Главная » Просмотр файлов » Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы.

Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (1125877), страница 14

Файл №1125877 Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (Ф. Кери, Р. Сандберг - Углублённый курс органической химии) 14 страницаУглубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (1125877) страница 142019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

(Т) и с(сн,), М Й ! сн, . схемА в.з. ЕЕВРВОселектиВизве РВАЕЕВВ Присоедииение и циклоалнеиал / в. н 'н зя(Снз)з Ф НзС СНТР(в Ранее мы вплели [реакция (5) па схеме 2.4), что дегидрогалогенирование алкилгалогенидов является стереспецифичной реакцией, требующей анти-ориентации протона и уходящего галогепа в переходном состоянии, Реакция алимннировапия имеет среднюю стереоселективность )реакцця ()) на схеме 2.5) в том смысле, что преимущественно образуется более устойчивый алкея.

При злиминировании Н( из 2-.иодбутана, катализируемом основаниями„образуется транс-бутен-2 и цисбугея-2 в соотношении 3: (. Умеренная стереоселективность также обнаруживается при присоединении феноксикарбена к циклогексену. На соотношение продуктов здесь явно влияют пространственные факторы, которые благоприятствуют введению ббльшей группы (РйΠ— по сравнению с Н вЂ ) в менее затруднепиое положение из двух возможных. Присоединение метилмагнийиодида к 2-фенилпропаналю происходит стереооелективно; образуется вдвое больше 'зрптро-изомера, чем грео-изомера.

Селектнвное образование нового хирального центра с определенной конфигурацией, происходящее в ходе реакции, в которой участвует хиральная молекула, является примером асиммегричес«ой йлдукцип. Переходные состояния, ведущие к образованию эритро- и грео-изомеров, являются диастереомериымн и имеют различную' энергию," следовательно, будет преобладать продукт, соответствующий переходному состоянию с более низкой энергией. Следует также указать, что хотя реакция (5) на схеме 2.5 написана для присоединения метилмагнийнодида к о-2-фепилпропаналю, идентичные количества диастереомеров будут образовываться и.в случае И-2-феиилпропаналя.

эритро-Изомер будет также преобладать, и единственное отличие заключается в том, что в случае )г-2-фенилпропаналя и зригро-изомер, и об-' разующийся в меньшем количестве грео-изомер будут знантпомериы структурам, приведенным на схеме 2.5. Прн классификации стереохимическнх направлений реакций мы использовалй некоторые термины, которые теперь следует пояснить более подробно. Реакции присоединения и элпминпрования классифи. цируются как сия- или акти- в зависимости от того, находятся ли образующиеся или разрывающиеся ковалентные связи по одну йли по разные стороны от плоскости двойной связи.

Термины син- и анги-, используемые в этом смысле,'заменяют термины цир- н транс- при обозаачевпи процессов, чтобы избежать путаницы с описанием стереоизомерных алкенов. М х л ~~, и 1ч Реакции также классифицируют как протекающие с сохранением или обращепием конфигурации илн рацемизаипей, Хотя наиболее удобно использовать хиральные субстраты для изучения стереохимни реакции, чтобы определить, протекает ли она с сохранением, обращением конфигурации или рацемизацией, следует подчеркнуть, что стереохимия реакции является свойством механизма, а пе способа его=определения. Так„виолне правильно сказать, что гядролиз нодистого метила протекает с обращением конфигурации, хотя стереохимия пе очевидна из рассматриваемой ахиральпой структуры исходного вещества и продукта.

Мы будем использовать термин сохранение «о«4игурации йрименительно к процессам, в которых пространственное расположение стереохимически важных атомов в реагирующем веществе и в продукте одинаково. Термин обращение ко«4игурапии будет применяться к процессам, а которых простраиствеиное расположение стереохнмически важных атомов в исходном веществе и продукте носит зиантиомерный характер. Реакция протекает с рацениеайией, если стереохимнческая определенность Реагирующего вещества теряется при превращении в конечный продукт.

Мы встретимся со многими примерами реакций, в которых стереохимнческая определенность исходного вецшства теряется только частично; в зтнх случаях говорят о частисной рацемизаиии. Наиболее общим механизмом рацемпзацни органических молекул является отшепление одного нз заместителей от асимметрического углеродного атома с образованием плоского трехкоордкиацвониого кнтермедиата. При отсутствии специальных эффектов, таких как днссимметпичная сольнатация, такой ннтермедиат равновероятно может быть атакован с любой стороны, что приводит к одинаковым количествам знантномерпых продуктов.

Рацемязашея может также происходить в реакциях, протекающих без разрыва связи. Простейшим случаем является 1шверсня пирамиды, скорость которой зависят от нрнроды центрального атома и типа замещения 1141. Аммиак представляет особый случай с равновесием между пирамидами, осуществляющимся но механизму квантовомеханнческого туннелировання.

Рассчитанный зиергетическнй барьер очень низок, порядка 1,7 — 8,3 ккал/моль, Включение атома азота в малый цикл приводит к повышению барьера пирамидальной инверсии в основном благодаря увеличению энергии плоско~о переходного состояния, в котором углы связей должны быть приблизительно 120'. Для азиридина 1!51 зиергетнческий барьер составляет 12 ккал/моль*. Н Для хнральных фосфинов н сульфониевых солей типичны барьеры пирамидальной инверсии 25 — 30 икал/моль, В сульфоксндах барьеры еще выше, примерно 35 — 40 ккал/моль, Некоторые молекулы с аксиальиой и плоскостной диссимметрней могут рацемизоваться в результате вращения вокруг простых углерод- углеродных связей. Путем рацемизации транс-циклоалкенов с наименьшей затратой знергнк является вращение плоскости двойной связи па угол !80'.

Это вращение наиболее легко увидеть на молекулярных мо. делях. Ниже оно представлено для случая транс-цнклооктена, в котором вращение плоскости происходит вокруг связей С-8 — С.1 н С-2 — С-3 по часовой стрелке: Легкость вращения зависит от размера цикла. транс-Цнклооктеи вполне устойчив по отношению к термической рацемнзации: он не теряет вращения после 7 дней выдерживаиня при 61'С 116~. Если кольцо больше, то вращение плоскости двойной связи облегчается н рацемизация происходит легче. Период полурацемизации транс-циклононена со. ставляет 5 мин прн 0'С 1171, Расщепление транс-цнклодецена прова. лилось по методике, разработанной для транс-циклооктеиа и трансциклононена, однако транс-циклодецен рацемизовался сразу нсе прн ' о работах Р. Г.

Костапоасноео поаучены аамепхеннме аэпрндппм с барьерамп ннасрсин, обеснечнеааащимн устойчивость ннднвцауаньнмх энантномеров н хнастереомерое — Прим. ред. выделении нэ хирального платинового комплекса, используемого для его расщепления 1171. Аналогична динамическая стереохимия биарнлов. Энергетический барьер для рацемнзацин оптически активного 1,1'.бннафтнла (см.также формулу на схеме 2.1) составляет 21 — 23 ккал/моль [181. В основном состоянии два кольца не копланарны, рацемнзация происходит вследствие вращения вокруг 1,1'-связи.

Вращение вокруг 1,1'-связи затруднено за счет ван-дер-ваальсовых взаимодействий между водородами, показанными на формулах, Эгя водороды мешают друг другу, когда два нафтильных кольца находятся. в одной плоскости, а взаимное превращение энантномеров требует, чтобы водороды ярошлн мимо друг друга. Влияние орго-замещепйя иа скорость рацемизацнн оптически активных бифепилов тщательно изучалось; показано, что опо зависит от размера заместителей [191. Из ограниченного врашсния вокруг простых углерод-углеродных связей (иногда барьеры довольно велики) имеется много следствий, онн будут детально обсуждены в следующей главе, посвященной конформацнон.

ному анализу. 2.4. ПРОХИРАЛЬБОСТЬ э Часто бывает необходимо, в частности в ферментативных процессах, различать одинаковые лнганды, которые, хотя и связаны с одним и тем же атомом, топологически иеэквивалентны. В качестве примера рассмотрим пропандиол-1,3. Беля протекает процесс, прн котором протон при С-2 замещается другим,лигандом, например дейтернем, то два возможных пути замещения приводят к идентичным продуктам, т, е. продукты замещения сонмсстнмы.

Два протона yрн С.2 таким образом топологическн, так же как и химически, эквивалентны, пх называют гомотопными лигандами; плоскость симметрии проходит через атомы Н, С-2,0, 0 Н Н Н Н Р Н0 Я 0Н вЂ” 11 О ' 0Н вЂ” Но ч 0Н =.:У =~.1 Если аналогичный процесс протекает с участием двух протонов при С.1, то возникает стереохнмически иная ситуация. Замещение протона при С-1 на дейтерий приводит к хиральному продукту 1-дейтеропропаидиолу-1,3: Й Н Н 0 Н Два протона прн С-1 топологнческн пеэквивалетны, так как заь~ешение одного приводит к продукту, который стереохимически отличен от тшо, который образуется при замсшсннн другого протона. Лнганды " ця. [201.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,71 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее