1 (1125754), страница 87

Файл №1125754 1 (Дж. Робертс, М. Касерио - Основы органической химии) 87 страница1 (1125754) страница 872019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

При образовании ацетальдоля и диацетонового спирта обе роли выполниют одинаковые ыолекулй, 'однако это вовсе не является необходимым, Возможны смешанные реакции присоединения самых различных типов. Рассмотрим пару формальдегид — ацетон. формальдегнд ие мо кет образовать енолят-аннона, так как у него отсутствуют с»-водороды, ио можно ожидать, что он окажется особенно хорошим акцептором электронной пары. Последнее связано с тем, что он свободен от пространственных препятствий, а также с тем, что прочность кар. бонильиой связи в нем необычно низка (166 ккал, ср. с 179 ккал для ацетона). Ацетон легко образует еиолят.анион, но сравнительно плохо подходит для роли нкцепторп. Следовательно, прп- 512 ГЛАВА Ы Альдигиды и китоиы 5!3 хохсачыа раствор с)ормальлегида, к потовому хобаезек разбаалеиаЫн еДпза патр Рис.

!5-2 Прибор длв получения моно-; оксиметилеиового продукта альдольной '; конденсации из формальдегида и карбо'-,! ннльиых соединений, содержащих более '; одного и-водородного атома, 1 степппппые бусы летучее кербознаьиое соединение с добавкой слагай келетучея органической кислоты соединение ацетона к альдегнду должно происходить (и происходит в действительности) с большой легкостью. Сн,— С-СН,+СН, -О--сн,— С вЂ” СН,СН,ОН Проблема заключается ие в том, чтобы достичь такого присоединения, а скорее в том, чтобы пе дать ему пройти слишком глубоко. Действительно, в конечном счете на группы — СН,ОН легко могут быть заме)цейы все шесть сс-водородов. СН,ССН,+6СН,Π— (НОН,С),С вЂ” С вЂ” С(СН,ОН), Для получения высоких выходов моиоокскметялеипроизводиых обычно необходимо использовать прибор, подобный изображенному нз рис.

!5.2. Назначение прибора — сделать возможным проведение конденсации в присутствии большого избытка ацетона, что обеспечкт преимущественноеобразоваяие продукта монокондеисацин. В определенный момент реахцня должна быть прервана, ацетон отделен и использован повторно'. Это достигается кипячением ацетона, содержащего избыток нелетучей слабой органнческой кислоты, подобной янтарной (Сна)3(СОЗН)3. Пары ацетон а ко идеи сируются и затем смею иваютсз сочень медленно добавляемым щелочным раствором формзльдегнда. Присоедквение происходит зо время медленного стекания смеси по колояке, наполненной стеклянными бусинками, и (поскольку ацетон прлсутствуст в балыком избытке) приводит к моноаадукту.

Реакция прекращается, и обратная реакция предотврюцается вследствие йейтрализацни щелочи кислотой, содержащейся в колое. Избыток ацетона вновь испаряется и вступает в реакцию со следующей порцией формальдегнда. Важной в промышленном отношении реакцией смешанного присоединения является конденсация ацетальдегида с избытком формальдегида в присутствии гидроокиси кальция. Происходит тройное присоединение, и образующийся триоксиметиленацеталь- дегид (в котором отсутствуют сг-водороды) вступает в «перекрест- ную» реакцию Канн)щцаро (см.

упражнение 14-36) еще с одной молейулой формальдегнда, что приводит к четырехатомиому спирту, известному под названием пентазритрнт. сн,он СН,ОН он 1 сс)н сн,сно+зсн,о носн,-с-сно носн,-с-сн,он сн,о сн,он Сн,он ппмтзьрзтрпт Пеитаэритрит широко используется при изготовлении покры- тий, а также для производства сложного эфира азотной кислоты— пентаэритритгетранитрата (ПЭТН) С (СН 30) )О,)„представляющего собой взрывчатое вещество. С помощью рассмотренных выше реакций из продуктов альдоль- иой конденсации могут быть получены различные соединения. Особо важное значение, имеет дегидратация альдолей в сс,))-нена- сыщенные карбонильнйе соединения, протекающая наилучшим образом в условиях кислотного катализа, Образование кротонового альдегида путем дегидратации ацетзльдоля упоминалось в начале данного раздела.

Лругим примером может служить дегидратация диацетонового спирта в окись мезитила сн, нб) СН, сн,-с-сн,-с-сн, — ';с=сн — с-сн, 3 3,, -31-н,о) .Н,l ' ' „3 он о о ппнтсюа-оп-т )ркпсь пс333333) Улразюнен)те уб-ут, Ука)ките, образованна каких основных продуктов следует окгедать в ка)кдой из приведеаныт них1е реакций.

Аргументируйте ваи)н сообра)кеаиз. МАОН МАОН а) Сн СНО+(СН ),СΠ— ~. в) СН О+(СН ) ССНО— МАОН с31он), б) (СН,),С((ун)СН,СОСН3 г) СН,О+(Сн,),СНСНО Улраакненпе Уб-)2, Покажите, каким образом приведенные ниже соединения могут быть сиатезированы из указанных веществ с использованием в ходе синтеза продуктов альдольной копдейсзции. а) СН3 .СН-СН,— СН, из ацетальдегида ОН Он б) СНзСН = СН вЂ” СНЗОН иа ацетальдегнда , в) (Снз)ЗСНСНзснзснз из ацетона о 1! г) СНЗСН-С вЂ” СНЗСН3 нз проппонового альхегиха ! сн тт ж тв40 5!4 Г,ПАВА (9 Альдегиды и хитоны 515 СН Оы ! ! ч — ь СНЛ вЂ” С вЂ” С=СН КЭ сн СН О сн, 1 с сн, !) .

кмн, (-ин,) сн СН,О ! н, — с — с — СНОа: СНа сн,( (-к(! С-ЛЛЛЛЛЛЗЛВЛЛИЛ О"9999ШЛГЛ99999 ,ОСН, Снз С ' (гаэ)-~.НЛО+Хэ) (вода.) СН, сн, о СН -С вЂ” С-СН вЂ” СНЛ сн С1 19 1,ОСН, сн — с — с, ! 'СН, С1 19 Упражмелп» 15-1З. Альдольиая конденсация происходвттакжев присутствии кислых катализаторов. Например, ацетон в присутствия сухого хлористого водорода медленно образует (СН9),С=СНСОСНЛ (окись мезитила) и (СНЛ)9С99 СНСОСН=С(СН,), (Форси).

Напишите механизмы образования этих продук. тоз, уделив особое внимание тому, каким образом возникают новые углерод-угле- родные связв. Б. 1(гуклеофильное замен(ение с участи»я( емолят-ан ионов Еиолят-инион может быть с хорошим выходом получен'из кетона (если последний содержит а-водородный атом) при действии сильных нуклеофильных агентов, подобных амидам натрия или калия.

Образовавшийся таким образом енолят-аннов теоретически может вступать в Ьк-реакции с алкилгалогеиидами двумя различнымн способами. Так, и случае трети-бутилыетилкетона и нодистого метила возможны следующие реакции, отличающиеся только положением, в которое направляется атака: ' Выше в связи с альдольной конденсацией рассматривалась возможность протекания реакций енолят-аниойа таким образом, как если бы заряд был в значительной степени сконцентрирован либо на атоме углерода, либо на атоме кислорода. Существует, однако, глубокое различие между альдольной конденсацией и рассматриваемыми здесй реакциями, поскольку в первом случае реакция по кислороду, как указывалось, весьма невыгодна термодинамически ((э?1=+20 ккал) по сравнению с реакцией по углероду (Л1('= — 4 ккал».

В то же время (как будет видно из упражнения 15-14) и 0- и С-алкилирование аниона термодинамически выгодно. Кроме того, алкилированне в отличие от альдольного присоединения в обычных условпях необратимо, и поэтому продукт 0-алки- ! пирования ие может перейти в продукт С-алкнлнрования, несмотря на то что последний на 24 икал более стабилен. Упражнение 16-1», э) Вычислите Ап для каждой иэ приведенных ниже реакВнй, исходя из энергий связи; СН,— С-СН, (газ).(-СН,1 (газ) — Снз — С-СНз-СН, (газ)+Н! (газ) й 1! О 0 осн, Сн,— С вЂ” СН, (газ)-~-Снз( (гаэ) — СН,-С (газ)+Н1 (газ) СН, О Приняв, что 511 для Н1(газ)-ьн1(води.) н Н1(води.)+МаОН(води.)-ь -ьна! (водя,)+Н,О равны — 19,6 п — !З,З ккал соответственно, вычислите ()Н для следующих процессов: СНЛ вЂ” С вЂ” СНЛ (газ)+СН91 (гаэ)+МаОН (води.) — 9 1! О -л- СНЛ вЂ” С вЂ” СНЛСН (гзз)+Н„О+ На! (води.) й 0 СН С вЂ” Сн, (гаа)+СН„1 (газ)+МаОН (водн.) —" !! О Вгн результаты делают вош9ожгюй грубую оценку термодинамической выгодности осуществления С- н О-алхилнрозания с помощью основных агентов, хотя и в весьма искусственных Ксловвях, как мож(ю видеть из пункта (5).

б) Приняв, что ?(л для ацетона !О-'9, оцените возмож|юсть получения метилэтялкетона из ацетона и иоднстого меткла в 1 М ХаОН. Какая реакция будет доминирующей в такой смеси? Упражнение 15-15. Винвловые эфиры В(ростые эфиры сколов) более устойчивы в отношении перегруппировки, 9(ем виниловые спирты (свозы). Почему? Какие условия, по вашему мнению, должны благоприятствовать перегруппировке вини. ловых эфиров? Ф Реакшюнизя способность галогенвда часто оказывается определяющей для протеканяя алкилировзния по С- н 0-направленню.

Решающим фактором, по-видимому, является степень образования новой связи углеродом в галогениде в иереходном состоянии, отделяющем исходные реагентыот продуктов реакцив. Если образование новой связи произошло в значительной степени (это обычно окааывается необходимым для шго, чтобы 9ВЫтОЛКНУтьь Уходядую гРУпп у из галогенида, реакционная способность которого в зый-реакциях невелика), то следует ожидать преимущественного алкнлирования по углероду. В такол ситуации переходное состоя. иие оказывается в большей степени сходным с продуктами реакции, и С.алкнлнро- 5(7 глава м альдвгидтд и кетоиы ные соединения.

ванне соответствует более устойчивому продукту. В~ — С.,ф + КХ вЂ” |-К' — С'"еэ 69 ' СН, ' СН,; В".Х. переходное со«тознзз прк С-зекззкролзккк О д — С~~ ~.ХО Снам Н ( и ' с=с ' н — — с-с'У« «' з си„ си х« (В си, с СИ* Сн, — Н СИ« л си' '1 (,п,м— с- ° -', зс — с.' 15-3. Енааины Если же реакцпошшч способность гзлогеввда велика, то образование новой связи з переходном согзхзлззпп осущсствлаетса в гораздо меньшей степени н пере.

хошюс со«ток зте поэтому весьма сходно с исходнымп рсагеитзмн. При этом пожег произойтн О-элкилиропание, тзк как заряд енолят-аниона в большей степени сконцентрирован нз атоме кислорода, чем нз углероде. е«р ееэ кО О....К. --Х В' — С,''~ + кХ Г вЂ” С~.' чае чСН, кзрехоазое со«толике ирк О-ззкззкроззккз Алкилиропацие простых кетоиов алкилгалогенидами в присутствии амида натрия (алкилирование по Халлеру — Бауэру) имеет ограниченное синтетическое применение, по может с успехом использоваться длн синтеза пысокозамещеииых кетанов, подобных гексаметилацетоиу, получение которых с помощью других методов затрудиительззо. (СНз)зС вЂ” С-Сне+аз«(азннз+Зсыб — к (СНз)зС вЂ” С вЂ” С(СНз)э+Зла)+ЗМНз Ф О О Более удобные методы алкилироваиия, используемые для снн теаа а-замещеиных кетоиоп, будут рассмотрены в гл.

! б. Унразмнелне уб-уб, Учитывая то, что при взаимодействии иодпстого метила с енвлит-аиионом ацеюна образустса в осповоом продухт С-алкилнровании, укажите, какие из приведенных виже за.чогсиидов должны реагировать по типу О- алкилвровании: харею бутвлзлорид, хлорнстый ацетил, аллилхлорид, иеогеитилхлорнру Упрплев ение Уб-77, а) Алкнлировзиие во Х аллеру — Бауэру в случае этнлг ало. геиидоз и высшнк алкилгалогекидов происходит намного хуже, чем в случае ме.

тззлгазогеззидов. Объиспвте, почел«у в этих случаях особ>евно важную роль люгут играть конкурирующее процессыу б) Что, по вашему мвенизо, должно произойти с ацетзльдегндом в условиях реакции Халлера — Бауэрар Впинламины («сиалзккыз), как правило, веустойчнвы в том случае, если прн азоте имсстси атом водородж и перегруппнровываютсв в соответстзукицке имины. Это превращение зпалопщко перегруппировке анпиловых спиртов в карбопиль- Подобно виниловым эфирам, виниламипы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
20,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее