Главная » Просмотр файлов » Э.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени

Э.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени (1120533), страница 53

Файл №1120533 Э.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени (Э.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени) 53 страницаЭ.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени (1120533) страница 532019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

Величину энергии можно было бы найти непосредственно по симметрии распада и по равенству полной энергии мезона до распада 2 т. Выводы подытоя<епы на рнс. »<2. Проверьте, что в лабораторной системе отсчета импульс сохраняется, как и энергия. 77. Полет неоновой лампочки Неоновая лампочка, которая в своей системе покоя изотропно во всех направлениях излучает красный свет, приближается к наблюдателю с очень большого расстояния, двигаясь со скоростью, близкой к скорости света, по прямолинейному пути, отстоящему от наблюдателя на расстоянии по перпендикуляру. С течением времени изменяются как цвет излучения, так и число фотонов, приходящих к наблюдателю от лампочки. Качественно опишите этн изменения на различных этапах движения.

Рассмотрите как эффект Допплера, так н «эффект прожектора» (упрая<нения 75 и 22). 78. Физик и светофор Ф<«энка задержали за то, что он поехал на красный свет. На суде он заявил, что приближался к перекрестку на скорости, при которой красный свет казался ему зеленым. Судья, получивший в свое время физическое образование, обвинил тогда физика в превышении предельной скорости и присудил его к уплате одного доллара за превышение местного предела скорости 20 миль/чае на каждую милю в час.

Чему равна сумма штрафа? 2. импульс и эякнгия 204 Примите длину волны зеленого света равной 5300 А (1 А = 10 "е м), а длину волыы красного света — 8500 А. Учтите, что свет распространялся н отрицательном иаправлеыпи оси л (ср =- ср = я). 79. Допплеровекое емещеыие иа краю диска Солица Солнце совершает один оборот вокруг своей оси за 24,7 суток. Радиус Сол>ща составляет около 7,0 10з м. Вычислите величину допплеровского глсещеыия, которое должно наблюдаться для света с длиной волны 5000 А (1 А = 10 'е м) ыа одном из краев диска Солнца вблизи его экватора.

Происходит лн вто смещение в стороны красного или синего конца вндныого спектра? Сравните величину смещения Допплера с величиной гравитациоыпого красного сыещеыия для поверхыости Солнца (упражыеыие 73). 80. Расширяющаяся Веелеыыая. (Вспомните упражнение 6) а) Производится спектрометрическое исследоваыие света, приходящего от далекой галактики, Спектральную лпыню с длиной волны 7300 А удается отождествить (по ее положению в общей картине линий) со спектральной лиыией водорода, обладасощой для излучения водорода в услоииях лаборатории длныой волыы 4870 А.

Если изменение длины волны обусловлено эффектоы Допплера, то с какой скоростью должыа двигаться отыосительыо Земли исследуемая галактика7 Замотьте, что свет распространяется в направлении, противополохсыом ыаправлеыию движеыия галактики (ф = = ср' = я). б) Полученные независимым путем данные говорят о том, что исследуемая галактика находится от ыас ыа расстоянии 5 миллиардов световых лет. Оцепите время, прошедшее с ыоыеыта, когда эта галактика отделилась от нашей Галактики (Млечного Пути), приняв для простоты, что в прошлом скорость удаления была всегда постояыыой (ые аамедлялась под действием взаимного притяжения галактик).

Астроном Эдвин Хаббл обнаружил в 1929 г. '), что это время (обратыан которому величина носит ызэваыие постоянной Хаббла, так что его можно ыавывать хаббловским временем) приблизительно одинаково для всех галактик, расстояния до которых и скорости которых удалось измерить. Ото!ода возникло представлеыие о расширяюи(ейся Вселенной з). Приведет ли к увеличению илп уменьшению в оцеыке времени, прошедшего с начала расширения, учет влияния тяготения в прошлоы, приводящий к заыедлеыисо этого расширеыин7 81». Анализ парадокса часов е помощью эффекта Допплера ') Проблема парадокса часов (гы.

упражнения 27 и 49) лж жег быть нзнщно разрешена с поыощыо учета эффекта Допплера. Вспомним, что Павел оставался ыа Земле, тогда как Петр летал с огромной скоростью р, до далекой звезды и обратно ыа Зеылго. Пусть оып оба наблюдали удаленную переыеыпуго звезду, яркость которой поперел!сыно ослабевает и увеличивается с частотой т в системе отсчета Земли (т в системе отсчета ракеты).

Предположиы, что расстояние до этой переменной звезды намного превышает длину пути Пстра, а паправлеыие на нее в систеые отсчета Земли перпеыдпкулярыо направлению движения Петра. Оба паблсодптеля зарегистрируют одно и то же общее число пульсаций перемеппоп в течеыие всего путешестння Петра от его вылета до воввращеыия. Исходя нз этого факта н на формулы для доппле- ') Е. Н и Ь Ь) е, Ргос. 1!. 8. )дал!опа! АсасЬ 8с!., 13, 168 (1929). ') 2!аяьпейшпе подробности ом., ссаприлсер, в книге Негшапп В о и д 1, Созшо1ойу, СашЬг!68е Сп!тегз|су Ргезз, Яесопб Ейыюп, 1960.

(Теоретссчеоки возможность расшпрясощейся модели Вселенной была нредсиазана еще в 1921 г. А. А. Фридмапоы; см. его работы, перепечатанные в Углехих физических наук, 86, гй 3 (1963).— Лрик. игре».) а) Е. Р е е п Ь е г 8, Ашег!сап !опгпа1 о( РЬуз!сз, 27, 190 (1969). упглжиыыия к Гл. 2 205 ровского смещения (упражнение 75) (122) т> = мсЬО, (1 — б„соз<р) 82'.

«Не превышайте скорости» На автостраде установлен стационарный радиолокатор, сдвиг частоты луча которого, отражеыного от едущей навстречу ему машины, используется ,для измерения скорости ее. Одыа нз таких установок, используемых полицией в штате Нью-Джерси, работает ыа частоте 2455 Мгц. Насколько сдвигается частота отраженного луча, если приближающаяся к радиолокатору машина имеет скорость 80 э<иль!час (1 голля/час = 0,447 л<(сек). (Произведите приближенный расчет, предполагая, что автомашина слуя<ыт источником той же частоты, какой обладает излучение, падающее на нее в ее системе покоя.

Для того чтобы решить эту задачу, необходимо произвести два преобразования: от системы отсчета автострады к системе отсчета машины, а затем от системы отсчета машины вновь к системе отсчета автострады.) Допустим, что радиолокационная установка способна различать скорости, разность между которыми составляет не менее 10 в<иль|час.

Какое относительное изменепне частоты моя<ет зарегистрировать эта установка? 83*. Допплеровекое уширение спектральных линий Средыяя кинетическая энергия атома газа при температуре Т'К (шкала з Кельвина) равна — кТ. (Константа й называется постоянной Больцмана 2 и равыа 1,38.10 оо дзч/град.) Определите относительное изменение частоты, обусловленное допплеровским смещением, которое будет наблюдаться в излучении атомов газа при температуре Т. Используйте в качестве приблин<ения для малых скоростей ныотонову механику.

Будет ли наблюдаемая частота больше или меньше вследствие эффекта Допплера? Это явление — причина того, почему любая данная спектральная линия газа, возбуя<денного электрическим разрядоо<, состоит из узкой полосы частот вокруг некоторой центральной частоты. Оно называется допплеровским уширением спектральных линий. 84*. Иэмеиеыие энергии фотона вследствие отдачи излучателя а) Свободная частица, первоначально покоившаяся и обладавшая массой покоя т, излучает фотон с энергией Е. Эта частица (ее масса покоя стала равна т) испытывает отдачу„н ее параметр скорости становится равен 0 (рыс. 113). Сформулируйте законы сохранения таким образом, чтобы в ннх пе фигурировала ыи скорость, ыи параметр скорости.

Рассмотрите тот слу н >1, когда относительное изменение массы покоя в процессе излучеыня намного меяыпе единицы. Покажите, что энергия фотона равна Ео = т — т. Пока>ките такя<е, что в общем случае д д (1 Ео) ылн Š— Ео АЕ Ео Ео Ео 2»> (Рйз) при данном угле наблюдения <р = 90' в лабораторной системе отсчета, про- верьте утверя<дение, что к концу путешествия, описанного в упражнении 27, ' Петр постареет всего на 14 лет, тогда как Павел — на все 50. к импульс и энеРГия Р я о.

113. Отдача, кспм«из«еиая частицей пря яспускавяя фотопа. б) Поках«ите, что такое изл!енение энергии в области видимого света (Е„~опоя 3 эв), излучаемого атомами газа (тс ж 10 10' эв), намного меньше, чем обусловленное эффектом Допплера, вследствие теплового движения атомов (упражнение 83) даже при таких низких температурах, как комнат. ные (ЙТ вЂ” 1/40 эв). 85'.

Эффект Месебауэрв а) Свободный атом железа Ре««, образовавшийся в так называемом «возбужденном состоянииэ при радиоактивном распаде кобальта Со««, прн переходе в «нормальное состояние«атома Реь' излучает из ядра гамма-квант (фотон высокой энергии) с энергией 14,4 кэв. Чему будет равно относительное изменение энергии гамма-кванта, вызванное эффектом отдачи атома? Масса атома Ре««составляет около 57 масс протона, б) В 1958 г. 29-летнпй Р. Л. Мессбауэр сделал вая'ное открытие, что не все излучаемые гамма-кванты испытывают такой сдвиг частоты '). Исходя из квантовой механики, он доказал теоретически, подтвердив свой вывод экспериментальной проворной, что когда атомы железа включены в твердое тело (поскольку атомы железа образовались при радиоактивном распаде атомов кобальта, первоначально включенных в это твердое тело), значительная часть этих атомов железа не исяитивает отдачи, свойственной свободным атомам в момент излучения.

Напротив, они ведут себя так, как если бы их жестко связали с покоящимся твердым телом. Импульс отдачи передается при этом всему телу как целому. Но масса тела превышает массу отдельного атома на много порядков (степеней 10), н в атом случае мы имеем явление, названное процессом без отдачи, (Излучение фотонов ядрами атомов, связанных я твердом теле, не сопровождающееся эффектом отдачи, напоминает один из фактов, обнаруженных Комптоном, а именно что некоторые из фотонов, рассеянных крепко связаннымн в атоме электронами, приобретают очень малое изменение энергии, так как атом испытывает отдачу как единое целое; см.

упрая;пенне 70.) Для гамма-лучей, испускаемых в процессах без отдачи, в упражнении 84 в качестве т следует взять массу всего куска металла, в которой заключены атомы железа. Коли эту массу принять равной 1 г, чему будет равен относительный сдвиг частоты гамма-кванта в процессе «без отдачиэ? «) За ото открмтя«пепецкпй ученый бил удостоен Ноб«з«псков премии )96! г.; подробкостя см. з статье 8.

)) «В «и «б «! «), Т)«е Мо««Ь«пот ЕИ«сц Вс)оп«)!!с Ап«опсап, 292, 72 (Арг)1, )960). упгажнвння к гл. 2 Р н с. И4. Естественная шврнна лвннз для фотона, напущенного ядром у«»«. Чаэнома в) Испущенные возбужденными ядрами Ре»' гамма-лучи не состоят иа квантов, несущих в точности одну и ту же энергию; их энергии сосредоточены в узком диапазоне (это же касается и их частот), обусловливающем естественную ширину линии. Практически нз тысячи или более фотонов можно выделить несколько классов. Любой данный фотон принадлежит к тому или другому классу в аавнсимости от того, в каком нз многих равных по ширине интервалов лежит его частота. Число фотонов в каждом классе как функция частоты изображается графически и образует колоколообразную кривую (рис. 114).

Ширина этой кривой на высоте половины ее максимума обозначается через йт. Для гамма-квантов, иалучаемых Ре»' и обладающих энергией 14,4 кэв, отношение йт/т«весьма мало и равно 3 10 '». Чему равна естественная ширина линии йт излучения ядер Ре»' в герцах? Сравните естественную относительную ширину линии с относительным сдвигом частоты, вызываемы»«отдачей свободного атома желева.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,01 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее