Главная » Просмотр файлов » Г.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011

Г.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011 (1123215), страница 74

Файл №1123215 Г.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011 (Г.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011) 74 страницаГ.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011 (1123215) страница 742019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 74)

[В ] + [В ] = [В)о. (22.1) Уравнения, описывающие реакцию переноса электрона между молекулами А и В, согласно схеме 22.1, имеют вид = И.,[А" ] — 7~2[А )[В']+К,[В )[А'), (22.2) = /с,[А )[В')-lс [В )[А')-lсз[В]. й ЛЕКЦИЯ 22 Описание с помощью уравнений действующих масс предполагает возможность взаимодействия каждой из восстановленных молекул донора А с каждой из окисленных молекул акцептора В'. Этот подход основан на постулатах статистической физики и правомерен, когда восстановленный донор и окисленный акцептор взаимодействуют путем столкновений молекул в растворе. Для того чтобы реакция пошла (электрон перешел с молекулы-донора на молекулу-акцептор), необходимо, чтобы молекулы образовали комплекс, в котором происходит туннелирование электрона с реакционного центра донора на реакционный центр акцептора.

Константу скорости реакции образования комплекса двух молекул, взаимодействующих по закону действующих масс, можно легко рассчитать в случае необратимой реакции двух веществ, концентрации которых одинаковы в начальный момент времени одинаковы: [А)о = [В]а-— Фа. Рассмотрим простую бимолекулярную реакцию между веществами А и В с образованием комплекса С. Пусть каждое из этих веществ в момент времени ~ может находиться в свободном состоянии (концентрации [А(г)), [В(г))) или входить в состав комплекса А+  — эС. При этом [А) = [В) = Ма — [С).

Соответствующее кинетическое уравнение, описывающее скорость образования комплексов, имеет вид и'С вЂ” =я (И,— С)', пг где С вЂ” количество образованных комплексов, Ԅ— начальное количество молекул А и В, /с — константа скорости реакции. Интегрируя это уравнение, получаем гиперболическую зависимость от времени: С(г)=А1,— ~о ~о~1+1 Однако фотосинтетические окислительно-восстановительные (редокс) реакции имеют свою специфику.

Большинство этих реакций происходит в мультиферментных комплексах фотосинтетических реакционных центров, встроенных в фотосинтетическую мембрану (см. рис. 22.1 — 22.3). В этих комплексах компоненты фотосинтетической электрон-транспортной цепи (доноры и акцепторы) расположены в строгой последовательности, так что перенос электрона с участием индивидуальных переносчиков осуществляется по «электронной тропе». Электрон может перейти от восстановленного донора на окисленный акцептор, только если они являются компонентами одного и того же комплекса фотосистемы П, фотосистемы 1 или цитохромного комплекса (рис.

22.2, 22.3). Здесь никак нельзя говорить о случайном столкновении молекул. Для адекватного описания процессов в комплексах применяется подход„в котором рассматриваются переходы между возможными состояниями комплекса, отличающиеся наличием зарядов на отдельных переносчиках, входящих в комплекс. Впервые такой подход применили для описания состояний комплекса фо- МОДЕЛИ ФОТОСИНТЕТИЧЕСКОГО ЭЛЕКТРОННОГО ТРАНСПОРТА 449 тосистемы П независимо Малкин (4] и Сорокин [10]. В монографии Рубина и Шинкарева 19] предложены математическое обоснование и методы анализа процессов переноса электрона а мультиферментных комплексах.

Применение этого метода для описания процессов а выделенных комплексах реакционных центров бактерий, фотосистем 1 и П дано в книге (7]. \ Описание процесса переноса электрона в мультнферментных комплексах Рубин Андрей Борисоаич — российский биофизик, эае. кафедрой бисфиэики биопогическсго факупьтете ДЛя ОПИСаНИя ПрОцЕССа ПЕрЕНОСа ЭЛЕКГРОНа а КОМПЛЕКСаХ МГу.даторфуг.даиспользуют системы дифференциальных уравнений, переменными а которых являются вероятности состояний комплексов специапистеонгасти (птазгег ег]пабопа).

Такого типа уравнения можно применять для описания переходов между состояниями систем самой разной нате а спко природы, например, для описания переходов между состояния фермента, который может находиться а разных конформационных состояниях. В качестае примера рассмотрим комплекс из двух переносчиков электрона„каждый из которых может быть в двух состояниях: окисленном (без электрона) и аосстаноаленном (с электроном). Перенос электрона в комплексе нэ двух компонентов Пусть имеется даа состааляюп2их комплекс компонента А и В, между которыми возможен обмен электронами (константы скоростей Ез и хк).

Также возможен приток электронов а комплекс извне (константа 7сг) и отток электронов из комплекса (/с2). Схема процессов представлена ниже (см. схему 22.2). Схема 22.2 (') А+В+ — 'АВ+ (3) ~2 ~2 (2) АВ ь, АВ (4) Схема 22.3 Если каждый из переносчиков может находиться а двух состояниях — окислен- ном А+, В' и восстановленном А, В, то при описании окислительно- восстановительного состояния комплекса ]АВ] следует рассматривать четыре возможных состояния пары переносчиков (см. схему 22.3). 450 ЛЕКЦИЯ 22 Стрелками на схеме указаны возможные переходы между состояниями. Пе- ренос электрона между донором А и акцептором В осуществляется только тогда, когда переносчик А находится в восстановленном состоянии, а  — в окислен- ном (переход из состояния (3) в состояние (2)). Скорость переноса электрона от А на В пропорциональна вероятности рэ состояния (А В').

Введем вероятности состояний р;(~), 1 = 1,4. Константы скорости прямого пе- реноса /сз и обратного Ц являются константами первого порядка. Дифференци- альные уравнения для вероятностей состояний Р;(г), линейные относительно ве- роятностей состояний комплекса, имеют вид г(Р, = — к,р, +й,р,, юг — =-А +11+) 2)Р2+1зрз пР2 ш (22.3) — = — й,р, +/с,Р, +к„р, +х,р„, орэ "2Р4 + ~2Рз' оР4 ог Поскольку события (1)-(4) не совместны и исчерпывают все возможные со- стояния комплекса (АВ), выполняется равенство Начальные значения переменных определяются условиями эксперимента. Для перехода от решений системы (22.7) р;(г) к относительным концентрациям переносчиков в окисленной или восстановленной форме, наблюдаемым в эксперименте, следует просуммировать вероятности тех состояний комплекса, в которых данный переносчик представлен в искомом состоянии.

Например, вероятность того, что компонент А окислен, равняется сумме вероятностей первого и второго состояний Р (А') = Р~ + Рь Описание электронов в комплексе позволяет учесть зависимость констант скоростей переноса элекгрона от редокс-состояний компонентов цепи, не принимающих непосредственного участия в окислительно-восстановительной реакции. Например, для схемы 22.3 — зависимость скорости притока электрона в комплекс (константа й1) от степени восстановленности компонента В. Это очень важный момент, поскольку на уровне макромолекулярных структур большую роль играют электростатические взаимодействия, оказывающие влияние на скорость переноса электрона. Перенос электрона в комплексе и переносчиков Рассмотрим комплекс, состоящий из нескольких компонентов С, (1 = 1, ..., л), составляющих единый комплекс.

В нашем случае — это комплексы ФС1, МОДЕЛИ ФОТОСИНТЕТИЧЕСКОГО ЭЛЕКТРОННОГО ТРАНСПОРТА 45! ФС11, цитохромный комплекс (см. рис. 22.2, 22.3), встроенные в фотосинтетическую мембрану. Подобные комплексы функционируют и в мембранах митохондрий, где они также играют ключевую роль в реакциях трансмембранного электронного переноса. Состояния комплекса (С! Сз ... С„) могут быть определены как упорядоченная совокупность редокс-состояний переносчиков Сь составляющих комплекс.

При этом каждый из переносчиков, входящих в комплекс, может находиться в окисленной и восстановленной форме, протонированном или депротоннрованном состоянии и т. д. Рассмотрим переходы между состояниями 5; как марковский процесс с конечным числом состояний и непрерывным временем. Тогда переходы комплекса из одного состояния в другое описываются системой линейных обыкновенных дифференциальных уравнений относительно вероятностей состояний: ' =,) (/схр, — /скр,.). (22.1.) лг Здесь р, — вероятность нахождения комплекса в 1-м состоянии, х» — константа скорости перехода из Иго состояния взое. По знаком суммы стоит разность между вероятностями переходов в состояние с номером ю' из всех остальных состояний (положительный член) и вероятностью перехода из 1-го состояния во все другие состояния (отрицательный член).

Начальные вероятности состояний: р,.(0) =Ь, ! =1,...,п. Уравнения (22.1) могут быть записаны в векторном виде: — =К Р, Р(0)=В. й (22.2) (22.3) где суммирование проводится по всем тем элементарным событиям Я„, которые составляют событие С. Здесь вектор Р = (р,(г),..., р„(г)); р;(г) — вероятность того, что комплекс переносчиков находится в Ьтом состоянии в момент времени ц К вЂ” матрица, т транспонированная к матрице К, элементы которой /с„суть константы скорости перехода из 1-того состояния комплекса в /-ое В = (Ь|,...,Ь„) — вектор вероятностей начальных состояний комплекса. При рассмотрении конкретных электрон-транспортных цепей удобно представлять состояния комплекса в виде размеченного графа, в вершинах которого — состояния комплекса, а стрелки указывают возможные переходы между состояниями. Этим представлением мы будем пользоваться в дальнейшем.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,41 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее