1 (1125754), страница 27

Файл №1125754 1 (Дж. Робертс, М. Касерио - Основы органической химии) 27 страница1 (1125754) страница 272019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

5.5. Схема, 'поясняющая образование связи Н вЂ” Н путем спаривания влек- $ тронов, иахолящихся иа перекрывающихся орбиталях. аулы г(, равна 104,2 акал. Ряд возможных размещений алектроноа (от одного до четырех) на двух орбнталях водорода приведен а нижней частя рнс. Ь-б. УЛРПЗтляямаа а-Л Наянщита ЗЛЕЛтРОЯНЫЕ ЛбифитУРанин НЕз И НЕ, таКИМ жв 9 образом, нак аа рнс.

5-6. существование иона Ней! было обнаружено спентроскопичесхн; обьяснитг, почему этот ион устойчивее, чем !!ф. Рис. 5.6, Схематическое изображение образования связывающих (о) п разрыхли. ющиз (о") орбитзлей при перекрывании лвух атомных 1з-орбнтзлеи и векоторых из различных злептронщзх конфигураций, возможных в случае этих орбитзлеи. гбб ГЛАВА б Улралбленмв б-2.

Напишите злектрояяые конфигурации трех различных зоз- бувсдснльи состоякяй Нс. Рзсположкте кх в порядке зозрзсткякя устойчякостк. Прккелкте ваши сообрлжекпя. 5-3. Направленные ковалентные связи Для предсказания валентных углов можно использовать пало. жение, согласна которому направление связей должно быть таким, чтобы орбитали связывающих электронов при данном расстоянии между ядрами перекрывались в максимально возможной степени. Это положение неприменимо к связям, образованным одними только з-орбиталями, поскольку з-арбитали обладают сферической симметрией. Однако оио должно иметь важное значение цри образовании связей с участием р-орбиталей. В том случае, когда водород связан своей з-орбиталью с какой-либо р-арбиталью, ядро водорода должна находиться на оси р-орбитали (рис.

5-7), поскольку такое расположение приведет к максимальному перекрыванию для данной величины отталкивания между ядрами. Для атома Х, который за счет своих р-орбиталей образует две а-связи с водородам, угол Н вЂ” Х вЂ” Н, как можно ожидать, должен оказаться равным 90' (рис. 5-8). Орбитальные представления Оказываются при этом содержательнее, чем структуры Льюиса, поскольку ани привносят канцепцнга направленности связей и дают возможность предсказать углы между связями. Рассуждая прямолинейно, можно было бы впасть в преувеличение и решить, что, поскольку в атомах элементов второго периода периадкческой /.'~, .',:,'....'...:,"...',",' ' .. ,ттт„,т зпг,„,,;)ййт,;то!„ Р«с.

6-7. Перекрыкзкке !з-орбятбтск водорода с 2р-орбктазтыо, центром которой является другов атом. ОБРАЗОВАНИЕ СВЯЗЕЙ. АТОМНО-ОРЕИТАЛЬИЫЕ «МОЛЕЛИ ;г!)!))() "' "»,,„'„" ° ')'Ц'":;,„:,. ',",, '„'," ~!) 1г~! '()д!" Щф)Г,',г~„".' )бз)т)! ',+гз(,!";",',";." ! ~~Я))~)))))))))рттбцхгббтбЩ$зб1((Т;Ья))))г,'"),))Пйт)„'Ьйл!)Ьгт))))11 Ркс. б.б.

Перекрывание !в-орбкталей еодородомх зтомоя с 2у ° к 2р -орбктзлямк цесятром'которых является другой атом. Ссрз)в л.орб«тялвб здесь ив«колько исняме«в дл«того, кобы сдслзть рксуйок более «елыы системы, образующих обычные органические соединения, имеются только к- и р-арбитали, все валентные углы в таких соединениях будут либо неопределенными (для случая б-орбиталей, обладающих сферической симметрией), либо равными 90' (р-арбиталн). Эта дилемма была разрешена благодаря введению понятия гибридизации орбиталей, как будет описано ниже. Другой полезный постулат заключается в следующем: наиболее прочные связи образуются в там случае, когда перекрывание орбиталей максимально.

На этом основании можно ожидать различий в способности к образованию связей для з., р-, б(- н !-Орбнталей, поскольку все ани различны в отношении характера радиального распределения. Относительные величины протяженности 2з. и 2р.орбиталей равны соответственно ! и )г 3, как показано на рис. 5 9, Форма р-орбнталей позволяет предположить, что ани способны перекрываться с другими арбиталями более эффективно, чем б.

орбитали, и, следовательно, что р-связн должны быть в целом прочнее, чем а-связи. Если существует выбор между образованием з- и р-связей, то р-связи должны привести к более устойчивым соединениям. ГЛАВА З Рнс. 5-10. Описание малекчлы воды в терминах и-перекрывания 2р: и 2ге. орбитвлей атома кислорода с Ь орбиталямн атома водорода. или о" наилучший кбмпромнсс наиболее выгодное рэснозожение опбчтазей яви ыеныаее электростатическое отталкнвэ»не Рис.

5-9. Относительные размеры йз- н 2р.орбнталей. Молекула воды интересна в том смысле, что оиа может послужить пробным камнем для приведенного вынте способа рассмотрения связей и валентных углов. Как видно из табл, 5-1, атом кислорода имеет электронную конфнгураиик! (14)'(2з)'(2р)4.

Если произвольно поместить два спаренных электрола на 2р -орбиталь, то в образовании связей с двумя водородными атомами смогут участвовать орбитали 2ря и 2рю на каждой из которых будет находиться по одному электрону. Такая картина образования связи приведена в полном, а также в сокращенном варианте на рис. 5-1О (легко видеть, что правило октета при этом получается автоматически — оно соответствует положению, когда все имеющиеся стабильные орбиталн заполнены электронами).

Прн такой постановке вопроса нсобходнью, однако, выяснить, почему угол между сняаями Н вЂ” Π— Н в воде равен не 90', а !04,5'. Основная проблема заключается в том, чтобы лыбрать одну из альтернатив: либо этот угол действительно должен быть равен 90', но какне-то дополнительные факторы (или фактор) увеличивают его до 104,5', либо он в действительности должен быть тстраздряческнм углом, но'каким.то образом уменьшен до величины 104,5'. Этот вопрос можно сфор.

мулировать н иначе — действительно ли Н вЂ” О-связи в воде наилучшим образом описываются с помощью р-орбиталей кислорода илн возможно участие орбиталей какого-либо иного типа. Если принять описание, опирающееся нар.связи, то разинцу между наблюдаемым углом н — Π— н н 9(к можно объяснить, допустив' сушествованйе электростатического отталкивания между атомаин водорода (которые должныбыть частично положительньии, так как злектроиоакцепторные свойства кислороде больше, чем у водорода), которое стремится увеличить угол Н вЂ” Π— Н, как зто поьазапо на рис.

5-11. Угол 104,5' оказывается в таком случае компромиссом между электростатическим отталкиванием и ослаблением связи вследствие от. клонеиия от наиболее выгодного для перекрывания р-орбнтелей угла, равного 9(г. Подтверждением такой гипотезы может служить угол Н вЂ” 5 — Н в сероводороде, равный 92'! в последнем вследствяе большего размера центрального атоса н менее ионного характера связей электростатическое отталкнв анне между атомами .:.„й(:,))!)';д',44и;.:.:.н„!1)!$1)(ф~т!))!1))ч)т .3:)',ф,,:, !)!Рт-~ л ~~фН))(а~-,~(Н))~~)~!)()) ),+~ф)~~~~,4!)!ф!',!!т''(Г'4 !1 Рис.

5-!1. Возможное обьясненне отклонения угла 1.! — Π— Н в воде от значения 90', соответствующего использованию р-орбнталей атома кислорода. ГЛАНА э 188 Рис. б-!х. Схематическое изображение атома, имеющего ь- и р-орбитали, ло гибридизации. Гибридные орбитали связей 5-4. водорода должно быть меныпе, чем в воде. Аналогичные соображания могут быть использованы лая объяснения того факта, что угол Н вЂ” Х вЂ” Н в аьсчиаке равен !07,8', тогда как угол н — Р— н в фосфиие (Рнэ) составляет зз,з', Однако в слу. чае треьфторнстого азота н трехфторнстого фосфарэ эта схема рассуждений при.

водит к севера~евно неверному выводу, поскольку в этвх соединениях, где связи сильнее поляризованы. чем в аммиаке и фосфипс, углы Р— )( — Р и Р— Р— Р со. ставляют 102,1 и 104' соответственно, Другой способ !юдходэ к решению проблемы предсказания валентяых углов изложен в разя. 8.7. Упражнение б-Я. Нарисуйте атомно-орбитальные модели каждого из приведен- ных ннзке соединений.

Все рисунки должны быть большими н четкими; укажите ожидаемые валеитные углы. Удостоверьтесь в правильности разметки орбнталей, как занятых веповеленными нарами, так и используемых прн образовании свя- зей. э) Р, д) Н,О(В б) НР е) НаО, в) ННа ж) Нз)ч — Г(Нз г) Р„О э) Рч (тетраэдри мекая молекува) Из сказанного выше можно было бы сделать вывод, согласно которому углерод, имеющий конфигурацию ()ч)э(2з)э(2р)', должен образовывать только соединения, подобные:СГ(„где угол )( — С вЂ” (( равен 90', или, если исходить из конфигурации, (1з)э(2з)(2р)а, соединения типа С)т„где имеются р-связи, расположенные под углами 90' одна к другой, и одна з.связь, не имеющая фиксиронанного направления.

Поскольку, как было показано, СН„СС1„и др., вне всякого сомнения, имеют тетраэдрическую конфигурацшо, простая картина, основанная на рассмотрении орбиталей, в случае углерода тернет силу. Полинг и Слейтер разрешили это противоречие между теорцей н экспериаиентом, введя понятие гибридизацгги орбитилгг). Гибридизация предполагает установление, того, какие комбинации з. и р-орбиталей (если такие комбинацйн имеются) могут привести к образованию более эффективных связей, чем з- и р-орбиталив отдельности.

Зля иллюстрации этого положиы, что в распоряжении имеются з- н р-орбитали, которые можно использовать для образования двух связей, как это изображено на рис. 5-12. Заметим, что нн з-, ни р. орбитали пе могут использовать все свои возможности перекрывания с з-орбиталью другого ядра прн образовании связи по оси х. Очевидно, Однако, что если бы удалось скомбинировать эти орбиталн таким образом, чтобы в большей степени использовать их способность к перекрыванию, то мы получилк бы более прочные связи и более устойчивые молекулы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
20,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6499
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее