Главная » Просмотр файлов » Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2

Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (1125876), страница 36

Файл №1125876 Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (Ф. Кери, Р. Сандберг - Углублённый курс органической химии) 36 страницаУглубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (1125876) страница 362019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Например, прн уча. стин в реакции бутаднена нлн транс-сггмметрнчно замеотенного алкена в качестве одного из реагентов прн лгобггй ориентации образуется один и тот же продукт, андо-Присоединение обычно предпочтительнее, особенно в том случае, когда заместители Х нли У являются ненасыцген. ными, например карбоннлыюй группой. Преамугцестзо этого, часто стерическн более затрудненного способа прцсоедпнення является результа:том комбинация диполярного и взгоцср-ваальсового притяжений, а так. же орбптальиых взаимодействий, вкгночакццнх группы Х ~илгг У) и дневовую снсгему, Относительная значимость каждого нз факторов, оп.

ределяюгцнх соотноцгенис пролуьтсга зизо- и зядо-присоединения, изменяется от одной системы к дртггггг ~23, бнтальной симметрии, которые дают информацию о возмохсиости проте' калия данной реакции, часто позволяют предсказать и стереохимию про. дуктов цнклопргикоедиггенггя. Возможность такого щгедсказання является привлекательной особенностью згггх реакций. Прн присоединении Днльса — Альпари хорошо изучено электронное влияние залтестителя. Для реакций с большинством днепов наиболее прн!Одны алкеиь$, которые содержат эле! тропоакцспгстрпые ! руины. Так к наиболее реакциоииоспособным дпепофнлам относятся канопы, малсиновый ангидрид и нггтроалкевы. Эффективными диеш>фвламп явля!отса также сх,р-иенстсыптепиые сложиыс эфиры, кетоны и нитрнлы, Важно отметить, что ври использовании жпектронодефицитпых диепов предпочтительно применять богатые электронами диеиофялы; это значит, что полярность переходного состоттггия становится обратной Например, реакция гексах.торцнклояеитадиена со стиролами ускоряется при наличии в молекуле стирола электронодонориых групп Щ.

Вопрос регпосеетекгиппосгн возинкаег прп песпмметри !но аамешенных дпенах и днснофвтлах. В приведенных ниже случаях обычно паблк!. дается предпочтительность орто- и пари-ориентаций, соответственно: мета нара" вставная „рамена х мета. сете мснавв;н ерартнт! Это можно объяснить качественным рассмотрением молекулярных моделей, которое приводит к выводу, что переходное состояние благоприятно при максима.чьном взаимодействия ВЗМО диена н ЕЕСМО ди.

енофила Е4Е. НСМО диепофпла сильно взаимодействует с ВЗМО диена в том случае, когда Х является электроиодонорной, а !' — электроноакцепторной группами Еиаибселее общая ситуацняЕ. Коэффициенты этих молекулярных орбнталсй оказываются ваяболыпимн прн атоме С-4 диена и атоме С-2 дяепофвла. Таким образом, благоприятным является связывание, приводящее к орго-изомеру, потому что при этом форми. руется связь между четвертым углеродпым атоиоэ! диена и вторым углеродным атомом диенофила. Цнклонрисоединенне по Днльсу — Лльдеру чувствительно к стервческим эффектам двух главных видов.

Обьечпстые заместители, имсгошнеся в дненофпле, или заместители у концевых а~омов диена могут затруднять подход обоих компонентов друг к другу, снижая скорость реакции. Зто видно на примере относительной реакционной способности 1-замешенных бутадиенов при взаимодействт!н с малеиновым ангидридом ~б]! "атн !'а С! н ! Смт сгсн,!т < о,оа При замещении водорода метнльной тру ппгй происходит некоторое рвеличеяие скорости, вероятно, в результате электронного влияния, тогда как введение грег-бутильногс! замес!ягеля прпводит к значительному понижстсию скорое~и. Очевидно, с!сричесттое засчедление подходя диепофила, вызываемое ваетпльны е заме ! птслеи, незначительно по срнвнеииго с его элгкгроипым влиянием Ь гбертсутс!внн очень объемистой трет-бутнльной группы преобладает стерн !ссьнй эффект.

!о сн Относительно небольшие заместители прн С-2 н С-3 диена оказывз!от незначительное стерическое влияние па скорость реакция Днльса — Лльдера. 2,3-Днметилбутаднеи реагирует с мзленновым ангидридом приблизительно в 10 ра» быстрее, чем бутаднен, вероятно, а результате преобладания электронного влияния. Из-",з предпочтительности з-иис-конформации по сравнению с з-транс-конформацией 2-грет-бутнлбутздиен- 1,3 в 27 рзз реакцнонноспособпее бутаднснз.

нс гн» н г~ .С н Н н Ы При взаимодействии 2-трет-бутнлбутздпенз-1,3 с маленповым 'апгидри. дом энергия активации составляет тслько 63 кка!т/моль и копформационное равновесие «сповно!о состояняя непосредственно отражается в скорости реакции. Прнсу! »ш!е трет-бу!альных заместителей одновременно при С-2 н С-3 мешаег возникновению з-!!ис-ко!»формации, поз~пну 2,3-ди-трет-бутнлбутздиеп-1,3 не вступае! а реакцию Днльса — Лльде [2). Отмечено, что кислоты,Льюиса, особенно хлорна алюминия, катали. зуют цнклопрнсоеднпенне Днльсз — Лльдерэ 16 — 10). Каталитическое действие связано с коордннацнен кнслоты Льюиса с дпенофплом: н н !-" — г мх ! !' ' ~ — омх„ п Н и н с — о ли с-о н Связанный в комплексе дпепофил становится более электронодефицнтным и поэтому более рсакцпонноспособным по отношению к обыч.

ным обогашенным электронамн днепзм, чем не вс!упавшая в комплекс молекула. Полата!ог, что механизм присоединения все еще остается согласованным; набл!одается высокая стереоспецифнчность. Некоторые примеры соединений, поторые применяют в качестве диенофнлов, даны на схеме 6 1. Примеры некоторых н» многих известных реакций Дильса — Лльдера представлены нз схеме 6.2. Другой стерическнй эффект снязан с внутримолекулярным оттал киванием взн-дер-вагльсоаого типа между заместителями диена. Принятие дненом з-!4ис-кон!1!ор»!анин в переходном состоянии может сопро« заждаться неблагоприятным отталкиванием заместителей, шморые в основном состоянии заметно нс взаимодействуют. В резк!гнн г тетрацизн« этиленом (очень реакцнонноспособпым, дненофнлом) транс-пентаднен-1,3 в 10» раза реакцнонноспособнсс, чем й-метнлпентзднеп-1,3„поскольку в последнем имеется неблагоприятное взаимодействие в з-иис-конформации между дополнительным метнльным заместителе»! н водородным атомом при С-1 16): СХЕМА О.1.

ТИПИЧНЫЕ ДИЕИОФИЛЫ Зеиещеение еекееы о О ' ~ 0 СНТ вЂ” С11Р(ОСОНТ)е о=-(~~,'=о о ИОО1 Нее! ~1ЧИ о 1 сн,-снзсн, 1 О НОТ1 и он.=сн — х (МС1ТС=С1СМ!! 1Х = СОК. СООТГ, СЫ, МОО1 ГО!е! НОО 'еа хе е и о о 1 РЬСС=ССРЬ ! 1ОЫ! Зенеетеенис К=СС=СС 1Ч и ССИН ССР !.!Фе сн,оосс=ссоосн, !1 Оэ:! !1Оы! Гетерееееыыые еее,!Чееыы 0 Агнсееег о !ТОО! 1Ч=М о — — ~о / МРЬ нсн-исоос,н, С11ТООСМ=МСООСНО !!Оп СООГ!С Н О О=~ '11 з О 1 1'1 1Хнкличссьая система нафгзл !Иа гораздо менее реакционноспособна.

Полиметнлпафталипы заачптельно более реакцпониоспособиы, чем незаиешенный нафталин;- 1,2,3,4-тетраегеги!лпа!рталпн образует аддукт с малеиновым аиыгдРИдом с выхпдом 82ОО 1" 111. Реакция проходит исключительно по аамещепному кольцу. Считают, что ускоряющее влияние иа реакцию оказывает стечичсское отталкивание, имегощееся между метильными группамп и сиимающееся и нсплоском аддукте, Пелицикличеснзе ароматические соединения являются реакпиоиноспособными диеиовыми компонентами в реакцщ! Дильса — Альдера. Антрацен образует аддукты с рядом пуклеофнлов, причем присоединение происходит по центральному кольцу. При .атон возникает небольпюй выигрытп в резонансной стабилизации, так как автрацеи (резонансная энергия 1,60 зВ) заме!!иеген дву!!и бензольиыми кольцами 1общая энергия делокализации составляет 2 К0,82 = 1,74 эВ1 [111.

Г! 11 о Г ' .~-'.,!З Ф Рьг си=ОТ!1'т' ': . д" <О " .1 „1.!. ц 1 !56'е! схеил ва. ивкгаагаеыи паиаглив иивкции дильсл иль)аиил СН,,-=СНСН=СП, + СН,=СНСОСН, г~ 1 ) ВОЯ сосн, О о СнаСОСН=СНСНж-СНОССНг+ Сна=СНСООСНв ю. сн,соо СООСНг газ)гг ососн сн,о ) Сн-о СН, ССН СНа+ СН,=-СНСН=-О гав) ) Снзо (В) [1)в) соон СООН Ю [114) СН, '.

,,Х вЂ” С,Н, [в) [ггпу) У=о + 1Ь ==С),с=СгсиМа НС~» ~, ,СНр + Сна=СПСП= СНа — ~ ) ' ~ 1вгл) [6) [!1в) сн осн„ б СиаОСНа + ' СН,=СННОа . Хоа (а) [ггвг) о О+, О ООСН (77 %) 'соосн, [9) [г)4 Ф 'СНа СООСаНь Х' СН =СС=СНа -г- СгН..г)ОС ))=МСгогОС Н- — ~ г) ) . 194%) СН, Н,С ' "' "СО)ОС,Н„. (9) [ггв) ,ж"' Х вЂ” г..СгОСаН 4 СН =НСОО Н; — эг (27 %) 11) [1)в) (2) [1!9) л в ) Сг гг ав / СНв С с~~вк~г , СМ Н: — С С= — М ' )4 — -.~'.

с= — гв Яво 11 -г вн .~=о С'Н„ОСНа кЦ,. СМ . СНаОСНа 160-59%) Бензоидиые соединения редка вступают в црисоедииенне Днльса— Альдера. Сообщалось, однако, об образовании гддукта бензола и дици. анацетилена в присутствии А1С4 [15~; З ЫтзСС: — ССгим — -Рз-,з-[' ' Сны Гексафторбутии-2 также дает алдукты Дильса — Альдера с беизолом, толуолоз| и другнмн алкплбепзо,лами [161; 6Л2. РЕАКЦИИ ДИПОЛЯРНОГО ЦГИГЛОПРИСОБДИНЕНИЯ Связь реакций 1,3-диполярного циклоприсоедннения с общей схемой реакций согласованного цпклоприсоедннения кратко обсуждена в гл. 10 кн 1. Б данном разделе эта реакция, представляющая собой об|ций метод синтеза гетероцнклических соединений, рассмотрена несколько более подробно.

Некоторые типы молекул, которые могут применяться для диполярного циклопрнсоединения, приведены на схеме 63. Такие молекулы называют 1,3-диполчмя, Каждая ит иих может быть представлена более чем одной резонанспои с1руктурой, по крайней мере одна иэ когорых характеризуется наличием противоположных зарядов в 1,3-положении. Иа такой структуроч и особенности и возникло название этого класса реакций.

Дплоллро4илозз называется второй реагенг в диполярном циклоприсоедипепии, обычно это олефни нлн ацетилен. Другие кратные связи, например С=Рпсвязь в иминах, также могут реагировать как диполярофилы стима з.з, ыздиполяеныа соепинения Цнззозлззнм 3 Гг=Ы вЂ” Сиз 'з з Х"— -М вЂ” Сдз с-з з Магг — ч Я з-з к Сиз М вЂ” Сйз Нитрил-илилм Нсвт х †чц Натрии-инины ЯС=Х вЂ” 0з Нитрцз-окским Азозьзтиз-клизм Нитроны - й,с=у — стз И Каралина-окзизн 191 Исследование механизма показало„что переходное состояние прн циклоприсоедиценнп 1,3-дпполей к углерод-углеродным кратным связям не очень полярно.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,81 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее