Главная » Просмотр файлов » А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии

А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (1125598), страница 145

Файл №1125598 А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии) 145 страницаА.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (1125598) страница 1452019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 145)

Среде дают застьпь на строго горизонтальной поверх- Т а б л и ц а 46.2 Рекомеидуемые объемы иоды дяя оиредедеиия микробного числа 486 ности. Посевы вырашивают в течение суток при 37 С. Воду из открытых водоемов засевают параллельно на две серии чашек, одну из которых инкубируют при 37'С в течение суток, а другую — 2 сут при 20 С. Затем подсчитывают количество выросших па поверхности и в глубине среды колоний (видимых невооруженным глазом и при увеличении в 2 — 5 раз) и вьпгисляют микробное число воды — количество микроорганизмов в 1 мл. Питьевая вода считается хорошей, если общее количество бактерий в 1 мл не более 100; сомнитсльной— 100 в 150; загрязненной — 500 и более.

Определение коли-титра и коли-индекса воды. Коли-титр — минимальное количество воды (мл), в котором обнаруживаются БГКП. Коли-индекс — количество БГКП, содержащихся в 1 л исследуемой воды (по международному и европейскому стандарту — в 100 мл). Эти показатели определяют двухэтапным бродильным (титрационным) методом или методом мембранных фильтров.

Бродильный метод — основан на посеве определенных объемов анализируемой воды и подращивании при 37 С в средах накопления с последующим высевом бактерий на плотную среду Эндо, дифференцировании выросших бактерий и определении наибольшего вероятного числа бактерий группы кишечных палочек (БГКП) в 1 л воды по таблицам.

При исследовании воды открытых водоемов, а также воды на этапах очистки и обеззараживания засева~от 100,0; 10,0; 1,0 и 0,1 мл. Для исследования водопроводной воды засевают три объема по 100,0 мл, три объема по 10,0 мл и три об'ьема по 1,0 мл. Укаэанные объемы воды помешают во флаконы или пробирки со средой Кесслера или КОДА, снабженные поплавками или комочками ваты, погруженными на дно сосуда. Посев 100,0 и 10,0 мл воды производят во флаконы и пробирки соответственно с 10,0 и 1,0 мл концентрированной среды; посев 1,0 и 0,1 мл воды в пробирки с 10,0 мл среды нормальной концентрации. Посевы инкубируют 24 ч при 37 'С. Отсутствие помутнения и образования кислоты и газа во флаконах и пробирках позволяет получить отрицательный результат и закончить исследование. Из каждого флакона или пробирки, в которых замечены помутнение, кислота, газ, делают посев петлей на поверхность среды Эндо, разделенной на 3 — 4 сектора.

Посевной материал следует брать с таким расчетом, чтобы получить изолированныс колонии. Чашки инкубируют при 37 С в течение 16 — 18 ч. При отсутствии роста, а также при наличии колоний, не характерных для бактерий группы кишечной палочки (пленчатых, губчатых„с неровными краями и поверхностью, плесневых и др.), считают результат отрицательным. Из выросших на среде Эндо красных, розовых, бледно-розовых колоний с металлическим блеском или без него (лактозоположительные колонии) делают мазки, окрашивают по Граму и ставят оксидазньтй тест, позволяющий дифференцировать БГКП от грамотрицательных бактерий семейства Ваеис1ошопас1асеае и других оксидазоположительных бактерий, обитаюших в воде. С этой целью 2— 3 изолированные колонии снимают с поверхности среды стеклянной палочкой, наносят штрихом на фильтрованную бумагу, смоченную раствором диметилп-фснилендиамина.

При отрицательном оксидазном тесте цвет бумаги не изменяется, при положительном она окрашивается в синий цвет в течение ! мин. Наличие грамотрицательных палочек в мазках и отрицательный оксидазный тест позволяют немедленно дать положительный ответ о наличии БГКП 487 при анализе воды на этапах очистки и воды открытых водоемов. При исследовании водопроводной воды грамотрицатсльныс палочки, не образующие оксидазу, вновь исследуют в бродильном тесте, внося петлей посевной материал в полужидкий питательный агар с 0,5% глюкозы, и инкубируют при 37'С в течение суток.

При наличии кислоты и газа получают положительный результат. Результат анализа выражают в виде коли-индекса, величину которого определяют по табл. 46.3 и 46.4. Зная коли-индекс, рассчитывакгг коли-титр по формуле 1000 коли-зизр = коли-индекс Таблица 46.3 Определение коли-индекса при исследовании воды Таблица 46.4 Определение коли-индекса при исследовании питьевой воды Оканчаиие табл.

4б. Метод мембранных фильтров. Сущность метода заключается в концентрировании бактерий из определенного объема анализируемой воды на мембранный фильтр, выращивании их при 37 С на среде Эндо, дифференцировании выросших колоний и подсчете бактерий группы кишечных палочек в 1 л воды. Воду из водопроводной сети и воду из артезианских скважин фильтруют в объеме 333 мл . Чистую воду открытого водоема Фильтруют в объеме 100; 10; 1 и 0,1 мл, более загрязненную — 0,1; 0,01 и 0,001 мл. Для фильтрования воды испслюуют мембранные фильтры 1чяЗ !диаметр нор 0,7 мкм), помещают их в стеклянный стакан с подогретой до 80 С дистиллированной водой и ставят на слабый огонь ло закипания.

Кипячение фильтров производят трижды по 10 мин. После первого и второго кипячения воду сливают. После последнего кипячения воду не сливают и фильтры оставляют в ней до употребления. Перед работой Фильтровальный аппарат Зейтца протирают спиртом. Фильтр помещают в воронку фильтровального аппарата, который присоединен к вакуум-насосу. Начинаю~ исследования с больших разведений. При посевах объемов 1 мл и меньше их разводят в 1О мл стерильной водопроводной воды, а затем фильтруют. После окончания процесса фильтры укладывают на поверхность среды Эндо в чашках Петри фильгрующей поверхностью вверх.

На одну чашку можно помещать 3 — 4 фильтра. Чашки с фильтрами выдерживают 18 — 24 ч при 37 С. Для подсчета выбирают Фильтры с числом колоний не менее 1О и не более 50. Учету подлежат все красные или темно-красные 489 колонии с металлическим блеском или без него. В дальнейшем схема подтверждения принадлежности выделенных бактерий к группе кишечных палочек аналогична описанной для бродильного метода. Материалы, посуда, реактивы, оборудование Стерильные чашки Петри; стерильные пробирки; стерильные пипетки; стерильные бутылки или флаконы емкостью 500 ьш; стаканчики стеклянные термостойкие; колбы или флаконы емкостью 150 — 250 мл; палочки стеклянные) пинцеты; петли бактериологические; лупа; барометр; фильтровальная установка; фильтры мембранные № 3; бумага Фильтровальная; вата; микроскопы; стекла предметные и покровные; термостаты на 30 и 37 С.

Стерильный 0„85%-й раствор 1'1аС1 (или вода водопроводная стерильная); среда Эндо; среда Кесслера или КОДА; МПА; полужидкая среда с глюкозой, свежеприготовленный раствор диметил-и-фенилендиамина; свежеприготовленный 3%-й раствор КОН; гипосульфит натрия; реактивы для окраски по Граму; Фуксин; 70%-й эта нол. ЗАДАЧА 2. САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЧВЫ Попавшие в почву представители нормальной микрофлоры человека и животных, а также патогенные микроорганизмы обычно длительно не выживают. Однако многие представители нормальной микрофлоры человека способны включаться в состав биоценоза почвы, а отдельные виды остаются постоянными обитателями.

На сроки выживания патогенных бактерий в почве влияют состав и тип почвы, температура, влажность, атмосферные осадки, степень загрязненности, а также ее характер (органическое, микробное или химическое загрязнение). Патогенные микроорганизмы, обнаруживаемые в почве, разделяют на три группы (А.3. Байчурина и др., 1998): ! . Патогенные микроорганизмы, постоянно обитаюшие в почве (например, С!агггЫ!ит Ьогидпит, возбудители подкожных микозов, виды Ас!!потусег, некоторые возбудители микотоксикозов). 2. Спорообразующие патогенные микроорганизмы (Ваей!ил ап!Ьгас!А С!ов!тПит !е(ат, виды С!га!пг!!ит, вызывающие анаэробные инфекции).

Бактерии попадают в почву с выделениями человека и животных, а также с трупами погибших животных. При благоприятных условиях опи могут размножаться и сохраняться в виде спор длительное время. 3. Патогенные микроорганизмы, попадающие в почву с вьшелениями человека и животных и сохраняющиеся сравнительно недолго (в течение нескольких недель илп месяцев).

Это различные неспоровые бактерии (виды Ха!топе!!а, Я !8е!!а, ИЬпо„Вгиее!!а, ргапейеда, МуеоЬас!ег!ит, Вераприа, рлеих!отопил, энтеровирусы, вирус яшура). Оценку санитарного состояния почв проводят с учетом комплекса показателен; гюдсчитывают общее количество сапрофизных микроорганизмов и определяют наличие санитарно-показательных микроорганизмов (ВГКП, С!ов!г!х)!и!и ре~лпйепз и др.).

Высокая численность сапрофитной микрофлоры свидетельствует об органическом загрязнении, при микробной контаминации преобладают санитарно-показательные микроорганизмы. При необходимости также исследуют состав нитрифицируюших и аммонифицирующих бактерий, актиномицетов, грибов, целлюлозолитических микроорганизмов и др. авхжйыьс о о -х почвы по результатам определения общего микробного числа, коли-титра.

перфрингенс-титра и количества термофильных бактерий. 490 Ход выполнения задачи Подготовка сред и материалов. Подготовить к стерилизации (в расчете на одного студента): чашки Петри — 12 — 15 штл пробирки — 15 штл пипетки на ! — 2 мл — 10 шт., на 5 — 10 мл — 3 штб колба на 300 — 500 мл — 1 штл банка или пакет (вместимостью -1000 мл) — 1 шт. Приготовить (состав и приготовление сред см.

в приложении 4): вода водопроводная стерильная — 350— 400 мл (из них 270 мл отдельно в колбе на 500 мл); МПЛ стерильный — 150— 200 мл; стерильное обезжиренное молоко — 30 мл (разлить в пробирки по 5 мл) или среда Вильсона — Блера 60 мл; полужидкая среда с глюкозой — 30 мл (разлить в 3 пробирки по 7 — 10 мл); среда КОДА или среда Кссслсра (нормальной концентрации) — 60 мл (разлить по 10 мл в 6 обычных пробирок), в каждую пробирку поместить по поплавку или комочку ваты; среда Эндо— 20 — 60 мл (сразу после приготовления разлить в стерильные чашки Петри, дать застыть, завернуть в бумагу и оставить в холодильнике). Отбор проб и определение микробного числа.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,05 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее