироваиие АОР в АТР. Прерывистая черная сгрелка между Р430 н Нитокромом Ь указывает альтернативный, или обходный. путь, «оторым следуют электро.

нэг и пиклическом потоке электровоз и фосфо- рилированин [см. текст и рис. 23-14) В пикни- ческом потоке электронов учасгвуег только фотосистема 1: электроны аозврашаются ло обходному пути к фотосисгеме 1 вместо того, чтобы восстанавливать У)АЮР' в ХАОРН. коволновый свет, например с длиной волны 600 нм. Если же освещать нх одним только светом с длиной волны 700 нм (без освещения светом при 600 нм1, то наблюдается резкое падение скорости выделения кислорода, называемое красным падеииемг потому что 700 нм-зто конец красной области спектра.

Из этих наблюдений был сделан вывод, что есть две фотосистемы, с максимумами поглощения при разных длинах волн, и что зги фотосистемы функционируют совместно в световых реакциях фотосинтеза растений, от которых зависит выделение кислорода. На рис. 23-12 приведена схема (ее часто называют Ж-схемой от англ. 2)бхай-зигзаг), позноляющая проследить путь потока электронов межпу фотосистемами 1 и П, а также энергетические взаимоотношения этих двух фотоснстем в световых реакциях. Попробуем проследить сначала путь пот.ока электронов.

Движущей силой этого потока служит свет. Когда кванты све- 69б ЧАСТЬ и. БИОЭНЕРГЕТИКА И МЕТАБОЛИЗМ та поглощаются фотосистемой 1, богатые энергией электроны выбрасываются из реакционного центра и по цепи переносчиков электронов передаются на КАОР', восстанавливая его в ХАПРН. В результате такого процесса в фотосистеме 1 возникает дырка.

Эта дырка заполняется затем электроном, выбрасываемым фотосистемой П при ее освещении; он попадает в фотосистему 1 по цепи переносчиков, связывающей фотоснстему П с фотосистемой 1. Это, однако, приводит к возникновению лырки в фотосистеме П. Она в свою очередь заполняется электроном, поступающим от НзО. Расщепляясь, молекула воды дает: !) электроны, заполняющие дырки в фотосистеме П, 2) Н '-ионы. поступающие в среду. н 3) молекулярный кислород. »ыделяемый в газовую фазу.

Уравнение для расщепления воды имеет вид 2Н,О -+ 4Н' + 4е + Оз. л.-схема, таким образом, описывает весь путь, по которому электроны переходят от Н,О к НА13Р' согласно уравнению 2НзО + НАПР ~ Оз + + 2НАПРН + 2Н+. На каждый электрон, переходящий от Н О к НАПР+. поглощаются два кванта света, по одному на каждую фотосистему. Для образования одной молекулы Оз от Н О к 1.(АПР+ должны бьггь переданы четыре электрона, т.е.

должно быть поглощено восемь квантов- по четыре на каждую фотосистему. 23.13. л схема представляет фптосннз етический перенос электронов в виде энергетической диаграммы На рис. 23-12 представлен не только путь электронов, переходщцих от Н,О к )НАПР", но и энергетические взаимоотношения. Вертикальная ось этой диаграммы соответстяует энергетической шкале. Процессы, при которых электроны переносятся «вверх» (красные стрелки), требуют затраты световой энергии, а процессы, прн которых электроны движутся «вниз» (черные стрелки), сопровождаются уменьшением свободной энергии.

При поглощении кванта света фотоснстемой 1 один из ее электронов переходит из состояния с относительно низкой энергией в состояние, богатое энергией, вследствие чего фотохимический реакционный центр фотосистемы 1, находящийся теперь в возбужденном состоянии, становится очень мощным восстановителем, так что электроны движутся от него «вниз» к КАОР + и восстанавливают его в )с)АПРН. Высокоэнергетические электроны, движущиеся от фотосистемы П к фотосистеме 1, также получили энергию от квантов света, но от тех, которые были поглощены фотоснстемой П.

Дырки в фотосистеме П. ставшей теперь очень мощным окислителем (акцептором электронов),заполняются электронами, которые движутся «вниз» от Н,О. 4-схема, следовательно, показывает тот путь, по ко~араму электроны переходят от Н,О к НАПР', восстанавливая его в ХА!ЗРН, т.е. путь от большого положительного стандартного потенциала (+ 0,«2 В) к большому отрицательному ( — 0,32 В). Свободную энергию, необходимую для переноса одного электрона от Н,О к )чА1ЭР ', поставляют два поглощенных кванта света; один из них поглощается фотоснстемой 1, а другой — фотосистемой П.

23.14. В фотосинтетнческом переносе электронов принимает участие рнд переносчиков Когда реакционный центр фотосистемы 1, представляющий собой комплекс молекулы хлорофилла а с особым белком„переходит в возбужденное состояние под действием квантов света, полученных от антенных молекул, поглощение хлоропластов в области 700 им снижается. По эз.ой причине реакционный центр фотосистемы 1 принято обозначать через Р700 (рис. 23-12). Первым переносчиком в цепи переноса электронов, ведущей от Р700 к НАПР+, является, как пола~ают, какой-то железо- серный белок«обозначаемый как Р430. Вторым переносчиком элекз ранов служит другой железо-серный белок- сйерр«- ГЛ. 23.

ФОТОСИНТЕЗ 697 дахсмн. хйерредоксин из листьев шпината, который удалось получить в кристаллическом виде, имеет молекулярную массу около 1О 700; его молекула содержит два атома железа, связанные с двумя атомами кнслотолабильной серы. Атомы железа, присутствующие в Р430 и ферредоксине, осуществляют одноэлектронный перенос, сопряженный с обратимым изменением валентности Ре(П) — Ре(П1). Роль третьего переносчика электронов играет флавопротеин, называемый ферредоксин-ХА))Р— оксидоредуиигазой. Он переносит электроны от восстановленного ферредоксина (Рг)„й) к ХА(3Р ', восстанавливая последний в )х(А13РН 2Рс)тле~а + 2Н' + ХА13Р -+ 2Реалх' + ХА1)РН + Н'.

Кроме того, имеется еше цепь переносчиков электронов, по которой электроны движутся «вниз» от возбужденного реакционного центра фотосистемы П к дыркам фотосистемы 1 (рис. 23-12). В окисленном состоянии реакшюнный центр фотосистемы П характеризуется максимумом поглощения при 680 нм (отсюда его обозначение Р680). О природе его мы почти ничего не знаем; считается, что он сходен с реакционным центром Р700 фотосистемы 1, т.е. тоже представляет собой комплекс хлорофилла с белком.

Мало что извеспю и о природе первого переносчика электронов в этой цепи; обычно его обозначают как д. От восстановленной формы Х электроны передаются «вниз» к пласпитхинопу, или Щ (рис. 23-13),— жирорастворимому хинону с длинной изопреноидной боковой цепью, напоминающему убихинон дыхателъной цепи митохондрий. Восстановленная форма пластохинона в свою очередь передает электроны цитохрому типа Ь, называемомУ «мпохромолг Ьлал . От него они переходят на цитохром у' (от лат. (гопй-листья), который близок к гуипгохрому с митохондрий. Цитохром 7 передает электроны медьсодержйшему голубому белку — лласточпанину. Истинным переносчиком электронов является атом меди этого белка, способный к обратимому изменению валентности Сп(1) — Си(П). Пластоцианнн служит не- СНа (СН вЂ” СН=С вЂ” СН ),Н ГНа СНх ластохииаи А СНх (СН, — СИ=С вЂ” СН,),Н ОН Пластахинал А Рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,03 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6644
Авторов
на СтудИзбе
294
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее