Главная » Просмотр файлов » Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы.

Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (1125877), страница 35

Файл №1125877 Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (Ф. Кери, Р. Сандберг - Углублённый курс органической химии) 35 страницаУглубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (1125877) страница 352019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Если предполагается, что определенная функциональная группа присутствует в прамежуточно образующейся частице, то при изучении изменений спектра в характеристической области, от. вечаюшей поглощению этой функциональной группы, можно обнаружить интермедиат. В качестве примера ИК-спектроскопического обна« ружения ннтермедиата можно привести исследование фотохимической конверсии (8) в (1О). ,г Х ~~ / а й Ю Предполагалось, что интермедиатом может быть кетен (9). Характеристическое ИК-поглощение кетеяов локализуется в области 2100— 2!30 см-'. Когда был проведен фатолнз с ИК-спектроскопическим контролем реакции, было найдено, что по мере протекания фотолиза полоса прн 2118 см-' появляется, растет и затем уменьшается по интенсивности.

Обнаружение этого характеристического поглощения составляет хорошее доказательства кегенавай природы лытермедната. Квн я в случае спектроскопии в УФ- и видимой области, количество интермедиата, которое можно обнаружить, зависят как от интенсивности по. лосы поглощения, так и от присутствия мешающих полос. В общем в данном методе чувствительность ниже, чем пря использовании электронной спектроскопии в УФ- и видимой области, Для обнаружения интермедиата в концентрации порядка 10-' М необходимы очень благоприятные условия.

Все другие спектроскопические методы в принципе равно приме. инмы для обнаружения реакционных ннтермеднатов. Очень широко используется спектроскопня протонного магнитного резонанса. Здесь возбуждение включает переориентацию ядерного спина протона по отношению к магнитному палки Принципиальным ограничением метода является чувствительность, Вплоть до примерно 1970 годов для обнаружения требовалась 1 — 27~ мальывя концентрация ынтермедпвта в растворе, однако современные успехи приборостроения для спектроскопии ядерного магнитного резонанса увеличили потенциально возможную чувствительность приборов ЯЙР на несколько порядков, и логично ожидать, что зто расширит круг обнаруживаемых реакционных интермедиатоз.

С папашью соответствующих приборов можно также исследовать н другие ядра, дающие сигналы Яй(Р, в частности мС, ыР и в'Р. 141 Свободныс радккалы и другие ннтермеднаты с веспареннымн электрояамя можно обнаруживать в чрезвычайяо нязкнх концентрациях с помощью электронного парамагнитного резонанса (ЭПР), Этот метод заключается в измерения энергия, поглощаемой при переориентации спина электрона в магнитном поле. ЭПР не только чрезвычайно чувствителен, по также н очень специфичен„ Диамагннтные молекулы; прн. сутстэующие в растворе, не дают снгналов, и, следовательно, воэможности помех сильно уменьшаются.

Однако метод строго ограничен реакциями с парамагкнтными ннтермеднатами (содержащими неспареппый электрон) В некоторых случаях удается обнаружить радикальные частицы в диапазоне концентраций !О-' — )О-' М. 4.й, КАТАЛИЗ Детальное понимание механизмов реакций требует знания той роли, какую в реакциях играют каталязаторы. Конечно, катализаторы не могут влнять на положение равновесия в реакции. Их функция заключается в увеличении скоростн одной нли более стадий в реакционном механизме путем проведения реакции по путк, имеющему более низкую энергию активации. Наиболее обширную группу каталнтнческих процессов составляют такие, которые включают перенос протона, Йногне реакцнн с нейтральпымп субстратами сильно каталнзируются донорамн протонов (кнслотамн) нлн акцепторамн протонов (основаниями).

Каталпз имеет место тогда„ когда сопряженное основание нлн сопряженная кислота субстрата оказывается более реакционно-способной молекулой по сравнению с нейтральной частнцей, Например, реакцян, включаюшне нуклеофнльную атаку по карбонилькой группе, часто уско. ряются кислотами. Этот тнп катализа - реалпзуется потому, что сопряженная кяслота карбонильного соединения гораздо более электрофильнв, чем нейтральная молекула: О +ОН !. псй+н+ „-.:ь цсй "ОН ОН 11 1 йСм+ Мп т — з. ц —.С вЂ” й 1 «)чк ОН 1 ц-С вЂ” ц — Ф Продукт ,! «Ич Свойства н реакции карбаняопов будут обсуждаться в гл.

7 и в гл.'! и 2 кпнги 2. Большинство связей С вЂ” Н имеют очень слабые кислотные свойства, они не обладают тенденцией к самопроизвольному образованию карбаняона. Поэтому реакцни, которые идут через карбаниониые частнцы, часто осуществляют взаимодействнем нейтральной органической молекулы с электрофнлом в присутствии основания. В этих условиях частицы с нуклеофнльным атомом углерода образуются после того, как основанпе отнимет протон от нейтральной оргаякческой молекулы, Одним из прпмеров таких реакций является алкнлкрованне кетонов, катализируезгое основаниями. Такие кетоны, как цнклогексанон, не реагпруют с галогенидэми, например с иодистым метилом, в нейтраль. ных условнях, так как пеионнзованный кетон не обладает заметной пук.

!42 леофплъностью. Однако, в присутствии основания, способного депротонировать кетои, реакция идет через аннов *; о о +в- ~=~ +в-н о.М. сн, +СН! — Ц ~ +! где !+Яо$Щ коихеитреиии иротоиировеииих и т. д. — другие доноры протонов. Общий кислотный катализ может образовании водородных связей между (й — молекула реагента) з А-Н+Ц а, ~ А н" к+Ни 4 молекул растворителя, е А~Н, Алн осуществляться в результате субстратом и донором протона Л вЂ” Н" ц Продукт В этих условиях можно ожидать, что каждая частица, потенциально способная к образованию водородных связей, будет давать свой вклад в скорость реакции.

Общий кислотный катализ наблюдается также е Участвующий в реакции ивков свеиовало бн лучше изобразить в аиде гграи, ред. !4$ Роль катализаторов в реакции можно исследоватв количественно кинетическими методами. Можпо выделить несколько различных типов катализа кислотами н основаниями. Термйн «пецифиче«кий кислотный катализ используется тогда, когда катализ осуществляется только путем переноса протона от протоипроваиного растворителя к субстрату, Этот тип катализа не зависит ог конце!Нрадии других потенциальных доноров протонов, существующих в расгворе; реакция регулируется концентрацией ионов водорода.

Например, в водной буферной системе скорость реакции должке быть функцией рН, а не концентрации нлн природы кислот н оснований, состаепию|цих буферную систему. 'Если другие частицы кроме протоннровипиого растворителя могут действовать в качестве доноров протонов, то о реакции говорят, что оиа подвержена оби!ему кисдагколеу катализу. Кинетики такой реакции должна обнаруживать вклады в скорость от всех эффективных доноров протонов, сущесгвукнцих в системе.

Аналогично термин специфический основной катализ относится к системам, в которых только сопряженное основание растворителя является эффективным катализатором, а термин оби!ий основной катализ — к системам; в которых кроме сопряженного основания растворителя в качестве акцепторов протонов могут функционировать и другие частицы. Сагцпгриееекад каелогкыа каталивг Скорость = к!~Ба! Н| !Реагеит] Обирлй киелогимд катализ Скорость и~ г8хо!Н~ !реегеигг+ аеТА1Н! !Реагеиг!+ кз !АзЩ~Реегевт~ „.

тогда, когда перенос протона, определяющий скорость реакции. может происходить от нных кислот, чем протонированный растаорителгс ысссстрс ц+ л,н йн++ л; нрбдтх Аналогиссное уравнение справедливо и для катализа основаниями. Это уравнение требует, чтобы свободная энергия активации каталитической стадии для серии кислот была прямо пропорциональна свободным энергиям диссоцнации той же серии кислот.

Константа пропорциоиальиости а является показателем чувствительности каталитической стадии к структурным измеиенням ио сравнению с влиянием тех же самых структурных изменений на диссоцнацию кислот. Часто оказывается,что простая константа пропорциональности м ограниченно применима только к близко родственным по структуре типам кислот, н что общий катализ кислотами другого структурного типа характеризуется другимд значениями величины а. Рис, 4.4 представляет собой график зависимости Вренстеда. График показывает, что эффективность различных карбоновых кислот в качестве катализаторов связана с нх константами днссоцнации. В этом частном случае константа а равна 0,70 12Ц.

оон Н ИА — т . +А О но осн быстро ~+ сн,он соонс ! быстро + нсΠ— -с' Предполагалось, что значение сб может нести некоторую Миформацию о структуре переходного состояния. Однако, по-видимому, сейчас уже ясно, что значение сс нельзя использовать для прямой оценки степени перейоса протона 1221, Детали процесса переноса протона можно исследовать также, изу« чая изот~иный эффект раствор ителя, т.е. путем сравнения скоростей реакций в НсО по сравнению с ПтО, Изотапиый эффект растворителя может быть либо нормальным, либо обращенным, в зависимости от природы процесса переноса протона в механизме реакции.

04О+ является более сильной кислотой, чем НсО+. В результате в,растворе 040 субстраты несколько сильнее протонированы, чем в НсО при равной концентрации кислоты, Реакция, связанная с быстрым равновесным протоиированнем„обычно протекает быстрее в ОрО, чем вН10, вследствие более высокой концентрации протоннрованнаго реагента. С другой стороны, если перенос протона составляет часть лимитирующей скорость стадии, то реакция будет протекать быстрее в И40, 144 Тогда каждая кислота НА будет давать вклад в общую скорость реакции. Как и можно было интуитивно ожидать, существует связь между эффективностью общего кислотного катализатора и его способностью действовать в качестве донора протона, мерой которой служит его константа кислотной диссоциация.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,71 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее