Главная » Просмотр файлов » GL_16_Альдегиды&Кетоны

GL_16_Альдегиды&Кетоны (1125827), страница 6

Файл №1125827 GL_16_Альдегиды&Кетоны (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)) 6 страницаGL_16_Альдегиды&Кетоны (1125827) страница 62019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Енамины получаются из альдегидов или кетонов и вторичных аминов с удовлетворительными выходами только при азеотропной отгонке воды с бензолом или толуолом, что позволяет смес­тить равновесие в желаемую сторону. В качестве вторичных ами­нов всегда используют пяти- и шестичленные амины - пирролидин, пиперидин или морфолин:

В усовершенствованном методе получения енаминов исхо­дят из триметилсилильного производного вторичного амина. Атом кремния обладает значительно большим сродством к кислороду, чем к азоту, что позволяет в мягких условиях поучать енамины из (СН3)3SiNR2 и кетонов.

Подробнoе изучение механизма процесса обнаружило силь­ную зависимость скорости образования имина от рН среды. Ско­рость реакции резко снижается в области высоких (рН > 9) и низ­ких (рН < 1) значений рН, достигая максимума обычно в интер­вале рН ~3-5, т.е. в области слабой кислотности. Эту зависимость можно объяснить, если рассмотреть влияние рН на каждую ста­дию процесса. Кислота необходима для протонирования карби­ноламина и дальнейшего его превращения в иминиевый катион. Поэтому эта стадия полностью подавляется в области высоких значений рН. С другой стороны, в области низких рН, меньших единицы, амин и некоторые другие азотистые нуклеофилы (NH2OH; NH2-NH2 и др.) протонируются с образованием соли аммония, которая не способна присоединяться по карбонильной группе, так как лишена свойств нуклеофильного агента. Интер­вал рН в диапазоне от 3 до 5 обычно является разумным ком­промиссом между этими двумя противоположными тенденция­ми, причем для каждого азотистого нуклеофила существует свой оптимальный диапазон значений рН, при котором скорость ре­акции максимальна. На рис. 16.3 в качестве иллюстрации пред­ставлена зависимость скорости реакции образования оксима аце­тона из ацетона и гидроксиламина от рН среды:

Соединения, образующиеся в результате взаимодействия аль­дегида или кетона с гидроксиламином, гидразином, фенилгидразином, 2,4-динитрофенилгидразином, n-нитрофенилгидразином, семикарбазидом и тиосемикарбазидом, следует рассматривать как производные иминов. Большинство из них представля­ют собой кристаллические вещества, обладающие четкой темпе­ратурой плавления. Эти производные используются для иденти­фикации альдегидов и кетонов:

Рис. 16.3. Зависимость скорости образования оксима ацетона от рН

Гидразоны альдегидов и кетонов широко используются в ор­ганическом синтезе для превращения карбонильной группы С=O в метиленовую группу. Эта реакция была открыта независимо в 1911 г. Н.М.Кижнером в России и Л.Вольфом в Германии. Они обнаружили, что при нагревании с твердой КОН гидразоны раз­лагаются с выделением азота, образуя алканы. Метод Кижнера-Вольфа был модифицирован таким образом, что щелочное раз­ложение гидразонов стали выполнять в высококипящих протон­ных растворителях - диэтиленгликоле (т.кип. = 245 °С) или триэтиленгликоле (т.кип. = 287 °С):

В реакции Кижнера-Вольфа первоначально образуется анион гидразона, который при протонировании превращается в азосоединение. Анион гидразона представляет собой азотистый ана­лог аллил-аниона и енолят-иона (см. гл.17, ч.3) и проявляет поэ­тому свойства типичного амбидентного аниона, который при протонировании водой образует азосоединение. Азосоединение далее подвергается депротонированию под действием гидроксид-иона с последующим одновременным отщеплением молекулы азота и протонированием по атому углерода:

16.3.2. РЕАКЦИЯ ВИТТИГА

Реакция, открытая Г.Виттигом в 1954 г., остается лучшим со­временным методом региоспецифического получения алкенов со строго определенным положением двойной связи. Ее отличитель­ная особенность заключается в полном отсутствии в продуктах реакции изомерных олефинов с другим положением двойной свя­зи. Это составляет принципиальное отличие данного метода от всех процессов, где двойная связь создается в результате -элиминирования.

Реакция Виттига заключается во взаимодействии альдегида или кетона с илидами фосфора, приводящим к образованию алкена и окиси фосфина:

Илид фосфора получается при депротонировании четвертичной соли фосфония (С6Н5)3Р+-СН2РХ-. Алкилгалогениды реагируют с трифенилфосфином, образуя соли трифенилалкилфосфония:

Нуклеофильное замещение под действием пространственно-за­трудненного мягкого нуклеофильного агента (С6Н5)3Р легко осу­ществляется для первичных и вторичных, но не третичных алкилгалогенидов. Фосфониевые соли относятся к слабым С-Н кислотам и для их депротонирования необходимо использовать сильные основания: амид и гидрид натрия, бис(триметилсилил)амид натрия - (Ме3Si)2Nа, н-бутиллитий и др. Образую­щиеся при этом нейтральные фосфорорганические соединения называются илидами или фосфоранами:

В течение длительного времени шла дискуссия о строении фосфоранов, для которых были предложены бетаиновая илидная форма, а также иленовая форма (С6Н5)3Р=СНR. Иленовая структура подразумевает заполнение пустой d-орбитали фосфо­ра за счет соседнего карбанионного центра. Квантовомеханические расчеты, однако, определенно указывают на илидное стро­ение фосфоранов, где d-орбитали не принимают существенного участия в распределении заряда. Реакция Виттига чрезвычайно широко применяется для получения моно-, ди- и тризамещенных при двойной связи алкенов:

Олефинирование по Виттигу нашло разнообразное приме­нение в синтезе витаминов групп А и D, полиеновых, полиениновых соединений, душистых веществ, феромонов и дру­гих биологически активных соединений. В качестве примера приведем синтез бомбикола - феромона тутового шелкопря­да, представляющего собой сопряженный диеновый спирт - 10Е, 12Z-гексадекадиен-1-ол. Для получения этого феромона метиловый эфир 12-формилдека-10Е-еновой кислоты конден­сируют при -20 oС с илидом, полученным из н-бутилтрифенилфосфонийбромида действием бис-(триметилсилил)амида натрия в ТГФ с образованием Е,Z-сопряженного диенового сложного эфира, который восстанавливают с помощью алюмогидрида лития в бомбикол с общим выходом 45%:

Реакция Виттига используется и в химической промышлен­ности. Известная фирма BASF (ФРГ) запатентовала синтез ви­тамина A1, ключевой стадией которого является олефинирование по Виттигу:

Механизм и стереохимия реакции Виттига. В настоящее вре­мя существуют две альтернативные точки зрения на механизм этой реакции. В соответствии с механизмом, предложенным са­мим Витгигом, в первой стадии в результате обратимого нуклеофильного присоединения илида по карбонильному атому угле­рода образуется диполярный интермедиат, называемый бетаином. Далее бетаин после координации карбонильного кислорода по атому фосфора превращается в оксафосфетан. Оксафосфетаны мало стабильны в растворе при низкой температуре. Уже при -20 °С и ниже они подвергаются цис-элиминированию с об­разованием алкена и окиси трифенилфосфина:

Факторы, контролирующие конфигурацию образующегося алке­на, можно рассмотреть в рамках этого механизма. Поскольку пос­ледняя стадия представляет собой син-элиминирование, стерео­химия образующегося в первой стадии бетаинового интермедиата сохраняется и в четырехцентровом переходном состоянии элиминирования и определяет конфигурацию алкена. Поэтому цис-алкен получается при распаде эритро-бетаина, а транс-изомер - при разложении трео-бетаина:

Если отщепление (C6H5)3P=О происходит быстрее, чем образо­вание эритро- и трео-форм бетаина, то конфигурация алкена оп­ределяется только соотношением констант скорости образова­ния стереоизомерных бетаинов. 'Это случай так называемого кине­тического контроля реакции (см. гл. 7, ч.1), когда первая стадия является лимитирующей. Если образование бетаинов является быстрым обратимым процессом, а медленной, лимитирующей скорость стадией является отщепление (С6Н5)3Р=О, два бетаина находятся в равновесии с исходными реагентами и соотношение цис- и транс-алкенов зависит от относительной термодинами­ческой стабильности эритро- и трео-бетаинов. В этом случае ре­акция подчиняется термодинамическому контролю. Когда бетаи­ны находятся в равновесии с исходным илидом, обычно преимущественно образуется более стабильный транс-алкен из более стабильного трео-бетаина, поскольку переходное состояние, при­водящее к цис-алкену, имеет более высокую энергию активации, чем переходное состояние, ведущее к транс-алкену. Высо­кое соотношение транс-/цис-алкенов характерно для илидов фос­фора, содержащих электроноакцепторные заместители, такие как карбалкоксильную, ацильную или циано-группы. Это связано с тем, что такие илиды обладают достаточно высокой стабильнос­тью вследствие делокализации отрицательного заряда по карбо­нильной или циано-группе. Обратимый распад бетаинов на ис­ходные реагенты облегчается в случае стабильных илидов, тогда как скорость второй стадии, напротив, значительно снижается.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее