Главная » Просмотр файлов » А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии

А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (1125598), страница 10

Файл №1125598 А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии) 10 страницаА.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (1125598) страница 102019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

При аэрации среды учитывают два показателя: интенсивность и степень аэраиии. Интенсивность аэрации характеризуется скоростью растворения кислорода в единице объема культуральной жидкости за единицу времени. Степень аэрации — это объем воздуха, продуваемый через определенный обьем среды за единицу времени. Наиболее простой и широко распространенный в лабораторной практике способ глубинного культивирования — выраи1ивание на качалках, обеспечивающих встряхивание или вращение колб и пробирок с 100 — 200 об/мин и более.

Чем больше частота вращения, тем больше соприкосновение среды с воздухом и выше насыщение ее кислородом. Увеличить аэрацию среды при работе 38 на одной и той же качалке можно за счет уменьшения объема среды или применения колб с отбойниками — вдав>пгваниями стекла внутрь в виде 4 — 8 отростков длиной 2 — 3 см (см. рис. 2.2).

При вращении колб с отбойниками поверхность соприкосновения среды с воздухом заметно увеличивается благодаря разбрызгиванию жидкости. Чем больше отбойников, тем сильнее разбрызгивание жидкости, тем выше аэрация. Интенсивность аэрации при выращивании микроорганизмов на качалке косвенно характеризуют суль4>итным числоль В основе метода лежит определение скорости окисления сульфита в сульфат в присутствии меди как катализатора. Сульфит, остави>яйся неокисленным, связывают йодом. Количество йода, не вступившего в реакцию с сульфитом, оттитровывают тиосульфатом.

Таким образом выясняют, сколько сульфита в определенном объеме его раствора за определенное время окисляется кислородом воздуха. Метод дает лишь сравнительные данные о скорости поглощения кислорода раствором сульфита в условиях аэрации, аналогичных опытным. Определение сульфитяого числа.

Готовят следующие реактивы: 0,1 н. раствор тиосульфата (Ха>8,0>) с установленным тип ром; !%-й раствор крахмала; О,! н. свежеприготовленный раствор йода; 0,8 н. свежеприготовленный раствор сульфита )ча>80> с Сц804 Количество сульфата меди в растворе сульфита натрия соответствует 0,001 М. Сернокислую медь растворяют отдельно в небольшом объеме воды, а затем по расчету вносят в раствор сульфита.

Следует выяснить, какое количество йода полностью связывает количество взятого для работы сульфита. Для этого к 5 мл свежеприготовленного раствора сульфита в конической колбе на 250 мл прш>ивают из бюретки раствор йола до появления светлокоричнсвой окраски. Так опрелеляют объем раствора йода а. Затем добавляют 0,5 мл 1%-го раствора крахмала и титруют 0,1 н. раствором тиосульфата до исчезновения синей окраски. На титрование должно пойти 1 — 3 мл тиосульфата. Далее проверяют правильность определения объема йода и титруют его тиосульфатом, так же, как в предыдущем случае.

Если обьем йода подобран правильно, то на его титрование идет около 30 — 40 мл тиосульфата. Для опрелеления сульфитного числа используют конические колбы обьемом 750 мл без отбойников и с отбойниками. Сульфит в колбы наливают в количестве 300 мл, !00 мл (колбы без отбойников) и 100 мл (колба с отбойниками). Затем из каждой колбы отбирают по 5 мл сульфита в конические колбы на 250 мл, в которые заранее наливают по а мл раствора йода. Колбы закрывают часовыми стеклами и оставляют в темноте на 5 — 10 мин, затем споласкивают часовые стекла дистиллированной водой в туже колбу, которую они закрывали, и титруют ее содержимое О, ! н.

тиосульфатом. Количество миллилитров тиосульфата, пошедшего на титрование, П„, запись>вак>т в таблицу. Колбы с разными объемами сульфита помещают на определенное время на качалку. Время включения и выключения качалки замеча>от с точностью до ! мин. К моменту осгановки качалки через 15 — 20 мин в три колбы на 100 мл наливают подобранный для работы раствор йода а. Остановив качалку, отбиршот из встряхиваемых колб по 5 мл раствора сульфита и сразу же приливают пробы к раствору йода.

Снова включают качалку еще на 20 — 25 мин. Отобранные пробы вылерживают в темноте и снова титруют 0,1 н. раствором тиосульфата, как указано выше. Количество миллилитров тиосульфата П„, записывают в таблицу. В ту же таблицу вносят результаты П,, полученные титрованием пробы сульфита, отобранной через последующие 20 — 25 мин. Рекомендуемая продолжительность встряхивания колб с сульфитом подобрана специально для условий настоящего опыта. В других случаях она может быть иной.

39 Сульфит при аэрации окисляется в сульфат, поэтому на его связывание требуется все меньше йода и соответственно все больше тиосульфата идет на титрование свободного йода. Данные титрования, близкие к данным титрования йода без сульфита, для расчетов не используют, так как они свидетельствуют о полном окислении последнего к моменту отбора проб, и результаты определения будут ошибочными. Сульфитное число рассчитывюот следующим образом: скорость поступления кислорода в раствор сульфита (мг Оз/л/мин) = ((П, — П У Т) . (0,8и), где τ— количество 0,1 н.

раствора тиосульфата (мл), пошедшее на титрование 5 мл распюра сульфата до аэрации; П, — количество 0,1 н. раствора тиосульфата (лш), пошедшее на титрование 5 мл раствора сульфита после аэрации; Т вЂ” время аэрации в минутах; 0,8 — количество кислорода (мг), идущее на окисление ! мл 0,1 н. раствора тиосульфата; а — коэффициент пересчета на 1 л сульфитв (в данном случае ои равен 200, так как иа титрование берут 5 мл сульфита). Для каждой колбы рассчитывают сульфитные числа после первого и второго периодов аэрации и берут среднее из двух чисел или более лостоверное число.

Для аэрации культуры микроорганизмов помимо перемешивания можно применять продувание стерильного воздуха через толщу среды. Этот способ часто используют в лабораторных исследованиях, но особенно широкое применение он нашел в промышленной микробиологии при получении биомассы и различных продуктов жизнедеятельности микроорганизмов — антибиотиков, ферментов, кислот. Скорость потока воздуха через среду необходимо контролировать. Для этого используют различные приборы — газовые часы, ратометры и др.

В фермен- 1 терах количество пропускаемого воздуха поддер- Я живают на заданном уровне автоматически. Воз- дух стерилизуют путем прохождения через акти- И м М вированный древесный, уголь, стеклянную вату, пропитанную антисептиком, или специальные ткани из полимеров. В лабораторных опытах, когда 4 объем и скорость поступления воздуха невелики, используют заранее простерилизованные ватные фильтры. Для возможно более сильного распыления воздух пропускают через мелкопористые пластинки — барботеры; в лабораторных опытах с этой целью применяют стеклянные 5 фильтры.

Для аэрации культур микроорганизмов, как правило, используют обычный воздух. Продувание сред кислородом в лабораторных 3 условиях нс рекомендуется, так как чрезмерное насьпцение среды кислородом (до 40 мг/л) мо- - Ф- жет привести к угнетению роста микроорганизмов. В фермснтерах принудительную аэрацию обычно совмещают с механическим псремешиРис. 3.1.Схемаферментерадля ванисм среды мешалками, скорость вращения глубинного культивирования которых может достигать сотен и даже тысяч обоаэробных микроорганизмов: ротов в минуту. Схема фсрментера для глубинно— вход воздгха; 2 — выход воз- го кульпшировашш аэробньгх микроорганизмов хя.

5 вешах„з пРИВЕдена на РИС. 3.1. 40 ° Культивирование нниэробных микроорганизмов более сложно, чем культивирование аэробав, так как соприкосновение клеток анаэробов с кислородом воздуха должно быть сведено к минимуму или даже полностью исключено. Для этого используют разные приемы, нередко комбинируя их друг с другом.

Выращивание в высоком слое среды — наиболее простой способ ограничения воздуха к клеткам микроорганизмов. Жидкую среду наливают в сосуды для культивирования высоким слоем. Поскольку нельзя стерилизовать среды, если они занимают более половины высоты сосуда, часть среды стерилизуют отдельно и стерильно доливают ею сосуд для культивирования сразу после посева. Непосредственно перед посевом среду кипятят или прогревают на кипящей водяной бане 30 — 40 мин, затем быстро охлаждают, чтобы в ней не успел раствориться кислород возцуха, и вносят на дно посевной материал.

Иногда используют метод культивирования в вязких средах. Диффузия кислорода в жидкость уменьшается с увеличением ее вязкости, поэтому в вязких средах, таких, как картофельная или среды с кукурузной либо другой мукой, хорошо развиваются некоторые облитатные анаэробы, например возбудители маслянокислого или апетонобутилового брожения. Вязкость сред легко увеличить добавлением к пим 0,2 — 0,3 % агара.

Для получения изолированных колоний при вьщелении чистых культур или определении их численности анаэробные микроорганизмы выращивают в толгце пингательной среды. Для этого посевной материал вносят в расплавленную и остуженную до 48 — 50 С агаризованную, желательно осветленную среду, тщательно перемешивают и оставляют в пробирках или переливают стерильной пипеткой в заранее простерилизованные трубки Бурри или чашки Петри.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,05 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее