Главная » Просмотр файлов » Ю.Н. Тюрин, Г.И. Симонова - Математическая статистика. Записки лекций

Ю.Н. Тюрин, Г.И. Симонова - Математическая статистика. Записки лекций (1124593), страница 4

Файл №1124593 Ю.Н. Тюрин, Г.И. Симонова - Математическая статистика. Записки лекций (Ю.Н. Тюрин, Г.И. Симонова - Математическая статистика. Записки лекций) 4 страницаЮ.Н. Тюрин, Г.И. Симонова - Математическая статистика. Записки лекций (1124593) страница 42019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Íî â ïîñëåäíèå íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé áîëüøèéíàó÷íûé èíòåðåñ è ëó÷øóþ çàðïëàòó îáåùàþò ïðèëîæåíèÿ ê ýêîíîìèêå, ÷åì ê êëàññè÷åñêèì îáëàñòÿì èçèêè èëè òåõíèêè. Ïîýòîìó ìíîãèå ñïåöèàëèñòû, ó÷èâøèåñÿ è ðàáîòàâøèå êàê ìàòåìàòèêè èëè èçèêè, ïåðåêëþ÷àþòñÿ íà ðàáîòó â îáëàñòè ýêîíîìèêè,â ÷àñòíîñòè, íà èíàíñû. Èíòåðåñíî ïðåäñòàâèòü ñåáå ðåàëüíûåâîçìîæíîñòè ïðèìåíåíèÿ ìûøëåíèÿ â ñòèëå ìàòåìàòè÷åñêîé èçèêè â ýòèõ âåùàõ.Ïî-ðóññêè, "èíàíñû" è "äåíüãè" ïî÷òè ñèíîíèìû. Íåáîëüøîå ðàçìûøëåíèå ïîêàçûâàåò, ÷òî ìû íà ñàìîì äåëå ïëîõî çíàåì,÷òî òàêîå äåíüãè.

Åùå ñòî ëåò íàçàä â õîäó áûëè çîëîòûå ìîíåòû (âðîäå áû êàê îñíîâà äåíåæíîé ñèñòåìû), íî îíè äîïîëíÿëèñüàññèãíàöèÿìè. Ñïåöèàëèñòû ïî äåíåæíîìó îáðàùåíèþ çàìåòèëè,÷òî ãîñóäàðñòâî, â ñóùíîñòè, íå èìååò ñïîñîáà îãðàíè÷èòü ìàññó äåíåã, îáðàùàþùèõñÿ â ñòðàíå, ïîòîìó ÷òî ïðè îãðàíè÷åíèè,ñêàæåì, êîëè÷åñòâà ìîíåò è àññèãíàöèé â õîä èäóò ðàçëè÷íûå âåêñåëÿ, ðàñïèñêè èëè áèëåòû, êîòîðûå îáðàùàþòñÿ ïðèìåðíî íà òåõæå ïðàâàõ, ÷òî è òàêèå äåíüãè, êîòîðûå ìîíîïîëüíî âûïóñêàþòñÿãîñóäàðñòâîì.

Äî èçâåñòíûõ ïîð, êîíå÷íî, ïîêà íå âîçíèêàåò êðèçèñ äîâåðèÿ ê ñóððîãàòàì è âåñü íàðîä íà÷èíàåò æàæäàòü ïî÷åìóòî èìåííî "íàñòîÿùèõ" äåíåã. Òîãäà (êàê ýòî áûëî â ñåðåäèíå äåâÿòíàäöàòîãî âåêà) Àíãëèéñêèé áàíê õîòü è íå ïåðåñòàåò ñîâñåìâûäàâàòü äåíüãè ïî âêëàäàì, íî äåëàåò ýòî : : : òðåõïåíñîâûìè ìîíåòàìè, ïîêà æàæäóùèì íå íàäîåñò ñòîÿòü â î÷åðåäè è êðèçèñ íåóñïîêîèòñÿ.1 Ýòîò20ðàçäåë íàïèñàí Â.Í. ÒóòóáàëèíûìÖåííûå áóìàãè, òàêèå êàê àêöèè èëè ãîñóäàðñòâåííûå îáÿçàòåëüñòâà, íàäî, î÷åâèäíî, ñ÷èòàòü ðàçíîâèäíîñòÿìè äåíåã. Îíè ìîãóò ñóùåñòâîâàòü è â áåçáóìàæíîì âèäå, ò.

å. â âèäå êîìïüþòåðíûõ êîäîâ. Ïðè ñêîëüêî-íèáóäü íîðìàëüíûõ óñëîâèÿõ öåííûå áóìàãè ëèêâèäíû, ò. å. ìîãóò áûòü áûñòðî ïðîäàíû íà ðûíêå (ò. å.ïðåâðàùåíû â òó èëè èíóþ âàëþòó), à ñëåäîâàòåëüíî (÷åðåç âàëþòó) è äðóã â äðóãà. Âîò è âîçíèêàåò âñåìèðíûé èíàíñîâûéðûíîê, êîòîðûé çàíèìàåòñÿ â îãðîìíûõ ìàñøòàáàõ òåì, ÷òî ïðåâðàùàåò îäíè âèäû äåíåã â äðóãèå. Îí æèâåò áóðíîé æèçíüþ áëàãîäàðÿ ñïåêóëÿíòàì, çàâåòíîé ìå÷òîé êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿ âûãàäàòü÷òî-íèáóäü íà êîëåáàíèÿõ êóðñîâ, ïî êîòîðûì îäíè äåíüãè ïðåâðàùàþòñÿ â äðóãèå. Äëÿ ýòîãî õîòåëîñü áû íàõîäèòü â îáùåìõàîñå êàêèå-òî çàêîíîìåðíîñòè, â òîì ÷èñëå ïóòåì ïðèìåíåíèÿâåðîÿòíîñòíî-ñòàòèñòè÷åñêèõ ìåòîäîâ.80a)II60I4020II001.02.8905.17.9009.29.9102.10.9306.25.9411.07.9503.21.970.120.06b)0.00-0.06I-0.1201.02.890.205.17.9009.29.9102.10.9306.25.9411.07.9503.21.97c)0.10.0-0.1II-0.201.02.8905.17.9009.29.9102.10.9306.25.9411.07.9503.21.97èñ.

1.1.6. a) Äèíàìèêà öåí àêöèé äâóõ àìåðèêàíñêèõ êîìïàíèé Iè II; b) ïðèðàùåíèÿ ëîãàðèìîâ öåí àêöèé I-îé êîìïàíèè;) ïðèðàùåíèÿ ëîãàðèìîâ öåí àêöèé II-îé êîìïàíèèàññìîòðèì ðèñ. 1.1.6a), íà êîòîðîì ïðåäñòàâëåí êóðñ àêöèéäâóõ íàóäà÷ó âûáðàííûõ àìåðèêàíñêèõ êîìïàíèé. Äëÿ íà÷àëà21ñëåäóåò àêêóðàòíî ñêàçàòü, êàêèå èìåííî äàííûå ïðåäñòàâëåíû íàýòîì ðèñóíêå. Ýòî òàê íàçûâàåìûå öåíû çàêðûòèÿ òîðãîâ. Êàæäûé äåíü (èñêëþ÷àÿ âûõîäíûå è ïðàçäíèêè) íà áèðæàõ Ñîåäèíåííûõ Øòàòîâ ñîâåðøàþòñÿ ñäåëêè ñ àêöèÿìè ìíîãèõ ðàçëè÷íûõêîìïàíèé (êòî-òî ïðîäàåò àêöèè, à êòî-òî äðóãîé èõ îäíîâðåìåííî ïîêóïàåò). Äàííûå î öåíå, ïî êîòîðîé ñîâåðøèëàñü ñäåëêà, ïîïàäàþò â áèðæåâóþ èíîðìàöèîííóþ ñèñòåìó, à çàòåì äåëàþòñÿäîñòóïíûìè âñåì æåëàþùèì. Îñîáåííîå çíà÷åíèå ïðèäàåòñÿ öåíåïîñëåäíåé ñäåëêè ñ àêöèÿìè äàííîé êîìïàíèè â äàííûé òîðãîâûéäåíü: ýòî êàê áû èòîã, íà êîòîðîì îñòàíîâèëñÿ ðûíîê â äàííûéäåíü â ñâîåì ïðîöåññå îöåíêè àêöèé ýòîé êîìïàíèè (íà ìîìåíòçàêðûòèÿ òîðãîâ).

Êðîìå òîãî, ìîãóò áûòü óñòàíîâëåíû òå èëèèíûå ïðàâèëà èãðû, â êîòîðûõ ó÷àñòâóåò èìåííî öåíà ïîñëåäíåéñäåëêè. Íàïðèìåð, ñ ó÷åòîì ýòîé öåíû ïðîèñõîäèò èñïîëíåíèå îïöèîíîâ. Íî êàê áûòü, åñëè â êàêîé-íèáóäü äåíü ñäåëîê ñ àêöèÿìèäàííîé êîìïàíèè âîîáùå íå ïðîèçâîäèëîñü? Òîãäà íóæíî áðàòüöåíó çàêðûòèÿ ïðåäûäóùåãî äíÿ è ò.ä.Òàêèì îáðàçîì, ñëåäóåò ïîìíèòü î òîì, ÷òî ïðè èìèòàöèè òåõèëè èíûõ ñòðàòåãèé áèðæåâîé èãðû íà îñíîâå ïðîøëûõ äàííûõ îöåíàõ çàêðûòèÿ ìû íå â ñîñòîÿíèè òî÷íî âîññîçäàòü, êàêèìè áûëè áû íàñòîÿùèå öåíû ñäåëîê ïðè ïðèìåíåíèè ýòîé ñòðàòåãèè âðåàëüíûõ óñëîâèÿõ.

Ïî ïîðÿäêó âåëè÷èíû ðàçíèöà ìîæåò ñîñòàâëÿòü åäèíèöû ïðîöåíòîâ îò öåíû àêöèé, ÷òî â îäíèõ óñëîâèÿõìîæåò áûòü ñóùåñòâåííî, à â äðóãèõ íåò. Íî â äàëüíåéøåì ïðèîïèñàíèè èìèòàöèé äåéñòâèÿ ñòðàòåãèé ìû íå áóäåì óïîìèíàòüîá ýòîé íåèçáåæíîé óñëîâíîñòè.Åñòü åùå îäíî îáñòîÿòåëüñòâî, î êîòîðîì ñëåäóåò óïîìÿíóòü.Âðåìÿ îò âðåìåíè òà èëè èíàÿ êîìïàíèÿ ïðîèçâîäèò ñî ñâîèìèàêöèÿìè òàê íàçûâàåìûé "ñïëèò" (split), ïðè êîòîðîì ñòàðûå àêöèè îáìåíèâàþòñÿ íà íîâûå â îïðåäåëåííîì îòíîøåíèè, íàïðèìåð3:2, ò.å. äâå ñòàðûõ àêöèè îáìåíèâàþòñÿ íà òðè íîâûõ. Àâòîìàòè÷åñêè öåíà íîâîé àêöèè ðàâíà 2/3 öåíû ñòàðîé.

Ïîíÿòíî, ÷òîïðè ðàññìîòðåíèè äèíàìèêè öåí çà êàêîé-òî äëèòåëüíûé ïåðèîä íóæíî ïðèâåñòè âñå öåíû ê êàêèì-òî îïðåäåëåííûì àêöèÿì,îáû÷íî òåì, êîòîðûå ñóùåñòâóþò íà êîíåö ïåðèîäà. Íà àìåðèêàíñêîì ðûíêå óêðåïèëàñü íåìíîãî ñòðàííàÿ òðàäèöèÿ, êîãäà öåëûåäîëëàðû â çíà÷åíèè öåíû ñ÷èòàþòñÿ, åñòåñòâåííî, ïî äåñÿòè÷íîéñèñòåìå, íî äðîáè ïîñëå çàïÿòîé ïî äâîè÷íîé, íàïðèìåð, 5/32äîëëàðà (äàëüøå 1/32, êàæåòñÿ, íå èäóò).

 àéëàõ æå äàííûõ,êîíå÷íî, âñ¼ ïèøåòñÿ ïî äåñÿòè÷íîé ñèñòåìå. Êàçàëîñü áû, ìîãóò22âîçíèêàòü ëèøü òàêèå äåñÿòè÷íûå äðîáè, êîòîðûå ñîîòâåòñòâóþòñòåïåíÿì äâîéêè, íî èç-çà ñïëèòà ýòî íå âñåãäà òàê.Èòàê, ïî îñè îðäèíàò íà ðèñ. 1.1.6a) îòëîæåíû öåíû ïîñëåäíèõñäåëîê êàæäîãî äíÿ ñ àêöèÿìè äàííîé êîìïàíèè, ïðèâåäåííûå êòåì àêöèÿì, êîòîðûå áûëè íà êîíåö ðàññìàòðèâàåìîãî êàëåíäàðíîãî ïåðèîäà.

×òî æå îòëîæåíî ïî îñè àáñöèññ? Äåëî â òîì, ÷òîâ àéëàõ äàííûõ ñòîÿò êàëåíäàðíûå äàòû, íî òå (âûõîäíûå èëèïðàçäíè÷íûå) äíè, â êîòîðûå íå áûëî òîðãîâ, ïðîïóùåíû. Òàêèìîáðàçîì, ïî îñè àáñöèññ àêòè÷åñêè îòëîæåí íîìåð äíÿ òîðãîâ,ñ÷èòàÿ çà íóëåâîé äåíü 2 ÿíâàðÿ 1989 ãîäà, íî (ïî ïîíÿòíûì ñîîáðàæåíèÿì) îöèðîâêà äàíà â êàëåíäàðíûõ äàòàõ. Èíûìè ñëîâàìè,â äíè, êîãäà íåò òîðãîâ, ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî âðåìÿ êàê áû íå èäåò, è ïîâèäèìîìó, ýòî äîñòàòî÷íî ïðàâèëüíî äëÿ èíàíñîâûõ äàííûõ. Âãîäó ïðèìåðíî 250 òîðãîâûõ äíåé, è â ñâÿçè ñ ýòèì âîçíèêàåò âîïðîñ, êàê ðàçóìíåå ïåðåñ÷èòûâàòü ãîäîâûå ïðîöåíòû â äíåâíûå:êîíêðåòíî 5% ãîäîâûõ ýòî 0.05/365 èëè 0.05/250 â äåíü? Âèäèìî, áîëåå ïðàâèëåí âòîðîé ñïîñîá (åñëè, êîíå÷íî, ðå÷ü èäåò îêàêèõ-òî ðàñ÷åòàõ íà èíàíñîâîì ðûíêå).Òåïåðü ìîæíî ñêàçàòü êðàòêî: íà ðèñ. 1.1.6a) ïðåäñòàâëåíûäàííûå î öåíàõ àêöèé äâóõ àìåðèêàíñêèõ êîìïàíèé ïðèìåðíîçà 8 êàëåíäàðíûõ ëåò: ñ íà÷àëà ÿíâàðÿ 1989 ã.

ïî êîíåö ÿíâàðÿ1997 ã.  êàæäîì àéëå äàííûõ íàáëþäåíèé íåñêîëüêî áîëåå, ÷åì. Êàëåíäàðíûå äàòû îáîçíà÷åíû ïî àìåðèêàíñêîé ñèñòåìå: 05.17.91 îçíà÷àåò 17 ìàÿ 1991 ãîäà. Äàííûå ïðåäñòàâëåíûñ íåêîòîðûì îãðóáëåíèåì â ñîîòâåòñòâèè ñ âîçìîæíîñòÿìè êîìïüþòåðíîé ãðàèêè.Ïåðâîå íàáëþäåíèå, êîòîðîå ìîæíî ñäåëàòü, ãëÿäÿ íà ðèñ.1.1.6a), ñîñòîèò â òîì, ÷òî êóðñû àêöèé ÷ðåçâû÷àéíî äèíàìè÷íû.Ïóñòü öåëüþ ñïåêóëÿíòà ÿâëÿåòñÿ ïðèîáðåòåíèå âîçìîæíî áîëüøåãî êîëè÷åñòâà äîëëàðîâ (ýòî íå îáÿçàòåëüíî òàê: äîëëàðû ëèøüîäèí èç âèäîâ äåíåã è ìîæíî áûëî áû ñòðåìèòüñÿ ïðèîáðåñòè, íàîáîðîò, ïîáîëüøå àêöèé èëè ÷åãî-íèáóäü åùå). Òîãäà âàæíî îöåíèòü, çà ñêîëüêî âðåìåíè ìîæíî (â ïðèíöèïå) ïîëó÷èòü òîò èëèèíîé ïðîöåíò ïðèáûëè íà âëîæåííûé êàïèòàë.

Îöèðîâêà îñè àáñöèññ íà ðèñ. 1.1.6a) ïðîèçâåäåíà ñ èíòåðâàëîì ïðèìåðíî â 15 ìåñÿöåâ. Ìû âèäèì, ÷òî â ðÿäå ñëó÷àåâ êóðñ àêöèé çà ïîëîâèíó ýòîãîñðîêà ìåíÿåòñÿ â 1.52 ðàçà. Èòàê, åñëè óäà÷íî (äåøåâî) êóïèòü èòîæå óäà÷íî (äîðîãî) ïðîäàòü, òî ìîæíî ìåíåå ÷åì çà ãîä çàðàáîòàòü 50-100% ïðèáûëè. Âîò è âîçíèêàåò ïëåìÿ áèðæåâûõ èãðîêîâ,êîòîðûå ðàññ÷èòûâàþò íà ñâîè ñïîñîáíîñòè óäà÷íî âûáèðàòü ìî-8 250 = 200023ìåíòû ïîêóïêè è ïðîäàæè. Ïîñìîòðèì, êàêîå îòíîøåíèå ê ýòîìóìîãóò èìåòü âåðîÿòíîñòíûå ìåòîäû.1.3.2. Âåðîÿòíîñòíûå ìîäåëè äèíàìèêè êóðñîâ àêöèé.Ïðè îäíîì âçãëÿäå íà ðèñ. 1.1.6a) ñòàíîâèòñÿ ÿñíûì, ÷òî â âåðîÿòíîñòíîì ñìûñëå ðå÷ü èäåò î íåñòàöèîíàðíûõ ñëó÷àéíûõ ïðîöåññàõ. Íî â ïîíÿòèè íåñòàöèîíàðíîãî ñëó÷àéíîãî ïðîöåññà ïîëüçûìàëî: íåñòàöèîíàðíîñòü îçíà÷àåò, ÷òî ðàñïðåäåëåíèÿ âåðîÿòíîñòåé, ñîîòâåòñòâóþùèå ïðîöåññó, êàê-òî ìåíÿþòñÿ ñî âðåìåíåì.×òîáû ýòè ðàñïðåäåëåíèÿ êàêèì-òî îáðàçîì óçíàòü ïóòåì îáðàáîòêè àêòè÷åñêèõ äàííûõ, ñëåäîâàëî áû ñîçäàòü àíñàìáëü èäåíòè÷íûõ â âåðîÿòíîñòíîì ñìûñëå ðåàëèçàöèé äàííîãî ñëó÷àéíîãîïðîöåññà.

Íî êàê ñîçäàòü àíñàìáëü êîììåð÷åñêèõ êîìïàíèé, èäåíòè÷íûõ äàííîé?  ýòîì è ðàçíèöà ìåæäó ìèðîì ýêîíîìèêè è ìèðîì èçèêè, â êîòîðîì àíñàìáëü èäåíòè÷íûõ ïðîöåññîâ, âîîáùåãîâîðÿ, âîçìîæåí.Ñëåäóþùèì õîäîì ìûñëè ÿâëÿåòñÿ ðàçëîæåíèå íàáëþäàåìîãîïðîöåññà íà ñóììó äåòåðìèíèðîâàííîé è ñëó÷àéíîé ñîñòàâëÿþùèõ. Äåòåðìèíèðîâàííàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ â ýêîíîìèêå íàçûâàåòñÿòðåíäîì, è âîïðîñ ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû òàê îïðåäåëèòü è âû÷åñòüòðåíä, ÷òîáû îñòàâøàÿñÿ ñëó÷àéíàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ îêàçàëàñü, ïîìåíüøåé ìåðå, ñòàöèîíàðíûì ñëó÷àéíûì ïðîöåññîì (ñòàöèîíàðíîñòü äåëàåò âîçìîæíûì îïðåäåëåíèå âåðîÿòíîñòíûõ õàðàêòåðèñòèê ïî åäèíñòâåííîé ðåàëèçàöèè ïðîöåññà çà ñ÷åò óñðåäíåíèÿêàêèõ-òî ñòàòèñòèê ïî âðåìåíè).

àññìàòðèâàÿ áîëåå èëè ìåíååïðîèçâîëüíûé ÷åðòåæ, òàêîå ðàçäåëåíèå ìîæíî ñ òîé èëè èíîéñòåïåíüþ íàäåæíîñòè ïðîäåëàòü, íî ìû äîëæíû íàñòîðîæèòüñÿïðè ìûñëè î òîì, ÷òî îíî äàëåêî íå îäíîçíà÷íî (â ñëó÷àå êóðñîâàêöèé).Íàïðèìåð, ðàññìàòðèâàÿ àêöèè ïåðâîé êîìïàíèè, ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî äî êîíöà 1993 ãîäà òðåíä áûë áëèçîê ê íóëþ, à ïîòîìâäðóã ñòàë î÷åíü äàæå ïîëîæèòåëüíûì, òàê ÷òî àêöèè â êîíöåêîíöîâ âûðîñëè â 2.5 ðàçà. Íî ìîæíî ñêàçàòü è òàê, ÷òî äî êîíöà1991 ãîäà òðåíä áûë îòðèöàòåëüíûì (àêöèè óïàëè â 1.5 ðàçà), àïîòîì ñòàë ïîëîæèòåëüíûì, äà òàê, ÷òî àêöèè âûðîñëè â 4 ðàçà.Äëÿ àêöèé âòîðîé êîìïàíèè ìîæíî âûäåëèòü îäèí îáùèé òðåíäçà âñå 8 ëåò èëè äâà ðàçíûõ òðåíäà (îäèí ñ 1989 ïî êîíåö 1991ãîäà, äðóãîé, áîëåå êðóòîé, ñ íà÷àëà 1992 ãîäà äî íà÷àëà 1997ãîäà), à ïðè æåëàíèè òðè òðåíäà èëè áîëåå.

Åñëè æå ïîçâî24ëèòü âûäåëÿòü òðåíäû íå òîëüêî â âèäå ìîíîòîííî ðàñòóùèõ èëèóáûâàþùèõ óíêöèé, íî òàêæå â âèäå òåõ èëè èíûõ ïåðèîäè÷íîñòåé (ãàðìîíèê), òî èìÿ âñåì ýòèì òðåíäàì áóäåò ëåãèîí. Ïðèëþáîì âûäåëåíèè òðåíäà ìîæíî äîáèòüñÿ, ÷òîáû ìîäåëü íåïëîõîîïèñûâàëà èìåþùèåñÿ äàííûå íàáëþäåíèé, íî áóäåò ñîâåðøåííîíåèçâåñòíî, ïðîäîëæèòñÿ ëè òàêîé òðåíä õîòü êàêîå-íèáóäü âðåìÿâ áóäóùåì.Íàêîíåö, ñóùåñòâóåò åùå òðåòèé ñïîñîá âûäåëåíèÿ ñòàòèñòè÷åñêè ñòàöèîíàðíûõ ÿâëåíèé â íåñòàöèîíàðíûõ ñëó÷àéíûõ ïðîöåññàõ. Ýòîò ñïîñîá èñïîëüçîâàí â ïðèìåíåíèè ê èíàíñîâûì äàííûì Áàøåëüå íà ðóáåæå 19-ãî è 20-ãî âåêîâ, à â ïðèìåíåíèè ê òåîðèè òóðáóëåíòíîñòè Êîëìîãîðîâûì è åãî ó÷åíèêàìè â ñåðåäèíå20-ãî âåêà.

Îí ñîñòîèò â ðàññìîòðåíèè ïðèðàùåíèé ïðîöåññà çàíå ñëèøêîì áîëüøîå âðåìÿ (îòñþäà âîçíèêëî ïîíÿòèå ñëó÷àéíîãîïðîöåññà ñî ñòàöèîíàðíûìè ïðèðàùåíèÿìè).Ïóñòü St êóðñ àêöèé â ìîìåíò t (â ñëó÷àå, êîãäà ðå÷ü èäåòî öåíàõ çàêðûòèÿ, t äèñêðåòíî è îáîçíà÷àåò íîìåð äíÿ òîðãîâ).Åñëè ñëåäîâàòü ïîäõîäó Áàøåëüå, òî íóæíî ðàññìîòðåòü ðàçíîñòè(ïðèðàùåíèÿ)hSt = St+hSt :(1:1:1)Åñëè çàêîíû ðàñïðåäåëåíèÿ òàêèõ ðàçíîñòåé îêàçûâàþòñÿ íå çàâèñÿùèìè îò t, òî ïðîöåññ St íàçûâàåòñÿ ïðîöåññîì ñî ñòàöèîíàðíûìè ïðèðàùåíèÿìè. Âïðî÷åì, äëÿ èíàíñîâûõ äàííûõ ñ÷èòàåòñÿïîëåçíûì ïðèáåãàòü ê ëîãàðèìèðîâàíèþxt = ln St ;(1:1:2)òàê ÷òî ðàññìàòðèâàþòñÿ ïðèðàùåíèÿ ëîãàðèìàhxt = ln St+h ln St = ln(St+h=St):(1:1:3)Ç à ì å ÷ à í è å. Åñëè St = 100 äîëëàðîâ, òî ÷òî òàêîå ln St ?Èíà÷å ãîâîðÿ, â êàêóþ ñòåïåíü íóæíî âîçâåñòè ÷èñëî e, ÷òîáû âîçíèêëè 100 äîëëàðîâ? Îòâåò íà ýòîò áåññìûñëåííûé âîïðîñ ñîñòîèòâ òîì, ÷òî ëþáûå èíàíñîâûå äàííûå ýòî äàííûå îá îòíîøåíèè,â êîòîðîì îáìåíèâàþòñÿ äðóã íà äðóãà åäèíèöû äâóõ ðàçëè÷íûõ"äåíåã", íàïðèìåð àêöèè è äîëëàðû.

Èíà÷å ãîâîðÿ, äàííûå î êóðñàõ áåçðàçìåðíû (ïîòîìó íà ðèñ. 1.1.6a) øêàëà îðäèíàò îöèðîâàíà â áåçðàçìåðíûõ åäèíèöàõ, à íå â äîëëàðàõ).25Ïåðåõîä ê ïðèðàùåíèÿì â ñëó÷àå òåîðèè òóðáóëåíòíîñòè ïðèâîäèò ê íåêîòîðûì äîñòàòî÷íî èíòåðåñíûì è äàæå óäèâèòåëüíûì çàêîíîìåðíîñòÿì â ñìûñëå êîððåëÿöèîííûõ è ñïåêòðàëüíûõñâîéñòâ ýòèõ ïðèðàùåíèé (ðå÷ü èäåò, íàïðèìåð, î ïðèðàùåíèÿõïðîåêöèè ñêîðîñòè òóðáóëåíòíîãî ïîòîêà íà êàêóþ-òî èç îñåé êîîðäèíàò). Íî äëÿ èíàíñîâûõ äàííûõ êàê â ñëó÷àå Áàøåëüå(1.1.1), òàê è â ñëó÷àå áîëåå ñîâðåìåííîãî ïîäõîäà (1.1.2), (1.1.3) ÷ðåçâû÷àéíî òðóäíî ïîéòè äàëüøå íåêîòîðîé òðèâèàëüíîñòè, ñóòüêîòîðîé ñòàíåò ÿñíîé èç ðàññìîòðåíèÿ ðèñóíêîâ 1.1.6b) è 1.1.6).Íà ýòèõ ðèñóíêàõ ïðåäñòàâëåíû ïðè häåíü ïðèðàùåíèÿëîãàðèìîâ öåí àêöèé òåõ æå äâóõ êîìïàíèé, ÷òî è íà ðèñ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,38 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее