Том 1 (1128361), страница 37

Файл №1128361 Том 1 (Р. Шмидт, Г. Тевс - Физиология человека в 3-х томах) 37 страницаТом 1 (1128361) страница 372019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

5. Вйгйтмд Е., Втасдпд А. Р., Л~лвя А. Иа Тотпда Т Бптообй Мивс!е, 1.опдоп, Едияп1 Апта!д, 1970. 6. На!вп(юГвл К. О!е шуокепе Ванна дег 8(а!сшив(сийгеп Мо1оп(с. К!ш. йсвсЬг., 56, 211-244 (1978). 7. 6птдал А.М.. Нюдву А.Р., уи)шп Рой ТЬе ыападоп тп йотпетпс тепяоп вТЬ вагсошеге 1епктЬ ш ыегтеЬтате шию1е йЬгез, 1. РЬувюЬ (1.опд.), 184, 170 (1966). 8. Наты)басй И!, Маылпм.!. !)Ьег двп МесЬап!явив дев Са!сгашсгапврогтв дигсЬ сйе МетиЬгапеп дев шг(сор)азтпабзсйеп Кейси!ишь, ВюсЬети. 7-, 339, 94 (1963). 9.

Них(ву А. К, Тау1лт и. Е. Ьоса( ас6ыат!оп оГ втт!аяд шизс1е йЬгвв, Е РЬуз!о!. (Ьопд.), И4, 426 (1958). 10. Них(еу А. К Мивси1аг сопттас6оп, 1. РЬуяо1., 243, 1 — 43 (1974). 11. Них(ву Н.Е., Натпоп Е СЬапкев тп тье стаяв — втгят!оп оГ пшвс!е диппк сопстасбоп апд ятевсЬ апд тйе!г ввгисюга1 шзвгргетат!ои, !Чапае, 173, 973 (1954). 12. Них)ву Н.Е.

ТЬе шесйапшп оГ шизси)аг сопггасбоп, Бс(епсе. 164. 1356 (1969). 13. Них!еу Н.Е. Бтгис1ита! сЬапкев ш тЬе асдп аад тиуойп соптвш!пк Ьйашепя диппк сопттасйоп. Со!д. Брг. НагЬ. Яутпр. Оияиь Вю1., 37, 361 (1973). 14. Них!ву Н.Е., Блплюпт КМ., РатйпГА.Я., Ктевя М., Вотс(аг Е, Косй М. НЕ Мвес гйие гевовыед сйапке ш Х-гау гейес6опя Ггош соппасбпк шиве(е дипп8 гарМ птесЬап(са! тгапяептз, тесал!ед ив!пк вуисьтотгоп гад)а6оп. Ргсс !Чат!.

Асад. БсЬ, 1!БА, 78, 2297 (1981). 15. Гаранте А. А., Вал!вя В.е. АдепояптпрЬоврйате Ьгеа1сдоиш дипп8 а япк!е твотошс тсы(тсЬ оГ Ггок ввгтоиогюиз шивс1е. В!осьепс Вюрйув. Вев Сошпши., 9, 410 (1962). 16. Левей В.В., ГГтт1)ав Р.д. ТЬе шзсЬаптса1 ргорегцев сГ ге!ахшк пшвс1е. 1. РЬуяо!.

(Ьспд), 152, 30-47 (1960). 17. Малнйвш Н. 6., Бтыппет Д. Н. Рйе Мо1е1щ1вгйо1ойде дег Весыейиик. СЬеиие ш ипветег ТеК 6, 165-202 (1970). 18. Вйвдд.тмд Яшоодт шиве!е топе. РЬуяо1 йеы., 51, 20! (1971). 19. итебвт н.н., Рот!теми. тье ттапвГетепсе оГ тье пшзс!е епегку Гп 1Ье соптгасбоп сус!е. Ргокт. ВюрЬуз. Мо1. Вю!., 4, 61 (1954).

20. ИГ1)сгв ГЬЕ. ТЬе ге!а6оп Ьетиееп'Гогсе апд ые)ослу ш Ьитиап пшвс(е, Ь РЬуяо1.. 110, 249 — 280 (1950). Янко ~лава (библиотека Иозт/тэа] 1 ~ а1аеааатуапйех.еп ~ ~ ЬЗЗр.//уапйсо.11Ь.еп Глава 6 ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ Р. Шмидт„М. Визендангер Категории двигательных актов 5.1. Нервная регуляция позы и движений: общие положения Нервная регуляция работы скелетных мышц, обсуждавшейся в гл. 4, т.е. (регуляция запуска и выполнения всех движений), осуществляется двигательными цеитрвмя ЦНС.

Они должны гарантировать строго необходимую степень возбуждения н торможения иннервирующих зти мышцы мото- нейронов, чтобы возникающие мышечные сокращения обеспечивали только нужное движение — не больше и не меньше. Однако точное выполнение движений возможно только в случае адекватного исходного положения туловища и конечностей. Нервная регуляция соответствия позы и движения, их правильного сопряжения-одна из важнейших функций двигательных центров. Рефлекторные двюкеиня 19). Если ущипнуть заднюю конечность децеребрированной (с иятактным спинным мозгом) лягушки, она ее отдергивает. Если положить на спину такой лягупзки смоченный кислотой кусочек фильтровальной бумаги„он вскоре будет сброшен точным движением ближайшей задней конечности.

Подобного рода автоматическую, стереотипную, целенаправленную реакцию организма на стимул физиолог Унцер в 1771 г. назвал рефлексом. С разрушением спинного мозга все рефлексы исчезают; следовательно, они требуют активности центральной нервной системы. Стереотипные реакции часто возникают у интактных животных, включая человека, в ответ на стимулы, поступающие нз окружающей среды или из самого организма; речь идет о типе поведения, который в ходе эволюции или индивидуального развития оказался наиболее эффективньзм ответом на данное раздражение. Всем известно множество примеров врожденных рефлексов (безусловных по Павлову) — роговичный, кашлевой, глотательный, реакция отдергивания и т.д., а также рефлексов, приобретенных в течение жизни (условных). Однако в болыпинстве случаев мы их даже не осознаем.

Это — рефлексы, обеспечивающие прохождение н переваривание пищи в желудке и кишечнике, непрерывно приспосабливающие кровообращение н дыхание к текущим потребностям организма, и тд. Запреграммщюва иные (автоматическве) движения. Децеребрированные собаки способны к ритмичным движениям, например к почесыванию спины задней лапой или локомоции, даже после отключения всех сенсорных входов спивного мозга путем перерезкн дорсальных корешков. Следовательно, организация движений не всегда основана на рефлексах. Еще один пример циклического процесса, регулируемого нервной системой даже в отсутствие всяких внешних стимулов,— дыхание.

Такие последовательности движений„поддерживаемые ЦНС без внешней стимуляции, называются «запреграммиреваниымв», или автоматичесиюив. Как показывает пример спинальной лягушки, даже нейронные сети, связанные только со спинным мозгом (проприоспинальная система), могут обеспечивать выполнение многих двигательных программ, требующих только первоначального запуска каким-то раздражителем.

После того как была обнаружена способность ЦНС к такой деятельности, быстро получила признание гипотеза, согласно которой движения регулируются в основном программами, а не рефлексами, н представление о «программной оргавизацни» ЦНС стало общепринятым. Дыхание, ходъба, чесание— все это примеры врожденных программ, к которым в течение жизни индивида добавляется множество приобретенных. Среди последних есть спортивные или профессиональные навыки (гимнастические движения, печатание на машинке и т.п.), становящиеся в результате соответствующей практики почти автоматическими. В психологии представления о рефлекторном механизме движения положили начало различным теориям поведения, делающим упор на связи стимул-реакция, тогда как на концепции программной организации базируются школы, подчеркивающие независимость действий человека от внешних стимулов (их спонтанность, произвольность, непредсказуемость).

Однако переоценка какого-либо одного из этих подходов малопродуктивна. Видимо, лишь сочетание их, признание того, что цеитгиитьные программы подвержены влиянию сенсорных обратных связей„наилучшим образом объясняет накопленные к настоящему времени данные, предоставляя простор дальнейшим экспериментам. Произвольные я непроизвольные движения. Терминами «произвольные» и «непроизвольные» осо- вгики Слава (Библиотека Рог$/Оа) ~ ~ я1аиааа«оуапвхекги ~ ~ Ьггро//уапзго.11Ь.гп ГЛАВА х ДВиГАтелънын систныы 89 бенно часто описывают движения в клинической практике. При этом имеется в виду, что, по мнению наблюдателя или самого больного, они производятся преднамеренно или непреднамеренно.

Наблюдатель основывается на особенностях чужого поведения, больной — на своих личных ощущениях. Если не забывать об ограниченности подобнъзх критериев, эта терминология вполне применима как для практических целей клиницистов, так и для обсуждения работы двигательных систем. Однако за рамками такого использования в медицине илн психологии она в принципе неприемлема ввиду научной спорности категорий, основанных на самонаблюдении. То же самое относится к проблеме сознания и свободы воли. Более н ивнев автои«тячев«оо лоож«ноя.

В начало ХХ в. невролог Хьюлннгс Джэксон предложил иерархическую классификацию осев движений (вдейстоий») — от «оовмеыеоя ло «ноайолев» антон«тячев«ах. Сегодня применимость этой системы считается ограниченной. При близком рассмотрении оказывается, что «более аотоыотичесхнся по Джексону движения (например, дыхание нли глотание) основаны преимущественно но врвивдвииых центральных программах, тогда кох «менее» илн «наименее автоыотнческнся главным образом заучиваются в течеиие зиизии (и«примерь рвчзч пение), хотя в процессе практики мазут стать почти полностью автоматическими. Позные н целенаправленные фувкцви.

Другой важный момент состоит в том, что значительная часть нашей мышечной деятельности направлена не на осуществление движений во внешней среде, а на принятие и поддержание позы, положении тела в пространстве. Без контроля позы со стороны двигательной системы человек беспомощно рухнет на землю, как боксер в нокауте. Кроме того, двигательная система управляет всеми Нелеиаправленнымн движениямв тела во внешнем мире. Они всегда сопровождаются работой и реакциями позных механизмов, идет ли речь о подготовке к движению или о коррекции позы во время или после него.

Тесная взаимосвязь между познымн и целенаправленными функциями — фундаментальное свойство двигательной системы. Однако в дидактическом плане полезно рассмотреть нх по отдельности; смысл этого станет ясен при обсуждении роли и центральной организации различных двигательных центров, одни из которых регулируют в основном позу, а другие-целенаправленные движения (с. 102 и 118). Локализация н функции двигательных центрои Иерархия и партнерство. Структуры, обеспечивающие нервную регуляцию позы и движения («двигательные центры»), распределены по всей центральной нервной системе — от коры больших полушарий до спинного мозга.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,29 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее