Главная » Просмотр файлов » GL_20_Электроф-ое алиф. зам-ие

GL_20_Электроф-ое алиф. зам-ие (1125835), страница 5

Файл №1125835 GL_20_Электроф-ое алиф. зам-ие (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)) 5 страницаGL_20_Электроф-ое алиф. зам-ие (1125835) страница 52019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Вместо уксусной кислоты можно взять многие другие кислоты (HCl, НВr, HI, CF3COOH, HCIO4, CF3SO3H , HNO3, n-CH3C6H4SO3H и т. д., но результат не меняется, т.е. отщепляется лишь одна алкильная группа и образуется цис-диалкильное соединение золота.

Протодеаурирование цис-тридейтерометилдиметил(трифенилфосфин)золота (Ш) дает смесь СН4 и CD3H, тогда как соответствующий транс-изомер - только СН4.

Аналогично, цис-(СН3)2RAuL дает смесь СН4 и RH, а транс-изомер только СН4.

Судя по относительному содержанию СН4 и RH в продуктах трифторацетолиза цис-изомера, скорость протолиза уменьшается в ряду: R = CH3 >> Et > п-Рr > i-Рr.

Эти и многие другие экспериментальные результаты пока­зывают, что при действии кислот отщепляется только та алкильная группа, в транс-положении к которой в плоском квадратном комплексе находится другая алкильная группа. Такое явление называется транс-эффектом (транс-влиянием).

Движущей силой протолиза комплексов триалкил(фосфин)золота (Ш) кислотами НХ является перенос протона к алкильному лиганду. В данном случае нуклеофильное содействие анионом Х-, по-видимому, не играет существенной роли, поскольку скорость реакции сильно зависит от рКа кислоты (CF3SO3H >> CF3COOH, ННаl , HNO3 >> СН3СООН) . На первостепенную роль переноса протона ука­зывает также ряд реакционной способности алкильных групп, а именно, Me >> Et > п-Рr > i-Рr, который отражает стерические препятствия протонированию связи С-Аu (см. раздел 20.4.1.а). Таким образом, реакция относится к типу SE2 с трехцентровым переходным состоянием ХV. Сильный транс-активирующий эффект алкильными группами R в процессе электрофильного расщепления связи С-Аu объясняется донорными свойствами транс-алкильной группы.

транс-Влияние алкильных групп значительно больше, чем подобный эффект трифенилфосфинового лиганда, поэтому реакция стереоспецифична. Подобный транс-эффект метильных лигандов хорошо известен для плоских квадратных комплексов Pt(II).

20.4.2. Галогендеметаллирование

Точный механизм галогенодемeталлирования значительно менее ясен, чем механизм протодеметаллирования. Сродство к электрону молекулярных галогенов, т.е. энергия НСМО, взятая с обратным знаком, при переходе от фтора к иоду изменяется следующим образом:

F2

Cl2

Br2

I2

Сродство к электрону, эВ

2,9

2,4

2,6

2,4

Эти значения значительно превышают сродство к электрону молекулы кислорода О2 (0,4 эВ) и сравнимы со сродством к электрону молекулы озона O3 (2,0 эВ). Поэтому галогены являются не только электрофилами, но одновременно и сильными окислителями.

С другой стороны, алкильные соединения металлов имеют доволь­но низкие потенциалы ионизации, т.е. относительно высокую энергию ВЗМО . Например:

Me2Hg

Et2Hg

i-Pr2Hg

t-Bu2Hg

Потенциал ионизации, эВ

9,33

8,45

8,03

7,57

MeSnMe3

EtSnMe3

i-PrSnMe3

t-BuSnMe3

Потенциал ионизации, эВ

9,70

9,1

8,8

8,6

Особенно низкие потенциалы ионизации имеют органические соеди­нения переходных металлов, в которых, как правило (но не всегда), высшими занятыми орбиталями являются несвязывающие d-уровни металла (см. гл. 27). (В алкильных соединениях непереходных металлов высшими занятыми, как правило, являются связывающие -орбитали связей углерод-металл. Это справедливо для таких молекул, как R2Hg, R4Sn, R4Pb, RHgCl, RHgBr и др., например, в молекуле CH3HgI в роли ВЗМО выступают орбитали неподеленных электронных пар атома иода). Следовательно, металлоорганичес­кие соединения обладают восстановительными свойствами, что хорошо известно (гл. 19).

Сочетание окислительных свойств галогенов и восстановитель­ных свойств металлоорганических соединений приводит к тому, что очень часто реакции электрофильного расщеплeния связи С-металл под действием галогенов

R-M + Hal2  RHal + MHal

протекают по окислительно-восстановительному пути с переносом эле­ктрона от молекулы RM к молекуле галогена с образованием в каче­стве первичного очень нестабильного продукта ион-радикальной пары катион-радикала RM+. и анион-радикала Hal-. .

Реакции металлалкилов с галогенами могут иметь несколько главных типов механизма.

(1) Одностадийный SE2- или SEi -механизм с атакой галогена непосредственно по углеродному центру:

(2) Окислительное присоединение к металлу с последующим восстановительным элиминированием (ср. раздел 2.4.1). Этот механизм характерен для переходных металлов (см.гл. 27), например:

(3) Расщепление через электронный перенос (SET-механизм), например:

Такой механизм возможен и для переходных, и для непереходных металлов.

(4) Механизм гомолитического бимолекулярного замещения SN2 (цепная реакция) , например:

Радикальный цепной механизм очень легко отличить от других механизмов, поскольку , во-первых, его можно ингибировать, например, добавками гидрохинона (см. гл. 14) и, во-вторых, он приводит к полной рацемизации углеродного центра. Такой механизм наблюдался, в частности, для транс-метилциклогексилмеркурбромида (ХXI), который при обработке бромом дает 4-метилциклогексилбромид с выходом 70% и соотношением транс- и цис-изомеров 1,3 : 1.

Добавки гидрохинона резко увеличивают стереоселективность до соот­ношения 28:1. Ясно, что продукт реакции образуется по двум конку­рирующим путям: радикальному цепному (с рацемизацией) и нерадикальному (с сохранением) .Это подтверждается еще и тем, что при проведении реакции в пара-фтортолуоле как растворителе с выходом 2.2% образуется пара-фторбензилбромид, но добавки гидрохинона предотвращают образование этого побочного продукта.

Считается, что в этой темновой реакции радикал (атом) бро­ма, инициирующий цепной механизм, первоначально возникает в результате переноса электрона от металлоорганического соединения к брому:

Распад ион-радикальной пары может идти по пути (а) с сохранением конфигурации (внутриклеточный распад, см. гл. 14) или по пути (б) с выходом радикалов из клетки растворителя.

Теперь рассмотрим другие механизмы. На первый взгляд может показаться, что механизмы электрофильного расщепления связи С-металл под действием галогенов, приведенные под номерами (1), (2) и (3), абсолютно разные. На самом же деле они имеют глубокое сходство в том, что независимо от того, происходит ли электрофильная атака по углероду, по металлу, или осуществляется электронный перенос, наиболее важным электронным фактором во всех случаях является энергия ВЗМО металлоорганического субстрата. Следовательно, ни энергетические, ни кинетические характе­ристики реакций не могут дать достаточных доказательств в под­держку того или иного из этих трех механизмов. Например, часто наблюдается линейная зависимость между скоростью расщепле­ния связей С-металл и потенциалами окисления металлоорганичес­ких соединений или потенциалами восстановления элекгрофилов.

Однако существование такой зависимости вовсе не означает, что в этом случае нужно отдать предпочтение SET-механизму, пос­кольку в отсутствие стерических препятствий влияние структур­ных факторов на электрофильный процесс будет таким же, как на электронный перенос. В гл. 9 (раздел 9.2.4) мы упоминали об одноэлектронной концепции всех химических реакций. В рамках этой теории различие между электрофильным и SET-механизмом до предела уменьшается и состоит лишь в том, что при SEТ-механизме ион-радикальная пара имеет некоторое время жизни, а при электрофильном механизме ее время жизни стремится к нулю, и она может рас­сматриваться лишь как виртуальная частица.

Ввиду такой неопределенности в отнесении механизма к тому или иному типу, лучшее, что можно сделать - это рассмот­реть имеющиеся экспериментальные данные и интуитивно предложить объясняющий их механизм. Дальнейшее обсуждение механизма в основном будет основано на результатах изучения ртуть- и оловоорганических соединений.

20.4.2.а. Влияние алкильной группы

В реакции алкилмеркурбромидов с бромом

реакционная способность уменьшается в "правильном" с точки зрения донорной способности алкилов ряду, т.е.

R = t-Bu > i-Pr > Et >Me

В этом же ряду возрастает потенциал ионизации связи С-Нg (см. выше). Следовательно, можно предположить, что в данном слу­чае реализуется или SE2 (SEi), или SET-механизм..

При переходе к оловоорганическим соединениям типа RSnMe3 относительная скорость расщепления связи R-Sn изменяется в иной последовательности, которая зависит от природы растворителя. В метаноле получается следующий ряд:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,66 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6311
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее