Главная » Просмотр файлов » Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_1

Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_1 (1125750), страница 22

Файл №1125750 Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_1 (В.Ф. Травень - Органическая химия в 2-х томах) 22 страницаTraven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_1 (1125750) страница 222019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

!Снз)зМнзс) + 14аон но 7, СеНзСООН + Санзснзона н,о Я. Санзсоон + СанзОХа = о 1о н,о 9.; у МНэСНз С1 + !Чаон 1О. (Д ОХа + Соз + Нзо Задача 1.33. Выберите из перечисленных ниже частиц кислоты Льюиса н основания Льюиса; Ю а в а) гСС1з 6) Гяиа в) Вгз г) 2пс1з д):О(СзНз)з е):СС1з ж) гб!СНз)з )29 Задачи Задача 1.34. Завершите уравнения реакций, проставьте НЭП, укажлте заряды на атомах в продуктах реакций: 1. (Снз)гХН + ВГз 2. С НзОСзНз + ВГз 3.

Вгз + ЕеВгз 4 СНзСНзр + ВЕз 5, СНзСНзС) + А1С1з Задача 1.35. Расположите частицы по возрастанию их устойчивости, Дайте объяснения. е СНз=СН вЂ” С вЂ” СНз 1 СН о а) СНзСНз С СНз СН, о Снз-Снз-СН вЂ” СНз ! СН, б) СНз=СН вЂ” СН, СН,— СН вЂ” СН, СН,— С вЂ” СН, СН, СНз о ооО СНз — СН вЂ” Н Оо 1з) СНз СН СНз н СНз-СНз Задача 1.37. Завершите уравнения реакций, проставьте НЭП, укажите заряды на атомах в продуктах реакций: 1.

СНзСНзВг + ВпВгз 2. СНзВг + РеВгз 3. С! С) + Еес1з Задача 1.38. Расположите частицы по возрастанию их устойчивости. Дайте объяснения. о б) СН,=СН вЂ” СН, о а) СНз — СН вЂ” СНз н в) СНз СНз СНз Задача 1.39. Покахсите заполнение злектронами МО катион- и анион-радикалов следующих соединений; а) пропилена, б) винилхлорида, в) бутадиена, г) толуола, д) стирола, е) нафталина,ж) хлорбензола,з) анилина, и) фурана. Какая МО определяет взаимодействие указанных соединений с нуклсофилами, а какая— с злектрофилами в орбитально-контролируемых реакциях? По данным табл. 1.10 определите значения «жесткости» молекул названных соединений. 9-1920 Задача 1.36. Названные ниже соединения классифицируйте как кислоту нлн основание в соответствии с теориями Бренстеда н Льюиса.

а) Этиламин, б) хлорнд алюминия, в) хлорнд аммония, г) метанол. д] РеС1, е) СН СН„СООН, ж) фенол. з) анилин, и) ацетон, к) нитрометан, л) ацетилен. 130 Глана Д Природа коаалснтной сиязи. Злсктронныс аффекты Кислоты и основания Задача К40. Прсдскажитс гсоистричсску~о форчу сладу«илия частил: О и е е о а) ВРз б) СНС)а а) Н вЂ” С вЂ” Н г) НС)т' д) МНа с) СНз ж) СН1 1.15. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ И ЖИЗНЬ Этот раздел открывает дополнительные разделы учебника. Как уже отмечалось в предисловии «От авторая, знакомясь с дополнительными разделами, читатель входит в круг проблем смежных естественных наук и технологий, в решении которых методы органической химии имеют важное значение и которые, в свою очередь, определяют направления развития современной органической химии. В качестве смежных естественных наук рассматриваются прежде всего биологические науки, а в качестве смежных технологий — технология материалов.

Особое внимание уделяется взаимодействию органической химии и биологии. В целом, отношения между органической химией и биологией можно сравнить с отношениями, сложившимися между органической химией и физикой. ГГодобно тому, как физика (включая квантовую механику) является основой понимания фундаментальных свойств, реакций и спектрального поведения органических соединений, так и органическая химия на молекулярном уровне формирует понимание сложных биологических процессов, связанных с обменом энергии, метаболизмом, молекулярным узнаванием и воспроизведением биологических субстратов. Й.

Берцелиус оказался неправ, провозгласив, что источником органических соединений могут быть только живые организмы. Однако он гениально предчувствовал неразрывную связь двух естественных наук — органической химии и биологии. Взаимодействие этих наук плодотворно для обеих сторон. Органическая химия помогает раскрывать «секреты» жизни, а методы и технологии, которые «придуманы» природой, оказываются полезными в органической химии (как и во многих других приложениях человеческих знаний). Возможно, наиболее характерный пример успешного проникновения в тайны живой материи методами химии и биологии дают результаты изучения «работыа ферментов.

Ученые не только разгадали секреты этих уникальных биологических катализаторов, но и создали искусственные ферменты с целью их дальнейшего применения для активирования традиционных реакций органического синтеза. Ферменты — биологические субстраты; с помощью ферментов химические реакции в живых системах совершаются в миллиарды раз быстрее и эффективнее, чем химические реакции в лабораторных условиях. Принципиальная схема механизма действия фермента заключается в следующем.

Фермент, находящийся внутри живой клетки или прикрепленный к стенке (мембране) клетки, способен специфически связывать моле- 131 Ь15. Органическая химия н жизнь кулы соответствующих реагентов н формировать из них реакционный комплекс. Молекулам реагентов, активированным н сближенным до необходимых расстояний, не остается ничего, кроме быстрого и эффективного взаимодействия.

Образовавшийся в результате реакции продукт неспособен к специфическому связыванию с ферментом и покидает его. Фермент как истинный катализатор готов к взаимодействию с новыми молекулами исходных реагентов. Сложность структуры фермента и, в частности, его насыщенность функциональными группами обусловливают высокую селектнвность соответствующих реакций. Как правило, каждый фермент предназначен для катализа определенной реакции; — гидролазы — для гидролиза сложных эфиров, амидов, ацеталей и других, способных к гидролизу соединений; — оксидазы — для реакций окисления; — редуктазы — для реакций восстановления; — изомеразы — для реакций изомеризацпн; — альдолазы — для реакций альдольной конденсации и т.

д. Конечно, принципиальная схема действия фермента, изложенная выше, крайне упрощена, Как правило, для реализации своего каталитического эффекта ферменты нуждаются в содействии. Такое содействие ферментам могут оказывать ионы металлов (их называют кофакторами; они присутствуют в организме в крайне незначительных количествах в качестве микроэлементов) или сложные органические вещества, называемые коферментпми. Как правило, коферментной активностью обладают, например, витамины. Поскольку основное содержание главы 1 связано с изучением кислотно- основных реакций, то н в этом дополнительном разделе для рассмотрения избрана ферментативная реакция, включающая ряд кислотно-основных взаимодействий.

Речь идет о реакции, каталнзируемой ферментом под названием «карбоангидраза». Этот фермент каталнзнрует бзиохимнческгие реакции гидратации альдегидов, сложных эфиров, а также диоксида углерода. Жизненная важность этого фермента определяется тем, что он регулирует кислотность крови, а посредством этого (конечно, наряду с другими факторами) — интенсивность дыхательного процесса.

Конкретная реакция, которую катализирует карбоангидраза, представляет собой равновесное превращение воды и диоксида углерода в угольную кислоту. о е НзО + СОз НзСОз НСОз ь Н Именно эта реакция используется организмом для удаления из клеток углекислого газа, образовавшегося в них в результате жизнедеятельности. Некатализируемая гпдратация СОз протекает слишком медленно, чтобы обеспечивать его эффективный транспорт от тканей к легким. Активность же карбоангидразы поражает воображение: одна молекула фермента катализирует каждую минуту гидратацию -3,6 10 молекул диоксида углерода. 132 Глава д природа ковалентноа связи. Злектронныс эффекты, кислоты и основания Принципиальная схема работы карбоангидразы заключается в следующем.

Карбоангидраза представляет собой белок, состоящий из фрагментов 260 аминокислот. Молекула воды теряет протон на активном участке фермента, который выступает как основание. При этом образуется сопряженное основание — гидроксид-ион, который присоединяется к молекуле диоксида углерода точно так же, как это происходит в реакциях гидроксид-иона с другими карбонильными соединениями. По существу, это присоединение представляет собой кислотно-основную реакцию Льюиса. Кислотность воды, однако, не столь высока, чтобы протон от нее легко было бы оторвать.

Поэтому карбоангидраза нуждается в помощи. Эту помощь ей оказывает кофактор — один нз микроэлементов, присутствующих в организме, а именно ион 7п~е. Как кислота Льюиса он координируется по атому кислорода молекулы воды и существенно облегчает тем самым отрыв протона активным участком карбоангидразы. На модельных реакциях было определено влияние иона цинка как кофактора. Этот ион увеличивает скорость реакции гидратации карбоиильного соединения более чем в 6 мли раз по сравнению с некатализируемой реакцией. .Глава 2. АЛКАНЫ Тиблгггсо 2д. Общая классиф икация углеводородоа Грунщ угисыанрнанн Ннсмщснныс — нсиисмщсииыс Аниилнчссинс — ггнкинчссиис Алканы Циклоалканы Алкены Циклоалкены Алкины Алкадиены Насыщенные Насыщенные Ненасыщенные Ациклические Циклические Ациклические Циклические Ациклические Ациклические Циклические Ненасыщенные Ненасыщенные Ненасыщенные Ненасыщенные Ароматические (ареныу Молекулы углеводородов состоят только из углерода и водорода.

Углеводороды наиболее многочисленны среди других классов органических соединений. Их подразделяют на алифатические и промптические углеводороды. Эта классификация сложилась в Х1Х в., когда органические соединения получали преимущественно из природных источников. Часть из них выделяли из жиров и масел; такие соединения называли жирными, или алнфатическими (от греческого слова «а1!урйа㻠— жир).

Другие соединения отличались особым запахом, их назвали ароматическими. В зависимости от принадлежности к ряду (ациклические — циклические) и наличия кратных связей углеводороды классифицируют по группам. Наиболее важные группы перечислены в табл. 2.1. Глава «Алканы» является первой во всех курсах органической химии. Это не только дань традиции. Для этого имеются объективные причины.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,63 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее