Главная » Просмотр файлов » А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике

А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (1120656), страница 34

Файл №1120656 А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике) 34 страницаА.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (1120656) страница 342019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Отметим только, что учет неточечности кулоновского центра привел к снятию «случайного» вырождения по величине орбитального момента.Для проведения более точных расчетов следует еще учесть поляризацию атомного остова внешним электроном. Поляризация остова приводит к появлению у остова наведенного дипольного момента и к дополнительному взаимодействию типа «заряд - диполь). С учетом эффекта поляризации взаимодействие электрона с атомным остовомможет быть записано в виде:a e2e2V (r ) = − − C1 0 2 .(10.22)rrЗдесь постоянная C1 фактически определяет величину наведенного дипольного момента.

Радиальное уравнение Шредингера для функции u nl (r ) = rRnl (r ) записывается в видегдеd 2 u nl 2m+ 2 (E − Veff (r ) )u nl = 0 ,hdr 2(10.23)a 0 e 2 h 2 l(l + 1)e2.(10.24)Veff (r ) = − − C1 2 +rr2mr 2Как видно, поляризационная добавка к эффективному потенциалу не меняет его вида12.Поэтому, вводя эффективное орбитальное квантовое число l * , мы можем записать эффективный потенциал (10.24) в обычном виде:e 2 h 2 l * (l * + 1)Veff (r ) = − +.r2mr 2Здесь l * (l * + 1) = l(l + 1) − 2C1 . Отсюда находим1 1(2l + 1)2 − 2C1 ≈ l − C1 .l* = − +2 2l +1 2Вспоминая, что решение уравнения (10.23) записывается в виде (Л_7)RyE nl = −(nr + l * + 1)212Это утверждение, конечно, не справедливо для состояний с нулевым значением орбитального момента.Для s - состояний решение уравнения (10.23) с потенциалом (10.24) требует отдельного рассмотрения.135136( n r - радиальное квантовое число), введем квантовый дефект13 в соответствии с выражеC1.

Тогда выражение для энергетического спектра также может быть занием ∆l =l +1 2писано в видеRyE nl = −.(10.25)(n − ∆l )2Как видно, с увеличением орбитального момента величина квантового дефекта падает, ив пределе больших l мы переходим к спектру атома водорода. Такая зависимость квантового дефекта от орбитального квантового числа обусловлена наличием центробежногопотенциального барьера, который возрастает с увеличением l . Как уже отмечалось, вобщем случае величина квантового дефекта зависит не только от орбитального, но и отглавного квантового числа, хотя зависимость от главного квантового числа являетсяслабой и ей часто пренебрегают.Данные по величинам квантового дефекта основных состояний атомов щелочныхметаллов в состояниях с различными значениями орбитального момента приведены втаблице14. В той же таблице приведены значения потенциалов ионизации тех же атомов.∆s∆p∆d∆f3Li0.412*0.0410.0020.000Потенциалионизации, эВ5.3711Na1.373*0.883*0.0100.0015.1219K2.230*1.776*0.146*0.0074.3237Rb3.195*2.711*1.233*0.0124.1655Cs4.131*3.649*2.448*0.0223.89ZЭлементКак видно из данных, представленных в таблице, величины квантовых дефектов, обусловленные неточечностью остова, существенно превышают по величине значения «поляризационных» дефектов.

Отметим также, именно возрастание размера атомного остова у тяжелых атомов щелочных металлов приводит к увеличению квантовых дефектоватомных состояний по мере увеличения заряда ядра.В заключение, в качестве примера, приведем диаграмму энергетических уровнейатома натрия (см. рис.10.5), наглядно иллюстрирующую отмеченные выше особенностиспектров атомов щелочных металлов. Нижнее состояние атома натрия - 3s1 2 . Выше поэнергии лежит дублет 3 p1 2,3 2 , еще выше – дублет 3d 3 2,5 2 . Положение этого дублетапрактически не отличается от положения уровней с n = 3 в атоме водорода15. В результате оказывается, что уровень 4s1 2 лежит по энергии даже ниже, чем 3d 3 2,5 2 , но выше,чем 3 p1 2,3 2 . Такое же расположение s, p и d - состояний реализуется и для более вы13Иногда в литературе вводят поправку Ридберга δ l = − ∆l .

В этом случае в знаменателе выражения(10.25) знак меняется на противоположный.14Знаком «*» в таблице помечены квантовые дефекты, при расчете которых поправка, связанная с конечным размером остова, доминирует.15Расщепление этих и вышележащих дублетов обусловлено спин – орбитальным взаимодействием и вданном разделе не рассматривается.136137соких значений главного квантового числа. На диаграмме указаны также f - состояния,существующие для n ≥ 4 . В дальнейшем мы увидим, что именно такое расположениеэнергетических уровней определяет последовательность заполнения атомных оболочеки подоболочек в многоэлектронных атомах.137138Задачи.10.1.

В потенциальной яме трехмерного изотропного гармонического осциллятораV = mω 2 r 2 2 находятся восемь одинаковых ферми-частиц. Пренебрегая их взаимодействием между собой, определить энергию основного состояния такой системы. Как изменится эта энергия при добавлении еще одной такой же частицы?10.2. Оценить среднее значение кинетической энергии электронного ферми-газа в металлах при нулевой температуре. Сравнить полученную величину с характернойэнергией кулоновского взаимодействия электронов. Указание: Определить числоэнергетических состояний в интервале энергий от E до E + dE и, считая, чтоконцентрация свободных электронов в металле ~ 10 23 см-3, найти максимальновозможную энергию электрона в металле.10.3. Атом щелочного металла можно рассматривать, как одноэлектронную систему, вкоторой единственный электрон движется в поле атомного остова, представляющего ядро с зарядом Z и совокупность Z − 1 электронов.

Оценить размератомного остова атома лития ( Z = 3 ), считая, что по объему остова отрицательный заряд распределен равномерно. Потенциал ионизации атома лития I i = 5.37эВ.10.4. Определить энергии и волновые функции стационарных состояний в центральноe2ae2- симметричном потенциале V (r ) = − − α 2 0 , a0 - боровский радиус, α < 1 rrбезразмерный численный множитель.10.5. Потенциал ионизации атома цезия (Z=55) равен 3.89 эВ. Определить квантовыйдефект основного состояния.10.6. Определить энергию кванта головной линии диффузной серии в атоме лития(Z=3).

Квантовые дефекты p - и d – состояний равны ∆ p = 0.041 и ∆d = 0.002 со-ответственно.10.7. Потенциал ионизации иона Be+ (Z=4) равен 18.3 эВ. Определить квантовый дефект основного состояния.10.8. Сколько компонент имеет тонкая структура нижнего возбужденного состоянияатома натрия (Z=11). Оценить величину расщепления.138139Лекция 11.Атом гелия.Перейдем теперь к рассмотрению простейшей двухэлектронной системы – атомагелия или гелиеподобного иона. Основные идеи этого рассмотрения затем на качественном уровне будут использованы для анализа многоэлектронных систем.Запишем гамильтониан нашей системы в виде (обозначение координат см. нарис.11.1):Hˆ = Hˆ 1 + Hˆ 2 + Vˆ12 ,(11.1)гдеh 2 2 Ze 2 ˆh 2 2 Ze 2Hˆ 1 = Tˆ1 + Vˆ1 = −∇1 −∇2 −, H 2 = Tˆ2 + Vˆ2 = −2mr12mr2- гамильтонианы, учитывающие взаимодействие каждого из электронов с ядром,Vˆ12 = e 2 r12 - межэлектронное взаимодействие.

Наша задача – найти собственные значения и собственные функции гамильтониана (11.1), т.е. решить следующее стационарноеуравнение Шредингераr rr rHˆ ψ (r1 , r2 ) = Eψ(r1 , r2 )(11.2)Здесь волновая функция определена в шестимерном пространстве. В общем случае такоеуравнение не может быть решено аналитически.Для анализа задачи (11.2) можно использовать приближение самосогласованногополя. Однако, мы поступим еще проще. Будемискать приближенное решение, воспользовавшись теорией возмущений.

В качествевозмущения будем рассматривать оператормежэлектронного взаимодействия Vˆ12 . Такоеприближение правомерно, если ядро имеетдостаточно большой заряд, и энергия взаимодействия каждого из электронов с ядромзначительно превышает энергию межэлектронного взаимодействия. В случае атома гелия ( Z = 2 ) указанные энергии имеют один порядок величины. Поэтому рассчитыватьна хорошее согласие с экспериментальными данными будет трудно, и мы сможем провести анализ структуры системы лишь на качественном уровне.Итак, в нулевом приближении имеем уравнение Шредингера для невозмущенного гамильтонианаrrr rr rHˆ 1 (r1 ) + Hˆ 2 (r2 ) ψ (r1 , r2 ) = E ( 0 ) ψ (r1 , r2 ) .(11.3)r rВ уравнении (11.3) переменные легко разделяются, и волновая функция ψ (r1 , r2 ) представляется в виде произведения одноэлектронных функцийr rrrψ (r1 , r2 ) = ψ 1 (r1 )ψ 2 (r2 ) .(11.4)rrЗдесь функции ψ 1 (r1 ) и ψ 2 (r2 ) удовлетворяют одночастичному уравнению ШредингераrrHˆ ψ (r ) = E ψ (r ) ,i = 1,2 .[]ii1ii1Энергия системы в нулевом приближении есть сумма энергий каждого из электронов,т.е.139140⎛ 11 ⎞(11.5)E ( 0 ) = E1 + E 2 = − Z 2 Ry⎜⎜ 2 + 2 ⎟⎟ .nn2 ⎠⎝ 1Здесь n1 и n 2 - главные квантовые числа каждого из электронов.

В частности, для основного состояния системы в нулевом приближении имеемE ( 0 ) = −2Z 2 Ry .Вспомним, однако, что для системы тождественных частиц волновая функциядолжна быть или симметрична, или антисимметрична относительно перестановки ихместами. Поэтому вместо волновых функций вида (11.4) мы должны рассматривать ихсимметризованные комбинации (см. Л_10):r r1(ψ1 (rr1 )ψ 2 (rr2 ) ± ψ1 (rr2 )ψ 2 (rr1 ) ) .ψ S ( A) (r1 , r2 ) =(11.6)2Казалось бы, электроны являются фермионами, поэтому мы должны выбрать антисимr rметричную функцию ψ A (r1 , r2 ) .

Однако, мы забыли про спиновую часть волновойфункции: полная волновая функция системы есть произведение пространственной испиновой волновых функцийr rΨ (ξ1 , ξ 2 ) = ψ (r1 , r2 )χ(σ1 , σ 2 ) ,(11.7)где χ(σ1 , σ 2 ) - спиновая волновая функция системы из двух электронов. Антисимметричной относительно перестановки электронов местами должна быть полная волноваяфункция Ψ (ξ1 , ξ 2 ) .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,23 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее