Главная » Просмотр файлов » И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем

И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (1119242), страница 40

Файл №1119242 И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (И.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем) 40 страницаИ.В. Бурковский - Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистем (1119242) страница 402019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Так, траты наобмен у простейших составляют в среднем около 40%, у мелких беспозвоноч­ных — около 65%, у рыб — около 90%, у человека — более 99,9% ассимилиро­ванной энергии.Энергетический предел сложности не позволяет экосистемам достигатьодновременно и сверхсложности и высокой скоррелированности компонентов,сопоставимых с уровнем организма. Увеличение разнообразия в экосистеме нетолько не сопровождается ростом связанности видов (их скоррелированности),а напротив, ведет к относительному ослаблению взаимодействий между ними,так как поступающая энергия не концентрируется в связях между элементами,обеспечивающих интеграцию системы, а рассеивается между возрастающиммножеством элементов (Маргалеф, 1992).По изложенным причинам поддержание целостности сверхсложной сис­темы становится невозможным: она самопроизвольно расчленяется на под­системы в местах с ослабленными функциональными связями, и тем самым,дает возможность выделившимся образованиям и дальше увеличивать своюсложность в собственных границах.

Этот процесс напоминает монотомическоеделение одноклеточных организмов по достижении ими определенного разме­ра, возраста и соответствующей внутренней организации.Глава 7. Структурно-функциональная дифференциация экосистемы145В ходе эволюции биосфера, как система с постоянно нарастающей слож­ностью в условиях лимитированного притока солнечной энергии, неминуеморасчленяется на меньшие экосистемы, а те, в свою очередь, на ещё более мел­кие системы и подсистемы, каждая из которых соответствует локальным усло­виям.

Результат этого длительного процесса находит отражение в пестрой мо­заике современных водных и наземных ландшафтов и экосистем. Их взаимноерасположение в пространстве согласованно таким образом, что обеспечиваетмаксимально возможную замкнутость биогеохимического круговорота в слага­емой ими экосистеме более высокого порядка.7.2. Дифференциация, обусловленнаяпоступлением энергииВнезапное или мощное локальное поступление дополнительной внешнейэнергии способно нарушить пространственную однородность системы, усилитьее гетерогенность и дифференциацию.

Такие флуктуации энергии могут бытьсвязаны с космическим излучением, периодической солнечной активностью (су­точной, сезонной, многолетней), мощной миграцией биогенного вещества,вулканическими или ядерными возмущениями в недрах Земли, атмосфернымии другими процессами, приводящими к резкому перераспределению энергиивнутри системы (Маргалеф, 1992). Так как большая часть свободной энергии(более 99% энергии света) идет на «обслуживание» жизни, т.е.

на организациюсреды обитания организмов, то дифференциация в первую очередь и в большеймере затрагивает именно ее, а затем через изменяющиеся условия воздействуети на самую биоту.Поступающая энергия внутри экосистемы распределяется неравномерно.В первую очередь она воспринимается сегментами с простой структурой, спо­собными более эффективно и быстро ее использовать на продукцию. Диффе­ренциация экосистемы проявляется в обособлении высоко продуктивных диск­ретных участков. Новые структуры развиваются в масштабе, пропорциональ­ном количеству поступившей энергии (например, апвеллинги или гидротермаль­ные оазисы разных размеров).

При этом между частями единой системы сохра­няются только те связи, которые обеспечиваются крупномасштабными биогео­химическими круговоротами, обменами энергией и информацией.В типичной ситуации, с одной стороны границы расположена экосистема(или подсистема, или ещё более мелкое биогеоценотическое образование) ди­намичная, неоднородная внутри, но простая, с явным избытком первичной про­дукции («энергетическая»), а с другой — система с более сложной организаци­ей и ощутимым дефицитом энергии («информационная»). Результирующийпоток химической энергии направлен от первой экосистемы ко второй, и можнодопустить, что эксплуатация первой системы второй (через поглощение мигри­рующей продукции) препятствует накоплению избытков продукции и задержи­вает в ней сукцессию, в то время как во второй системе увеличивается инфор-146И.В. Бурковский. Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистеммация за счет использования притока энергии и ее рассеяния в разнообразиисуществующих элементов, так как дисперсное поступление энергии всегда ус­ложняет систему (Маргалеф, 1992).

Обмен между соседними экосистемами невсегда регулируется только активной эксплуатацией. Он также может контро­лироваться самим донором (его продукцией) или экосистемой более крупногомасштаба, например, при миграции органического вещества с течениями из болеепродуктивной зоны в менее продуктивные.Все превращения энергии связаны с её переносом от активных к относи­тельно устойчивым и мало энергетичным структурам; при этом свободная энергия(способная совершать работу), уменьшается на единицу пространства или на еди­ницу вещества. Это справедливо как для физических, так и биологических систем.В процессе эволюционного развития и в ходе экологической сукцессиипроисходит почти то же самое, но не только в пространстве, но и во времени,так как в рамках одной и той же системы будущее определяется («питается»)настоящим.

На более поздней ступени эволюции одни подсистемы существуютза счет излишка энергии в соседних подсистемах, находящихся на более ран­них ступенях развития, деградировавших или задержавшихся в развитии. В ре­зультате, в одной полноценной экосистеме могут находиться сегменты разногосукцессионного возраста.Таким образом, организация экологического пространства основана на ге­терогенности. Обмен между разными частями одной экосистемы или междуэкосистемами подчиняется одним и тем же закономерностям, проявляющимсяв противоположности градиентов продуктивности и разнообразия вместе с ре­зультирующей транспортировкой веществ, питающих более сложные и относи­тельно менее продуктивные системы за счет более простых и продуктивных.7.3.

Пример дифференциации в элементарнойэкосистемеСистемная (структурно-функциональная и пространственно-временная)дифференциация уровня Мирового Океана выражается в разделении его на пе­лагическую и донную, фотическую и афотическую, океаническую и прибреж­ную зоны. Аналогичное разделение свойственно и экосистемам меньшего мас­штаба вплоть до элементарных — минимальных локальных образований, всеещё сохраняющих основные эмерджентные свойства экосистемы. Последние,в силу пространственно-временных размеров, безусловно, являются более удоб­ными объектами для изучения их целостной организации, чем первые. Доста­точно напомнить, что время оборота вещества (элементов) в экосистеме зави­сит от ее размеров и составляет от нескольких лет, в элементарных (локальных)экосистемах, до нескольких миллионов лет в Мировом океане.Глава 7.

Структурно-функциональная дифференциация экосистемы1477.3.1. Б и о т о п и ч е с к а я д и ф ф е р е н ц и а ц и яРассмотрим особенности дифференциации в локальной (элементарной)экосистеме на примере мелководной губы Грязной в Белом море, которая изу­чается весьма планомерно на протяжении более 30 лет (Бурковский, 1992; Бур­ковский, Столяров, 2000; Бурковский и др., 2002; Столяров и др., 2005).В данной системе можно выделить 6 подсистем (рис.

23):(1) толща воды в прибрежной области (мощность слоя до 5-8 м);(2) солёный марш, занимающий целиком верхний горизонт литорали;(3) илисто-песчаный пляж средней и, отчасти, нижней литорали;(4) пояс зостеры, распространяющийся на оставшуюся часть нижней ли­торали и часть верхней сублиторали;(5) няша — скопление мельчайшей минеральной фракции (алевропелита)и органического вещества на разной стадии разложения в нижней литорали иверхней сублиторали — области интенсивного осадконакопления, формируе­мой сложной гидродинамикой губы;(6) илистая сублитораль (на глубине до 5-8 м).

Они различаются как подоминирующим продуцентам и основному составу гетеротрофных организмов,так и по направленности и эффективности продукционно-деструкционных про­цессов (по соотношению продукции к деструкции).Толща воды из-за сильного опреснения стоком реки бедна как автотрофа­ми, так и гетеротрофами. Основными продуцентами являются диатомовые иперидиниевые водоросли(более 60 видов), характер­ные для грунта литорали исублиторали, вовлекаемые втолщу приливно-отливными и турбулентными тече­ниями. Собственно планк­тонных видов не более 10%.Суммарная биомасса и про­дукция фитопланктона на2-3 порядка ниже, чем вмористых частях Белогоморя. Видовой и количе­ственный состав зоопланк­тона весьма беден, включа­ет около 30—40 видов бес­позвоночных,большаячасть которых представленаличинками донных живот­ Рис.

23. Карта-схема губы Грязной.ных. Из собственно планк­ 1 — приморский луг; 2 — соленый марш; 3 — песчаный пляж; 4 —пояс зостеры; 5 — илистая сублитораль; А — верхняя и нижняятонных видов в разное вре­ границы средней литорали: Б — граница литорали и сублиторалимя присутствуют 2-3 вида (0 глубин) (по: Бурковский и др., 2002).148И.В. Бурковский. Морская биогеоценология. Организация сообществ и экосистемкопепод, 2 вида кладоцер, 1-2 вида коловраток, 2-5 видов гидро- и сцифомедуз,2 вида крылоногих моллюсков. Суммарная биомасса и продукция зоопланктонавесьма низкая (на 2-3 порядка ниже, чем в мористых частях Белого моря).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее