Главная » Просмотр файлов » H. Becker, W. Berger, G. Domschke и др. - Органикум I

H. Becker, W. Berger, G. Domschke и др. - Органикум I (1125883), страница 50

Файл №1125883 H. Becker, W. Berger, G. Domschke и др. - Органикум I (H. Becker, W. Berger, G. Domschke и др. - Органикум I) 50 страницаH. Becker, W. Berger, G. Domschke и др. - Органикум I (1125883) страница 502019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

Наглядно, хотя и не совсем правильно, можно представить этн случаи как «смссь» чистых 5и!. и 5н2-реакций. Насколько преобладает механизм 5ь1- или 5н2 в известной степени можно предсказать, учитывая факторы, о которых идст речь в разд. Г,2.2,2. Для препаративиой работы особенно важно иметь возможность сдвинуть равновесие данной реакции путем выбора подходящих условиГ< реакции (прежде всего растворителя и катализатора) в сторону 5и1- или 5н2-типа, так как характер продуктов реакции сильно зависит от ее механизма.

Так, степень протекания эзпмииировапия в качестве побочной реакции '< Поэтому в 5н2-реакциях пе может участвовать третвчпый углеролвый атом бвявклпческвх соелввепвй (см., вапрнмер, табл. бй, првмечавве са», сослввевкя 1 н 1П), поскольку з этих соедввепяяз зальхеповское обре<цепке вевозможво без разрыва цикла. <Š— !зц Еодному соединению, как предмет к зеркальному изображению (обращение конфигурации, инверсия). Весь процесс можно наглядЕо представить, если сравнить его с выворачиванием зонтика (рис. 111). Таким образом, при 5н2-реакциях, где принимает уча,','стие оптически активный атом углерода, как правило, имеет место х .'аа.<лденовгкое обращение<!.

242 Г. Преларатиеная часть (равд. Г,3.1.1) при мономолекулярном замещении, как правила иная, чем при бнмолекулярном. При 5н2-реакциях, подобрав .; ~г ходящие условия, можно избежать образования и продуктов минирования, и продуктов перегруппировки, тогда как при 5к.': акциях достичь этого обычно невозможно. В результате замещения также получают в зависимостп: т типа реакции разные конечные продукты, если протекают кг рентные реакции различных нуклеофнльных реагентов или т,.а! эти реатенты бифуикцпональны. Этот вопрос более подробна 1, гсматрен в равд. Г,2.3.

22.1. Влияние растворителей и катализаторов На реакции нуклеафильиого замещения, подобно любой па.,Оной реакции, оказывает влияние растваритель, хотя степень э; га влияния может изменяться от реакции к реакции. Вообще гоь;я, в процессе химической реакции образование ионов возможно т, .:ька а том случас, если оии сольватируются. Для !рубай оп, ки сольватационных свойств растворителя можно использовать диэлектрическую проницаемость. Однако последняя — макрг>...- пнчсская величина, тогда как специфическое взаимодействие м, иду растворителем и растворенным веществом происходит в с ); с действия сил мсжмолекулярного притяжения и отталкивания Наряду с неполярнымн растворителями (е=О-:-2, заметное г:эимадействне отсутствует) по характеру специфического взаимо.:: 'яствия с растворенным веществом можно в основном различить ~гн типа растворителей.

1) Растворитсль с иуклеофильиымн и адионремепна элеат офильными свойствами (полярные протонные растворителн). 2) Растворитель с нуклеофильными свойствами. 3) Растворитель с элсктрофильными свойствами. К первой группе относятся такие важные растворитсли, кгк вода, спирты, карбононые кислоты, аммиак. Поскольку их ма ~скулы имеют свободные электронные пары, оин могут нуклеофпл:- но воздействовать на соединения с дефицитом электронов, а тлкжс в той же степени электрофильпо воздействовать через водой,лиые связи на соединения с избытком электронов.

Эти свой:.г и проявляются уже в том, чта представители первой группы обьгпп: ассоциированы. Поэтому в реакциях нуклеофильного замещения они могут сальватировать как катионы, так и аниоиы н способг вать'такпы образом мономолскулярнаму протеканию реакций мещения (Би!). Т ендеиция к образованию водородных связей растет с увели кинем кислотности растворителя и поэтому, например, особспчо сильно выражена у муравьиной кислоты.

Многие реакции, кота; ые в более слабо сольватирующих растворителях, например в спн1'г ', 2. Нуклеофильное замещение нри насмщенном атоме глерМ "ьа 243 аротекают по бпмолекулярному механизму нли относятся к пограячиой области, могут при использовании в качестве растворителя зеуравьииой кислоты протекать по Бн1-механизму. В группе иуклеофильных растворителей прежде всего интересны спльиаполярныс соединения, так называемые дилолярноге алрау окные растворители, как, например, ацетон, ацетонитрил, нитропп,,пметилфармамид, днметилацетамид, тетрамстилмочев и, и, а, мега!к дл . '>, тетгексзметилтрнамид фосфорной кислоты, диметилсульфоксид, гндротнофен-1,1-диоксид (сульфолвн), диглим, этиленкарбоиат раг я др.

Они пе могут образовывать водородных связей и поэта у м ие способны прочно сольватировать образующийся при диссоциация аннан. Вследствие этого, несмотря на их иногда очень высокие диэлектрические проницаемости, они не способствуют прогеканпю Вн!-реакций. Прн Ьн2-реакциях, напротив, в определяющей скорость стадии (образование переходного состояния) нс возникает ; никаких анионов, и поэтому такие реакции легко протекают в ука' эанных растворителях. К третьей группе относятся все кислоты Льюиса, как, например, галогениды бора, алюминия, цинка, сурьмы, ртути, меди, серебра, а также ион серебра. Они обладают особой способностью к стабилизации анноиов.

Впрочем, эти соединения применяются обычно ие как растворители, а как катализаторы, особенно для 5н1-реак! ций'-' !см. техническое получение алкнлфторидов, разд. Г,2.5.а; ~ синтезы пзоиитрилов„разд. Г,2.5.8; применение кислот Льюиса в реакции алкилнрования по Фриделю — Крафтсу, разд. Г,5.1,5). 2.2.2. Влияние заместителей субстрата СН СН С! Подобно тому как нон может быть стабилизаваи посредством внсп!нега воздействия (растворитель), возмаж!1а и внутренняя ' стабилизация иона. Рассмотрим нуклсофильное замещение для еле.гующпх соединений: ),' СН, — С1, СН вЂ” ь С1, сн, с — а (Г.2.8) СН, 11звсстна, что могильные группы благодаря своему индукционному (+1) -эффекту, возрастающему от метилхлорнда да ' Сиоястна хпметилсульфоксиле кек растворителя н реагенте смл 24атгГп О.

Нашаа! Н., 1л!гпе!!ту!еа!!ох!А. — Вег!!и: Асеаегп!е.тгег!ея, 1971. " Стабилизация кетноне а этом случке осуществляется путем вэаимохеясг. ьия . реегенгом нли рестиорителем. ,, $6' Г. Преааратианая часть трет-бугилхлорида, в известной степени выт ле Об -Р ц ~аросштеш114н катися сн эти!э лизацию вследствие этого же эффект, лизацию в с а, напрпыез, а СН С» — СН ([" 2 9) Соотв оответственно с этим п и пе ехо ст оотв ри переходе от метила к трет-бу>и, тенденция и протеканию Б 1- '!'!,!) третичными алкильиым н -реакций.

Соединения т ° льиыми радикалами обычно вс па номолекуляриого замещ нн, ту ют в реакции вичнымп алкильными ения, соответств юп н склонны Реагиро « радикалами, нап отив му механизму. Для соединений с Радикалами имеют место пограничные с но сольватирьющие раство нтелн, к ело-.а ~ж~р~~л~, как вода, муравьиная кислота Количествепн тип реакции нуклеофи. ные данные о влияния заместите, ителей в субстрате !>а примере сольволизаа! бром о ильного замещения п иве еиы Сове шенно ромистых алкилов. р д . ы в табл, 2'! па ряду бензил-, дифенилметил-, т, яфе овершенно аналогично растет склонность к Я 1- ть к и -реакция>! и б 24 л-, , -диотетоксибензилгалоге нилов этих слу шях " ед, ие мезомериого эффекта, фф а, дей~у щего на пш>!- а, поскольку остающийся катион стабилизнруег я: СНзи СН2 СН2 СН2 ! 'г 'СН, сн, 4' е .-, и (г.2.

пт) Н-О-(~-СН2' — П О 7 =' СН, и-1)'~ ~~'снз = но Р', .сн 2 '> Ли алогичиая картина паблюдается и и сл ч ся и и случае реакций иоипого элимипи. и' П ри сольволизе растворитель о реагеитом р диовремеиио явлиется иуклеофильи>>» Габлюш 29 Влияиие алкильиык групп иа тип реакции (сольаолиз алиилбромиаои а 80' -иом спирте, 56 С) 2. Нуклеофилькое ламесиеиие при иагыженнои атоме углерода 245 ! л.

е Ии !О>, л.»иль->.е-! 5840 1230 2! -0 ь ! е!.!се, е-! 2040 171 4,99 Очень мала лми, Сил»пеппе 0,349 О,!39 0,237 1010 >ь>е плбро»ял эт»лбвомпд Нл поппилбромид тр > Ь>ти >б!ро»яд (Напишите подобные схемы для других перечисленных соединений.) Заместители с †!'- и — л4-эффектами совершенно не обладают таким стабилизирующим действием на катион н поэтому не способствуют протеканяю реакций по Ян1-тнпу.

Влияние заместителей в субстратс на протекание БН2-реакций не проявляется столь наглядно. Кроме непосредственного сопряжения заместитель может оказывать влнвиис на реакционный центр путем сопряжения через пространство, если ои занимает пространственно-благоприятное для этого положение: (СН ), (СН )., 1СН ) л '21=~ ':х" л' 2-..г' о 2 Нуклеофилы Л, входящие в состав молекулы (Гс — Π—, й — Б — „ ЙтМ вЂ”, галоген, арнл), повышают скорость отщеплеиия уходящей группы Х (эффект действия соседних групп). Более подробно о стсреохимнческих следствиях этого эффекта можно справиться в учсбниках по органической химии.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,18 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее