Главная » Просмотр файлов » И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем

И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (1119242), страница 60

Файл №1119242 И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем) 60 страницаИ.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (1119242) страница 602019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 60)

если селекционервыбирает на каждом этапе селекции единственную пару особей или, наоборот,слишком много пар, то селекция не получается; полиморфизм системы долженбыть оптимален;(2) существует оптимум числа рядов селекции, после прохождения кото­рого наступает вырождение селектируемого качества (принцип самоорганиза­ции, на основе которого разработаны многочисленные алгоритмы самооргани­зации моделей на ЭВМ). Алгоритм чередования селекции и тиражирования яв­ляется универсальным алгоритмом Природы — законом самоорганизации. Вконкретных биосистемах им соответствуют процессы отбора и размножения,деградации и синтеза.Биологическая самоорганизация к настоящему времени осмыслена на трехуровнях — онтогенетическом, сукцессионном и филогенетическом.

Для организменного и экосистемного типов систем осуществляются тиражирование иселекция элементов и связей, для функционального типа — тиражирование иселекция связей, для популяционного типа — тиражирование и селекция эле­ментов (Пушкин, Ростовцев, 1983).Глава 10.

Самоорганизация сообщества и экосистемы219Самоорганизация всегда происходит во времени, причем масштабы соб­ственного времени самоорганизующейся системы меньше масштаба временинадсистемы, в которой система самоорганизуется. То же самое происходит впространственно-временном и структурно-функциональном аспектах. В каж­дом цикле тиражирования-селекции отбираются те классы, которые лучше все­го отвечают требованиям текущего состояния системной среды.

Это справед­ливо только для популяционных и стохастических биосистем; для функциональ­ных и организменных типов биосистем с детерминированными связями ситуа­ция сложнее, так как вводится критерий совместимости отбираемых связей суже существующими или критерий устойчивости нового состояния — принципвнешнего дополнения (Пушкин, Ростовцев, 1983).10.3.1. Уровень о р г а н и з м аКаждый уровень биологической организации имеет собственные механиз­мы самоорганизации, не нарушающие его целостности как объекта.

На уровнеорганизма, характеризующегося наивысшей интегрированностью, целостныйконтроль в процессе развития (самоорганизация на стадии зародыша) предпо­ложительно осуществляется одним из трех способов, включающих химичес­кие, физические и информационные механизмы (Газарян, Белоусов, 1983):(1) согласно «концепции физиологических градиентов» и более позднимпредставлениям о «позиционной информации» развитие каждой части зароды­ша обусловлено его положением в пространстве целого;(2) согласно «концепции морфогенетических полей», основанной на пред­положении о дистантных векторных или контактного типа взаимодействияхмежду клетками зародыша, эмбриональное формообразование — в значитель­ной мере самодетерминируемый и самоконтролируемый процесс, в которомпредыдущая форма зачатка определяет характерные черты его последующейконфигурации; наконец,(3) согласно «концепции диссипативных структур и самоорганизации мор­фогенеза» развитие зародыша определяется неравномерностью распределенияактиваторов и ингибиторов роста (и развития).

Окончательного решения этойвесьма сложной проблемы пока нет, разные концепции отражают разные сторо­ны процесса самоорганизации индивида и вполне допустим их синтез.Самоорганизация уровня многоклеточности рассматривается М.В. Волькенштейном (1984). Архитектура многоклеточного организма задается им са­мим (омникаузальность). Самоорганизующаяся совокупность делящихся кле­ток вырабатывает пространственную информацию, включающую в каждой ло­кальной точке пространства конкретную генетическую программу развитияпоявляющихся там клеток. Ансамбль клеток создает некое морфогенетическоеполе, служащее носителем пространственной информации.

Поле образуетсявыделяемыми клетками химическими реагентами (морфогены), а команда навключение той или иной программы развития клеток в данном месте содержит­ся в пространственных перепадах концентрации реагентов. Сложность и уни-220И.В. Бурковский. Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистемкальность биологических структур есть результат «сложного» отклика на «про­стые» управленческие факторы. Пространственный план задается неоднород­ным распределением физических параметров, влияющих на динамику внутри­клеточных процессов; он возникает как продукт коллективного процесса само­организации, выражающегося в спонтанном возникновении диссипативных (са­моорганизующихся открытых) структур.

Механизм формирования многокле­точных организмов и функционирование сложнейших биологических системможет быть, таким образом, понят, исходя из представления о диссипативныхсистемах, их самоорганизации, коллективном упорядоченном взаимодействииэлементов (Пригожий, 1985; Хакен, 1985). Но остается неясным, как появилисьи саморегулировались такие процессы.10.3.2. Уровень популяцииПростейшим примером такого рода служит образование колоний у кол­лективных амебоидных грибов (Geresch, 1968). Споры, выйдя из плодового тела,растут и размножаются как одноклеточные организмы, пока хватает пищи. Кактолько пища (бактерии) заканчивается, амебы перестают размножаться и всту­пают в промежуточную стадию, которая длится 8 часов. К концу этого периодаамебы сползаются к отдельным клеткам, выполняющим функции центров агре­гации. Образование многоклеточных колоний, ведущих себя как единый орга­низм, происходит в ответ на хемотаксические сигналы, испускаемые центрами.Сформировавшаяся колония («псевдоплазмодий») мигрирует до тех пор, покане обнаружит участок среды с условиями, пригодными для образования плодо­вого тела.

Тогда масса клеток начинает дифференцироваться, образуя стебель(участвует 1/3 особей), несущий на конце головку со спорами. Как только спо­ры попадают в подходящую среду — процесс повторяется.Сползание одноклеточных амеб в колонию происходит под влиянием пе­риодически возникающих (процесс не монотонный) концентрических волн отамеб, сходящихся к центру с периодом в несколько минут. Природа хемотаксического фактора известна: это циклическая АМФ (цАМФ) — вещество, встре­чающееся во многих биохимических процессах, например, при гормональнойрегуляции. Центры скопления амеб периодически испускают сигналы — пор­ции цАМФ, на которые другие клетки реагируют, перемещаясь к центру и всвою очередь, испуская аналогичные сигналы к периферии территории, зани­маемой колонией.

Этот механизм позволяет каждому центру контролироватьколонию, состоящую из 100 ООО амеб.Образование колоний коллективных амеб — пример «порядка через флук­туации»: возникновение «центра притяжения», испускающего циклическуюАМФ, сигнализирует о потере устойчивости нормальной питательной среды,т.е. об исчерпании запасов питательных веществ. Под флуктуацией в этом слу­чае понимается возникшая способность амеб к испусканию цАМФ. То обстоя­тельство, что к этому способна любая амеба соответствует случайному характе-Глава 10. Самоорганизация сообщества и экосистемы221ру флуктуации. В данном случае флуктуация усиливается другими амебами (яв­ление резонанса) и организует среду.10.3.3.

Уровень сообществаА.И. Раилкин (1994, 1998) описал эффект «самосборки» в сообществе мик­рообрастаний, который наблюдал после искусственного нарушения простран­ственной и трофической структуры сообщества. Механизм не исследован, номожно предполагать его метаболитическую или информационно-энергетическуюприроду. Самосборка осуществляется в течение 12-24 часов и повторяет все ста­дии сукцессии этого сообщества, что, на наш взгляд, указывает на наличие «кол­лективной памяти», заключенной в сложившихся информационно-энергетичес­ких связях. Однако процесс отличается от сукцессии тем, что(1) его скорость не зависит от стадии развития сообщества,(2) осуществляется из наличного материала (без пополнения новыми ви­дами и размножения существующих),(3) восстанавливает не видовую, а топическую (пространственную) и тро­фическую (функциональную) структуры,(4) видовая структура (соотношение видов) может измениться при сохра­нении видового состава и общей численности организмов.

Последовательностьсамосборки соответствует общей сукцессионной последовательности при засе­лении субстрата (колонизации) и включает бактериальную, автотрофную и ге­теротрофную стадию. По мнению А.И.Раилкина, самосборка является эмерджентным свойством сообществ микроорганизмов, населяющих твердые повер­хности (аналогично самосборке протертой через сито морской губки: организменно-популяционный уровень).10.3.4.

Уровень э к о с и с т е м ыОсобенности самоорганизации экосистемы обусловлены её составом, ко­торый включает элементы живой и неживой природы, и пространственно-вре­менным масштабом существования. В процесс самоорганизации вовлекаютсякак биотические, так и абиотические компоненты (потребление ресурсов, воз­действие на организмы факторов среды, формирование потоков вещества и энер­гии, организация экологического пространства и т.д.).По мнению Р. Маргалефа (1992), экосистемы принадлежат к классу сис­тем, состоящих из самовоспроизводящихся подсистем. В этом классе копииподсистем производятся ими самими (как при обычном биологическом размно­жении) или при участии внешних факторов.

Экосистемы — саморганизующиеся или даже самосозидаемые системы. Накладываемые ограничения, автомати­чески приводящие к упорядоченности, скоррелированности элементов, обус­ловлены всем многообразием связей в экосистеме и имеют самый различныйхарактер, проявляясь в форме доступной энергии и ее источников, набора ви­дов и термодинамических ограничений. При этом вся сеть взаимоотношений222И.В. Бурковский. Морская биогеоценология.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6501
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее