Главная » Просмотр файлов » Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями

Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями (1120465), страница 78

Файл №1120465 Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями (Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями) 78 страницаН.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями (1120465) страница 782019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 78)

е. выполняется законсохранения импульса.Кинетическая энергия переносного движения обеих частиц равнаEц.и. =2(M1 + M2 )vц.и.M12v2M1=·=E,2(M1 + M2 ) 2(M1 + M2 )M v2где E = 1 .2Вычислим кинетические энергии частиц 1 и 2 в ЛСК после рассеяния. Здесь и далее будем рассматривать нерелятивистское приближение, когда кинетическая энергия частицы значительно меньшеее энергии покоя (E M c2 ). Кинетическая энергия до рассеянияE ≡ E1 =M1 v 2, кинетическая энергия первой частицы после рассеяния221 = p1 .E2M1§3.3. Упругое рассеяние частиц. Метод импульсных диаграмм383Импульс частицы 1 после рассеяния найдем из импульсной диаграммы, применяя для треугольника ADB теорему косинусов:p21 = AD2 = AB2 + DB2 − 2 · AB · DB · cos ψ.Как уже было доказано, AB2 = p21 = M12 v 2 иDB = 2 · OB · cos ψ = 2M2MMvp cos ψ = 2 1 2 cos ψ.M1 + M2 1M1 + M2Отсюда для AD получаем:AD2 = AB2 + DB2 − 2 · AB · DB · cos ψ == M12 v 2 + 4=M12 v 2M12 M22 v 2M12 v 2 · 2M22cosψ−2cos2 ψ =M1 + M2(M1 + M2 )2M12 + M22 + 2M1 M2 (1 − 2 cos2 ψ)(M1 + M2 )2== 2M12 v 2M1 + M22 − 2M1 M2 cos 2ψ .(M1 + M2 )2Кинетическая энергия первой частицы после рассеяния:2 2E1 = AD =M1 + M22 − 2M1 M2 cos 2ψ .E22M1(M1 + M2 )(3.3.1)Поскольку полная энергия сохраняется:1 + E2 ,E=Eлегко найти выражение для кинетической энергии частицы 2 послевзаимодействия:221 = E 1 − M1 + M2 − 2M1 M2 cos 2ψ =2 = E − EE2(M1 + M2 )=2M1 M2 (1 + cos 2ψ)(M1 + M2 )2E.

(3.3.2)Задача 3.3.1. Протон с кинетической энергией E = 10 МэВсталкивается с покоящимся электроном. Рассчитать максимальнуюэнергию, которую может потерять протон в этом столкновении.Используя формулу (3.3.2), найдем максимальную энергию, приобретаемую изначально покоящимся электроном (теряемую протоном)в результате взаимодействия: 4Mp meeE=E , когда cos 2ψ = 1.2max(Mp + me )Поскольку me Mp , можно пренебречь массой электрона в знаменателе и формула упростится: 4me4 · 0,511e=E=10 MэB = 0,0218 MэB = 21,8 кэB.EmaxMp938,3384Гл.

3. Взаимодействие частиц и излучений с веществомЗадача 3.3.2.Сравнить максимальные потери энергииα-частицей и протоном, сталкивающимися с покоящимся электроном и обладавшими до столкновения одинаковой кинетическойэнергией, равной 5 МэВ.Аналогично предыдущей задаче, используем для максимальных потерь формулу: 4Mp,α me4mee=E≈E.E2max(Mp,α + me )Mp,αТаким образом, отношение потерь энергии протоном и α-частицей пристолкновении с покоящимся электроном обратно пропорционально ихмассам:ΔEpM3727= α =≈ 4.ΔEαMp938,3Задача 3.3.3. Определить максимальный угол отклоненияα-частицы при соударении со свободным покоящимся электроном.Рис.

3.3.2. Импульсная диаграмма упругого рассеяния частиц для случая,когда масса налетающей частицы больше массы частицы-мишениЕсли масса налетающей частицы M1 > M2 , импульсная диаграммарассеяния имеет вид, представленный на рис. 3.3.2. Действительно,АОM= 1 и АО > ОВ, где ОВ — по-прежнему радиус окружности.ОВM2Из этой диаграммы следует, что существует максимальное значениеугла рассеяния налетающей частицы в ЛСК. В этом случае прямая ADкасается окружности в точке D. Из анализа прямоугольного треугольника ADO можно заключить, что для максимального угла рассеяния θmax имеет место формула:sin θmax =OD = OBM= 2.AOM1§3.3. Упругое рассеяние частиц.

Метод импульсных диаграмм385Для электрона и α-частицы получаемsin θmax =me0,511== 1,37 · 10−4 .Mα3727Так как угол мал, sin θmax ≈ θmax (радианы), т. е. θmax (градусы) == 0,0078.Кинетическая энергия Ee , которую приобретает первоначальнопокоившийся электрон при прохождении мимо него частицы с массой M и зарядом z , определяется выражениемEe =2μ 2 v 2me1+1b · μ · v22 ,(3.3.3)ze2где b — прицельный параметр, v c — скорость частицы до столкM meновения, μ =и me — масса электрона.(M + me )Задача 3.3.4. Определить потери энергии α-частицей, протоном и π -мезоном с энергией E = 1 МэВ, пролетающими мимо электрона на расстоянии 10−8 см = 105 Фм.Используем вышеприведенное выражение (3.3.3), чтобы найти энергию, приобретаемую покоящимся электроном (она равна энергии, теряемой пролетающими частицами).Вычислимb · μ · v2для каждого типа частиц:ze2b · μ · v2ze2b · μ · v2ze2Mα mev2meh̄c1·= 2bE··=Mα + me zα e2Mα + me zα e2 h̄cα0,511= 2 · 105 Фм · 1 МэВ×(3727 + 0,511)1371·≈ 9,5;×2197 МэВ · Фм=b= 2 · 105 Фм · 1 МэВp×b · μ · v2ze21371·≈ 75,7;1197 МэВ · Фм= 2 · 105 Фм · 1 МэВπ×0,511×(938,3 + 0,511)0,511×(140 + 0,511)1371·≈ 506.1197 МэВ · Фм13 Н.Г.

Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов386Гл. 3. Взаимодействие частиц и излучений с веществомMv2e21Здесь использовано E = α,p,π = 1 МэВ,=и h̄c ≈ 197 МэВ ×·2h̄c137× Фм.Подставляя найденные значения в формулу (3.3.3) для потерь энергии, получим значения энергий Ee (α), Ee (p), Ee (π), приобретаемыхэлектроном соответственно от α-частицы, протона и π -мезона:Ee (α) = 4EMα me·(Mα + me )21+1b · μ · v22 =ze23727 · 0,511α1·≈ 6 эВ,(3727 + 0,511)2 1 + (9,5)2938,3 · 0,5111Ee (p) = 4 · 1 МэВ·≈ 0,4 эB,(938,3 + 0,511)2 1 + (75,7)2140 · 0,5111Ee (π) = 4 · 1 МэВ·≈ 0,06 эB.2(140 + 0,511) 1 + (506)2= 4 · 1 МэВ§3.4. δ -электроныПри прохождении заряженной частицы в веществе ее кинетическаяэнергия идет на возбуждение и ионизацию атомов среды. Электроны,которые выбиваются из атомов в процессе ионизации и, в свою очередь,способные ионизировать другие атомы, называются δ -электронами.Энергия их велика по сравнению с энергией ионизации, поэтомупроцесс образования δ -электронов можно рассматривать как процессрассеяния тяжелой заряженной частицы на свободном электроне.Импульсная диаграмма для такого случая была рассмотрена выше(рис.

3.3.2). Из нее следует, что угол вылета δ -электрона заключенв пределах 0 ψ 90, причем максимальную энергию δ -электронполучает при выбивании его вперед (ψ = 0).Можно также показать, чтоДифференциальное сечение образования δ -электронов заряженной частицей с зарядом z , движущейся со скоростью v в среде,определяется соотношением 2 dσze1=,(3.4.1)23dΩme vcos ψгде ψ — угол вылета δ -электрона относительно направления движения частицы.Задача 3.4.1. Вычислить дифференциальное сечение образования δ -электронов под углом 30◦ α-частицей с энергией E = 10 МэВ.Какую энергию будут иметь δ -электроны?§3.5.

Взаимодействие электронов с веществом387Преобразуем формулу (3.4.1) с помощью константы конверсии ипостоянной тонкой структуры к виду, удобному для вычислений:dσze2 · h̄c1==223me c · h̄c · (v/c)dΩ=cos ψ2 · 197 · 10−13 МэВ · см0,511 МэВ · 137 · 0,005321≈cos3 30◦≈ 1,8 · 10−20 см2 /стерадиан = 1,8 · 104 баpн/стерадиан.Кинетическая энергия δ -электронов определяется формулой (3.3.2):Ee =4me Mα4 · 0,511 · 3727E cos2 ψ =(10 МэВ) cos2 30◦ = 4,1 кэB.(me + Mα )2(0,511 + 3727)2Задача 3.4.2.Какую максимальную энергию потеряетα-частица с энергией 5 МэВ на образование одного δ -электрона?На сколько изменится эта величина, если δ -электрон вылетит подуглом 60◦ к направлению движения α-частицы?Кинетическую энергию δ -электронов определяем с помощью форму4me MαE cos2 ψ (см. предыдущую задачу).

Максимальнаялы Ee =2(me + Mα )энергия теряется α-частицей (приобретается δ -электроном) при еговылете вперед (ψ = 0):(Ee )max =4me Mα4 · 0,511 · 3727E=· 5 MэB = 2,7 кэB.(me + Mα )2(0,511 + 3727)2Если угол ψ вылета электрона составляет 60◦ , то его энергияопределяется выражением:(Ee )60◦ = (Ee )max cos2 ψ = 2,7 кэВ · cos2 60◦ ≈ 0,7 кэB.§3.5. Взаимодействие электронов с веществом3.5.1. Потери энергии электронами. Прохождение электроновчерез вещество отличается от прохождения тяжелых заряженных частиц. Главная причина — малая масса электрона. Это приводит к относительно большому изменению импульса электрона при каждом егостолкновении с частицами среды, что вызывает заметное изменениенаправления движения электрона и как результат — электромагнитноерадиационное излучение.Удельные потери энергии электронов с кинетической энергией12E = me c −11 − β2являются суммой ионизационных и радиационных потерь.13*388Гл. 3.

Взаимодействие частиц и излучений с веществом3.5.2. Ионизационные потери энергии электронами. В областинизких энергий электронов (E < 1 МэВ) определяющий вклад в потери энергии дают неупругие процессы взаимодействия с атомнымиэлектронами, включающие ионизацию атомов. Передаваемая в одномстолкновении энергия в среднем очень мала и при движении в веществе потери складываются из очень большого числа таких малыхпотерь.

Статистические флуктуации в ионизационных процессах ведутк разбросу потерь и величин пробегов.Ионизационные потери энергии электроновdEdxиониз=−2πβn r 2 m e c22 e 01 me c2 Eln2Iβ22 (1 − β 2 )−2 222− 2 1 − β − 1 + β ln 2 + 1 − β ,гдеme — масса электpона (me c2 = 511 кэВ — энергия покоя электрона);c — скорость света; β = v/c; v — скорость электрона;E — кинетическая энергия электрона;ne — плотность электpонов вещества;I — сpедний ионизационный потенциал атомов вещества сpеды,через которую проходит частица: I = 13,5 · Z эВ, где Z — зарядядер вещества среды в единицах заряда позитрона;r0 = e2 /me c2 = 2,818 · 10−13 см — классический pадиус электpона.В нерелятивистской области ионизационные потери быстро уменьшаются при увеличении энергии и достигают минимума при энергииE ≈ 1,5 МэВ. Далее потери очень медленно (логарифмически) растутс энергией, выходя на плато (см.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее