Главная » Просмотр файлов » Lenindzher Основы биохимии т.1

Lenindzher Основы биохимии т.1 (1128695), страница 83

Файл №1128695 Lenindzher Основы биохимии т.1 (А. Ленинджер - Основы биохимии) 83 страницаLenindzher Основы биохимии т.1 (1128695) страница 832019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 83)

Хотя большинство животных не имеет ферментов, необходимых для переваривания целлюлозы, жвачные (например коровы, лошади, овцы и козы) иапользуют микроорганизмы лля предварительного переварива- ЧАСТЬ 1. БИОМОЛЕИУЛЫ О !! н,сснэ Варфарин НО ОН сн, Кумарин Дииумарол ния травянистых растений и листьев деревьев. В отличие от других животных жвачным неабкодим в больших количествах кобальт. В тех местах, где содержание кобальта в почве невелико (например, в Австралии), недостаточность кобальта у крупного рогатого скота и овец представляет серьезную проблему. Объясните, почему жвачным необходим кобальт? К Периодичность применения витаминов. Витамины А н О можно применять сразу за адин прием в таком количестве, которого достаточно для подцержания их нормального уровня в течение нескольких недель; витамины же группы В необходимо принимать значительно чаще.

Почему? 9, Недостаточность витамина А. Недостаточность витамина А вызьтает ксерофтальмию -заболевание, сопровождающееся потерей зрения; для более ранних стадий характерны сухость и тусклость роговицы глаза. Дети в значительно большей степени подвержены этому заболеванию, чем взрослые. В тропических странах от ксерафтальмии слепнут десятки тысяч детей в возрасте от 18 до 36 месяцев. В то же время у взрослых, добровольно находившихся в течение двух лет на диете без витамина А, отмечалось лишь ослабление зрения в условиях пониженной освещенности. Паоле введения витамина А этот дефект эрвина быстро исчезал, Объясните, чем обусловлены различия в проявлении недостаточности витамина А у взрослых н детей.

! О. Почеч нач остеодистро9?ия, У больн ых с поврежденными почками, несмотря на нормально сбалансированную диету, часта развивается почечная астеодистрафия — рахнтоподобное заболевание, сапровожцаюшееся интенсивной деминералиэацней костей. Какой витамин участвует в минералнзации костей? Почему повреждение пачек приводит к деминералнзации? 11. Действие вар(борино н докумороло.

Варфарин — продажный препарат, применяемый для борьбы с грызунами, явлается мощным антагонистом витамина К; его введение в организм блокирует действие витамина К. а) Предложите молекулярный механизм действия варфарина в качестве антагониста витамина К. б] Почему скармливание грызунам варфаринв приводит к их гибели? в) Если коров или лошадей кормить неправильно приготовленным клевером, то у ннх развивается заболевание, сопровождающееся сильными внутренними кровотечениями. Было установлено, что причиной этого служит дикумарол — вещество, образуюшееся а результате действия микроорганизмов на кумарин — обычный компонент клевера.

В клинической практике ликумарол используют для лечения больных с острым тромбофлебитом (образование кровяных сгустков, закупариваюших просвет сосуда). Обьясннте принцип этого лечения. 12. Метилмолоновоя кислота в моче. У больного с клиническими проявлениями ацидоза (снижение рН крови и мочи] в моче были обнаружены значительные количества метилмалоновой кислоты. Известно, что при скармливании здоровым животным мегилмалоновой кислоты она превращается в янтарную кислоту. Как вы объясните эти наблюдения? ГЛ.

10. ВИТАМИНЫ И МИКРОЭЛЕМЕНТЫ КАК КОФАКТОРЫ ФЕРМЕНТОВ 301 а) Почему употребление хлебных злаков приводит к нелостаточнгхти цинка? б) Недостаточностьпиика особенно часто наблюдается в отдаленных деревнях, ОРО,' ОРО,з РОэх ' О,Р 13. Недосвхяиочноеюь цинка в организме человека. В некоторых странах Ближнего Востока, главным образом в Иране и Египте, у людей всзречаются случаи недостаточности цинка. Это объясняется тем, что население в этих странах употребляет в пишу очень большое количество хлебных злаков„для которых характерно высокое содержание фитиновой кислоты (миоинозитоликсафосфата), очень прочно связывающей катионы двухвалентных металлов, особенно ионы Жп".

Н ОРО'' Фитиновая кислота тле люди пекут хлеб из пресного нелрожжевого теста. В горолах, тле в пишу упогреблянл хлеб из дрожжевого теста. недостаточность пинка встречается значительно реже. Объясните эти наблюдения. соон ! нвс — сн соон Метилмалоноаая соон ! сн, ! снэ ! соон Янтарная ГЛАВА 11 УГЛЕВОДЫ; СТРОЕНИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ Прежде чем приступить к изучению метаболизма клеток, следует рассмотреть углеводы, поскольку их можно считать основой существования большинства организмов. В таких углеводах, как сахара и крахмал, заключено основное количество калорий, получаемых с пищей человеком. почти всеми животными и многими бактериями.

(1ентральное место утлеводы занимают и в метаболизме зеленых растений и других фотосинтезнрующих организмов, утилизирующнх солнечную энергию для синтеза утлеводов из СО, и Н,О. Образующиеся в результате фотосинтеза огромные количества крахмала и других углеводов играют роль главных источников энергии и углерода лля неспособных к фотосинтезу клеток животных, растений и микроорганизмов. Углеводам прнсутци также и другие важные биологические функции.

Крахмал и гликоген используются как временные депо глюкозы. Нерастворимые полимеры углеводов выполняю~ функции структурных и опорных элементов в клеточных стенках бактерий н растений, а также в соединительной гкани и оболочках клеток животных. Углеводы других типов служат в качестве смазки в суставах, обеспечивают слицапие клеток и придают биологическую специфичность поверхности животных клеток.

В этой главе мы рассмотрим строение, свойства и функции наиболее важных углеводов. Кроме того, мы остановимся на свойствах сложных соединений, образованных из углеводов и белков, а именно г.шнопропгепно«и прончеогликано«; уживотных эти соединения служат необ- ходимыми компонентами клеточных по- верхностей и внеклегочных опорных си- стем. 11Л. Углеводы делятся ва тря класса в зависимости от числа остатков сахаров Углеводы являются полигидроксиальдегидами или полигидроксикетонами либо образуют зти вещества в результате гидролиза.

Происхождение названия «углеводы» связано с тем, что, судя по эмпирическим формулам, большинство веществ этого класса представляют собой соединения углерода с водой, поскольку соотношение между числом атомов углерода, водорода и кислорода в молекулах углеводов составляет 1: 2: 1. Так, эмпирическая формула (г-глюкозы С»Н,гО»; по-другом> ее можно записать как (СНдО]» или С»(НгО1».

Большинство распространенных углеводов имеют эмпирическую формулу (СНгО!„, однако существуют и углеводы, не удовлетворяющие этому соотношению, а некоторые из них содержат также атомы азота. фосфора или серы. Различают три основных класса углеводов: .но«асах«рады, олнгосахариды и полигахарнды. Моногахариды, или прогглые сахара, содержат только одну структурную единицу полигидроксиальдегида или полигидрокснкетона. Среди природных моносахаридов наиболее распространена (г-глюкоза, содержащая шесть атомов углерода. Олнгогатарнды (греческое слово «олиго» значит «немного») состоят из коротких цепей, образованных моносаха- ГЛ. 11. УГЛЕВОДЫ' СТРОЕНИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ зоз ридными единицами, соединенными ковалентными связями.

Наиболее часто встречаются дисахариды, состоягцие из двух моносахаридных единиц. Типичный представитель дисахаридов — сахароза„ или гпросгппикоиый саз:ар, молекулы которой солержат остатки двух шестиуглеродных сахаров. (у-глюкозы и (у-фруктозы,— соединенные ковалентной связью. Большинство олигосахаридов, содержащих три и более остатков, встречаются не в свободной форме, а в виде боковых цепей. присоединенных к полипептидам„ входящим в состав гликапратеинаи и протеогликапов, чта будет рассмотрено несколько ниже.

Г(олисахариды представляиуг собой длинные цепи, образованные сотнями или тысачами моносахарндных единиц. Некоторые полисахариды, например целлюлоза, имеют линейные цепи„тогда как другие, например гликогеп; разветвленные. Наиболее распространенные в растительном мире углеводы крахмал и цгллю,юза — образованы из повторяю- шихся остатков (у-глюкозы: различие между ними состоит лишь в способах связи остатков О-глюкозы между собой. Названия всех обычных моносахаридов и дисахаридов имеют окончаниеози. 11.2.

Существует двв семейства моносахвридовь альдозы и кетозы Моносахариды — бесцветные, твердые кристаллические вещества, которые легко растворяются в веще. но нерастворимы в неполярных растворителях. Как правило, они сладкого вкуса. Как уже упоминалось выше, большинство моносахаридов имеет змпирическую формулу (СН,О)„, где п равно или больше трех. Основу моносахаридов составляет неразветвленная цепочка углеродных атомов, соединенных медсду собой одинарными связями. Один из атомов углерода связан двойной связью с атомом кислорода, образуя карбонильную группу; ко всем остальным атомам углерода присоединены гидроксильные н С-О н н — с — он С-О н — с — он ) н Ллтидрскаиыгепкг (кетсзе) Н-.С вЂ” ОН н — с — он н Глвперальдетил (альлоэа) Рис.

11-1. Две триозы. Карбоиильиыс группы выделены красиым пветом. н н — с — он с О Но — С.— И н — с — он н — с — он сн,ан ) н — с — он но — с — н н — с — он н — с — ан СН,ОН 11-Х Две обычные сексоты (О-глюкоза и Р-фруктоза). н ) с-о н — с — он С-О гон, н — 'с-он н — с — он н — 'с--он 'сн,он 2-деэскси. О-рибоза— салкрвый ывысвеит дезозгсплдккгу клеивовой кислоты (ЛНК) н--с — он ) сн,он 0-рибсза — сатариый коыпоиект рибовуклевновой кислоты (РНК) Рис.

11-3. Псотозиыс компооситы иуклсииовыд кислот, группы. Если карбонильная группа расположена в конце утлеродной цепи, то монасахарид является а.гьдсгидаи (разд. 3.4) и носит название альдозы) если карбонильная группа находится в любом другом положении, то моносахарид является кетоиам (разд. 3.4) и нос(о название кетазы. К простейшим монасахаридам относятся две пгрггазн (трехуглеролные сахара): альдоза гащеральдггид и кетоза дигидроксиацетоп (рис. ) ) -) ). Монасахариды, углеродный скелет которых образуется нз 4.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,19 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее