Главная » Просмотр файлов » Р. Моррисон, Р. Бойд - Органическая химия

Р. Моррисон, Р. Бойд - Органическая химия (1125875), страница 104

Файл №1125875 Р. Моррисон, Р. Бойд - Органическая химия (Р. Моррисон, Р. Бойд - Органическая химия) 104 страницаР. Моррисон, Р. Бойд - Органическая химия (1125875) страница 1042019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 104)

Если измерения проводятся при различных температурах, то можно установить не только, какая коиформацня является более устойчивой, ио и насколько она устойчивее, определив Лг, ЛН к Л5 (разл. 18.!1). Можно получить такую информацию из данных ЯМР тремя путями: а) из площадей пиков, б) из химических сдвигов и в) 'из констант спнн-спннового взаимодействия.

а) Как уже было показано в разя. 13.13, многие низкотемпературные спектры ЯМР изображают молекулы в индивидуальных конформациях," это особенно характерно ддя производных ш!клогексана вследствие высокого барьера для взаимного превращения. Если данный протон находится в различном окружении, он даст сигналы, соответствующие каждол!у окружению; относительные площади пиков этих сигналов показывают относительные количества конформеров.

Чтобы ответить на вопрос, какой сигнал соответствует той или иной конформации, изучают модельные соединения, существующие в определенной предпочтительной конформации; это наиболее частое направление иссдедования. При изучении 4-трет-бутнлзамещенных циклогиксанов (раза. 9.16) было найдено, что экваториальный протон пселои(ает в более слабом лоле, чем аксиальнл~й, т. е.

экваториальный протон менее экриннрован, чем аксиальный. Это правило соблюдается для большинсгнва исследованных соеди пений. Слекгросхапия и строение аргсничесяи» соединении ~,!»з Задача 13.16. а) Хотя спектр ЯМР для бромцнклогексзна сложен, сигнал одного протона ясна виден (т 5,84; б 4,16) в более слабом поле, чем остальные. Какай это протон к почему его сигнал так расположен? б) Сигнал, упомянутый в вопросе (а), представляет собой сннглет прн комнатной температуре, но прн — 75'С расщепляется на два пика с ннриэныли плащздямн (но суммарная интенсивность соответствует одному протону) т5,03 (б 3,97) к т 5,38 (б 4,64) с отношением 4,6: 1. Как вы объясните расщепление пика? Какая конформацня преобладает и (прн †75 "С) какой процент молекул находится в этой канфармацнн? Задача !3.16. Прн комнатной температуре в ЯМР-спектрегнранс-4чнреж-бутка-1-бромцнклогексанз имеется пнк в слабом поле (!Н) прн т 8,17 (б 3,83); для иис-нзомерз соответствующий пнк расположен прн т 5,37 (б 4,63).

Считая, что щреш-бутнльная группа не создает прямого магнитного эффекта, чем вы объясните разлнчне в положении хнмнческнх сдвигов в двух спектрах? Подтверждают лн этн данные результаты канфармацнонного анализа в задаче 13.15? б) В обычном ЯМР-спектре химический сдвиг определенного протона .представляет собой среднее различных химических сдвигов для этого протона в различных конформациях. Например, для аиснального и экваториального протонов т = )гете + !тзтз нлн 6 = !тебе + Фаба где Ф вЂ” мольная доля ионформера.

Следовательно, наблюдаемое значение находится между значениями для двух конформеров и ближе к значению для преобладающего конформера. Конечно, необходимо знать химические сдвиги для индивидуальных конформеров. Это можно сделать двумя путями: измерив спектр при низкой температуре или измерив спектр 4-трет-бутилзамещенного циклогексана при условии, что трегп-бутнльная группа занимает экваториальное положение и незначительно влияет на химический сдвиг.

Задача 13.17. а) Прн — 81 'С среднее (равновесное) поглощение в слабом поле для бромцнклогексана (экстрапоанрованнае нз данных прн более высоких температурах) находятся прн т 5,90 (б 4,10). Используя значения ге нте (6, н 6.), нз данных ннзкотемпературного спектра в задаче 13.15 рассчитайте процентное содержание каждого конформера прн — 81 'С. Сравните полученные результаты с данными, рассчитанными нз плошадей пикав в задаче 13.15. 0) Прн комнатной температуре в ЯМР-спектре бромцнклогексана в слабом поле имеется пнк.прн т 5,84 (б 4,15). Используя те же значения т, н тз (Ь н бз), как в вопросе (а), рассчитайте процентное содержание каждого конформера прн комнатной температуре. в) Сделайте такай же расчет, используя значения т н тз (б н б ) нз данных задачи 13.16.

Сравните этот ответ с ответом в вопросе (б). Задача 1З.18. Прн комнатной температуре спектр ЯМР Чис-4-метал-1-бромцнклогексанз дает пнк в слабом поле (1Н) прн т 5,51 (б 4,49). Используя значения те н тз (б» н бз) нз данных задачи 13.16, рассчитайте процентное содержание каждой конформацнн. в) Величина константы спин-спинового взаимодействия между протонами двух соседних атомов углерода зависит от величины диэдрального угла между этими протонами. Исследование многих производных показывает, чта для взаимодействия между анти-протонами (а,а) з' в два или три раза больше, чем между протонами, находящимися в скошенной конформации (а,е или е,е).

Н дн» 5 ГЗГЧ а 2-4 Гч 1о ~ Спектроскопия и строение органических соединений 1Теорегические расчеты, проведенные Мартином Карплусом в Колумбийскомм университете, показывают, что ( должно зависеть от косинуса диэдрального угла. Константа ( должна быть равна нулю для угла %' (1,571 рад), достигать среднего значения при изменении угла от 90' (1,571 рад) до 0' и увеличиваться до большой величины при переходе от 90' (1,571 рад) к 1%' (3,141 рад).) На рис. 13.17 приведен пример сложного спектра, в котором можно выделить некоторые важные пики.

Константы спин-спинового взаимодействия для сигналов в слабом поле были интерпретированы в пользу преимущественного существования кольца„содержащего этн протоны, в твист-форме. Зедаиа 12яэ. а) Чис- и транс-3,3,4,5,5-Пентадейтеро-4-треш-бутилциклогексанолы дают ЯМР-спектры, аналогичные приведенному на рис. 13.18. Наблюдаемые константы взаимодействия дла Чис-изомейаг гаг 3 00.

гьг 2,72 для транс-изомерщ г,м 4,31, Хь 11,07 Как вы объясните эти данные: два небольших значения для Чис-изомера; одно небольшое и одно большое значение для транс-изомерау б) Для 3„3,4,4,5,5,-тексадейтероциклогексанола (рис. 13,18) константы взаимодействия равны Хд,, 4,09 и гь !0,17.

В свете вопроса (а) что предполагают эти значения) Какая коиформация преобладает? 1о.15. Спектр электронного парамагнитного резонанса (ЭПР) Свободный радикал помещают в магнитное поле и подвергают электромагнитному облучению. Как себя будет вести свободный неспаренный электрон? Этот электрон вращается и, таким образом, создает магнитный момент, который может быть направлен в направлении (по полю) или против направления (против поля) внешнего магнитного поля. Для того чтобы изменить спиновое состояние электрона из расположения по полю в менее устойчивое расположение против поля, требуется энергия. Эту энергию дает излучение соответствующей частоты. Получается спектр поглощения, который называется спектром электронного спинового резонанса (ЭСР) или спектром электронного парамагнитного резонанса (Э11Р).

ЭПР-спектр аналогичен ЯМР-спектру. Однако магнитный момент электрона значительно больше, чем ядра протона, и требуется больше энергии для изменения направления спина. В поле напряженностью 3200 Гс, например, когда ЯМР-поглощение наблюдается примерно при 14 МГц, ЭПР-спектр наблюдается прн более высокой частоте: 9000 МГц в микроволновой области. Сигналы ЭПР, так же как сигналы ЯМР, расщепляются в результате взаимодействия со спинами некоторых соседних ядер: например, протонами, стоящими рядом с атомами углерода, на которых находится нли делокализован свободный электрон. По этой причине ЭПР-спектроскопия может быть использована не только для обнаружения свободных радикалов и измерения их концентрации, но также и для получения данных об их структуре — чтб они собой представляют и как распределен свободный электрон в молекуле.

Задача 13.20. Хотя все электроны вращаются, только молекулы с несла ренными электро. нами (только свободные радикалы) дают ЭПР-спектры. Почему1 (Замечание: рассмотрите возможность, когда под влиянием поля: а) повернут спин только одного электрона из пары; б) повернуты спины обоих электронов пары.) Задача 13.21. В каждом из следующих случаев укажите, какой свободный радикал ответствен за ЭПР-снектр, я покажите. как возникает наблюдаемое расщепление. а) Облу- спектроскоп я и строение ореияических соединений ~ 13 434 пенке ноднстого метила рентгеновскнмк лучзмн прн низкой температуре — снгнзл нз 4 линна. б) у-Облученне пропана н м-бутзнз прн 77 К вЂ” симметричные сигналы с 8 к 7 линиями соответственно. в) Трнфеннлметнлхлорнд + цннк — очень сложный снгнзл.

13.1б. Спектральный анализ углеводородов. Масс-спектры Масс-спектры углеводородов, особенно алкаиов, широко использовались как очень характерные «отпечатки пальцев» индивидуальных соединений (например, рис. 13.1), По мере накопления данных были сделаны выводы об определенных направлениях фрагментации, которые можно связать в общем виде со структурными особенностями соединений. Так же как и для других соединений, в данном случае пути предпочтительной фрагментации приводят к относительно устойчивым ионам — иногда непосредственно, иногда путем сложных перегруппировок. Например, в масс-спектрах алкилбензолов имеется характерный пик при и/е 91. Он вызван не бензильным карбониевым ионом, как можно было бы предположить, а еще более устойчивым карбониевым ионом, имеющим такую же формулу (С,Н,)+,— ионом тропилил (равд. 10.14).

вэя гэдэвелея; ю/е 21 Задача 13.22. Рнс. 13.1 иллюстрирует некоторые общне характерные особенности мзссспектров углеводородов. з) Срзвннте злкзны с прямой н с рззветвленной цепями по относительной ннтенсненосгн э(+ пика. б) Нз что укзэывзет менее ннтенснвный И+ пнк? Кзк вы объясннте спектры в вопросе (з)? в) Какова вероятная структура нона, дающего основной пнк в каждом нз этих спектров? г) Выделнте другие важные пики в спектрах я предложите возможные структуры, соответствующие этим пнкзм.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,87 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6476
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее