Главная » Просмотр файлов » А.И. Маркушевич - Краткий курс теории аналитических функций

А.И. Маркушевич - Краткий курс теории аналитических функций (1118157), страница 49

Файл №1118157 А.И. Маркушевич - Краткий курс теории аналитических функций (А.И. Маркушевич - Краткий курс теории аналитических функций) 49 страницаА.И. Маркушевич - Краткий курс теории аналитических функций (1118157) страница 492019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

АнАлитическОе пРодолжение, РимАИОВА позеРхность тождественна области Е). В примере б) и. 2 положение иное. Здесь области 0~. 'г' — < 4Р < Ц+2) — для всех целых чисел г', дающих при делении на 4 один и тот же остаток Д, представляют одну л л и ту же полуплоскость /е — < ч4 <(/в+2) —, ограниченную соответствующей координатной осью.

Будем представлять эти области в виде бесконечного множества различных между собой бумажных листов, сложенных в одну стопу над полуплоскостью 01Р Так как у принимает 4 значения: О, 1, 2 и 3, то всего получается четыре такие стопы. Никакие два листа 04АР~ и 044+1,(й + 1) одной и той же стопы не должны непосредственно склеиваться друг с другом, так как в их пересечении (совпадающем с полуплоскостью Од) У~л+д= ~=1пф+1(4р+ 2лл) У44+у,= 1пф+1(4р+21л) (/о2 < м<(/о+2) 2 ' А+1).

Лишь листы с индексами, различающимися на единицу: 0 и 0~+А (они принадлежат двум различным стопам), склеиваются вдоль общей части, расположенной над координатной четвертью (/+1) — < 2 < ч <(у+2) —. В самом деле, в этой общей части значения 2 функций Уу(8)=!п ~л)+1я~ (/ 2 < я~ <(/+2)2) НУЧЛ(л)=1пф+44~ 11(/+1)2<44<(/ +3)2)совпадают В результате всех склеиваний полудл АЛ чим бесконечнолистную область Г--- —---- ~УР АР ЮР расположенную над соответствующей областью О (О в плоскость г с двумя ! )Л У'* * исключенными точками я=О и я= со).

47 Наглядное представление о ней мо- 1 жет дать черт. 31, на котором условно ! изображена часть )т, полученная путем склеивания 11 полуплоскостей 0 „ У. .Ом 0„, Оз,..., Оз(предлагаем читателю склеить аналогичную модель из 1! прямоугольных листков бумагр). Черт. 51. Очевидно, что для определения точки в области Я недостаточно задать комплексное число я в аффикс этой точки. Так, в последнем примере один и тот же аффикс 1 + 4' имеет бесконечное множество различных точек Й, расположенных на частях 14, получившихся путем склеивания О, с Оея О, с 04, О„с Оз, ..., вообще 04ьч.з с О „+ (И=О, +'1, -+-2, ...) (см. черт.

51). В общем случае для определения точки р ~ Я нужно указать вместе с аффиксом г также и определенный элемент (О', 1'(г)) такой, что я~0". Тогда получим однозначно определенное значение функции в этой точке: Д(О) =-у'(л). 5. пгинцип симмзтгии гимлнл — швлзцл Например, значение логарифма в точке р*, отмеченной на черт. 51, есть 1п у' 2+1 —, в точке д* — 1п~/ 2+11 — + 2я) в точке г'— 4 ' ~4 1п)у 2+1( — +4п).

Итак, в обобщенной области Я, построенной (4 указанным способом, заданное связное множество элементов М: (О, ) (з)) определяет однозначную функцию точки. Эта функция рассматривается как аналитическая в области 14. Чтобы убедиться, что понятие аналитичности непосредственно переносится на функции, определенные в Й, достаточно заметить, что задание точки р' на 14 предполагает задание аффикса г* этой точки и, кроме того, выделение определенного элемента 10', У'(г)) из М, для которого г' ~ О'. Если это сделано, то сразу же выделяется и такая часть Я, расположенная над областью О* (говорят также, что эта часть проектируется в область 0'4, в которой каждую точку р можно полностью характеризовать ее аффиксом з~ ОЯ (проекцией точки р). Таким образом, функцию у(р) точки в данной части Й можно рассматривать как функцию комплексного переменного л в области 0 и, следовательно, применять к ней все понятия и результаты теории функций комплексного переменного.

Обобщенная область )г, описанная в этом пункте, называется р и м а н о в о й п о в е р х н о с т ь ю аналитической функции у(з) (определяемой данным связным множеством элементов М). 5. Принцип симметрии Римана — Шварца. В основе описанного выше процесса аналитического продолжения лежало понятие непосредственного аналитического продолжения двух элементов: (Оо у,(г)) и (Оз, Уз(г)) с налагающими, областями. Существенным было' то, что с помощью двух функций у,(г) и /з(з), аналитических в двух областях О и О,, получалась одна функция 1'(з), аналитическая в большей области О= Ог() О, (черт.

52); при этом 1(я) совпадала с Уу(з) в Оу(1'= 1, 2). Целесообразно обобщить определение элемента и непосредственного аналитическо- л го продолжения следующим ~ Я', образом. Я, Назовем элементом аналитической функ- А ц и и совокупность функции У(г), однозначной и Черт. 52. аналитической в области О, ограниченной обобщенной жордановой кривой Г (область — не обязательно выпуклая), и самой облзсти 0; элемент будем по-прежнему обозначать символом (О, У(г)). Пусть (Оо Уд(я)) и 10з, у (з))— два элемента, причем области О, и О, не имеют общих точек, но их границы Г, и Г, имеют общую открытую (т.

е. рассматриваемую без концевых точек) дугу Ь (черт. 53, а). Если в области 264 гл.' ~х. аналитическое пРОдолженнВ. Рнмановл пОВеРхнОсть а1 0 = О, + О, + Е существует аналитическая функция У(е), совпадающая с У~(з) в 0~(/= 1, 2), то элементы (О„у;(е)) и (О, гя(я)) называются по-прежнему непосредственными аналитическими продолжениями один другого. Говорят также, что функция у;(г) аналитически продолжается из области О, через дугу 3 на область ОВ и Га(я) является ее аналитическим продолжением (или Ж г (г) аналитически продолжается А' ', из области Оа через дугу 8 в область О, и у,(г) является ее аналитическим продолжением).

Разбираемый ф здесь случай, когда области при- м ы к а ю т одна к другой, можно г свести к ранее рассмотренному случаю, когда области н а л е г а ю т Ф одна на другую. Действительно, соединим концы дуги 3 дугами П Черт. 53. и („как указано на чертеже 53, а, и обозначим кривые, получающиеся из Г, и Га путем замены 3 соответственно на (, и уа, через г Р / г г / Г1 и Ге, внутренности Г1 и Г, обозначим через Оз и О,.

г Области От и Оа имеют общую часть, ограниченную жордановой кРивой 1, Ц Уа. Очевидно, что в слУчае, когда ~,(з) аналитически продолжается из О, в О через дугу 3, мы можем продолжить г / аналитически г,(г) на область 01 и гя(г) на область Ою причем / Р элементы (Оо у,(з)) и 10а, уа(е)), области которых налегают друг на друга, составят непосредственное аналитическое продолжение один другого в прежнем смысле слова (и. 2; см.

также сноску на стр. 268). Аналогично можно убедиться н в справедливости обратного: аналитическое продолжение с помощью элементов с налегающими областями можно всегда заменить аналитическим продолжением с помощью элементов с примыкающими областями. Отправляясь от непосредственного аналитического продолжения посредством элементов с примыкающими областями, можно ввести понятие цепи, аналитического продолжения (не непосредственного) и, наконец, перейти к построению римановой поверхности, подобно тому как это делалось в пп. 2 — 4. При этом в процессе построения римановой поверхности' две области Ое и 0' элементов (Ое, уе(я)) и (О', у"(г)) соединяются (склеиваются) друг с другом вдоль общей граничной дуги й тогда и только тогда, когда у (е) продолжается через 8 в область О* и г"(л) является результатом продолжения.

Предлагаем читателю проследить, как риманова поверхность функции Ьп е, полученная в п. 4 склеиванием бесконечного множества налегающих друг на друга экземпляров четырех различных полуплоскортей (верхней и нижней, правой н левой), может быть получена такжФ 5. ИРинцип симметРии РимАнА — шВАРцА 255 склеиванием бесконечного множества экземпляров только двух различных полуплоскостей, например верхней и нижней, соединяемых попереМЕнно вдоль положительной и отрицательной частей действительной оси.

Покажем, что элементы (О„У,(г)) и (Ою Гь(г)) бУдУт слУжить непосредственными продолжениями один другого в том частном случае, когда 3 есть интервал прямой, функции ув(г) непрерывны на Ов+ В и в точках 3 принимают равные между собой аначения. В самом деле, полагая ((г) = У~(г), г ~ Оу (г' = 1 2) и У(г) = у1(г) = =У~(г)(гЕ й), получим, что функция У'(г) непрерывна в области 0 = О, Ц Оь()3 и аналитична в каждой из областей 6~(г'= 1,2).

Следовательно, ~ г(г) аг = О, где Т вЂ” любой треугольный контур, т лежащий целиком в О, или О. Отсюда по п. 4 главы Ч! следует, что У(г) есть функция, аналитическая в области О, т. е. элементы (Ог .гг (г)) и (О„уь(г)) являются аналитическими продолжениями один другого. Теперь легко докааать следующую важную т е о р е м у: Принцип симметрии Римана — Шварца. Пусть 0— область, ограниченная жордановой кривой Г, содержащей прямолинейный интервал 3.

Пусть на множестве О+ 3 определена непрерывная функция у(г), которал в области 0 является аналитичесной, а в точках отрезка В принимает значения, лежащие на некоторой прямой Л. Построим область 0", симметричную с областью О относительно е (точнее говоря, относительно прямой, содержащей 3), и определим на 0'+5 функцию У'(г), положив, что У'"(г)=У(г), когда г~З, и что У*(г') симметрична с У(г) относительно Л, если точка г*ЕО' симметрична с г~О относительно В. Тогда алементы (О, у(г)) и (О" У'(гН будут непосредственными аналитическими продолжениями один другою. Эта теорема дает простые достаточные условия, при которых функция Д(г), определенная в области О, может быть аналитически Черт.

54. продолжена на область 0+3+ 0', так сказать, «вдвое бдльшую», чем О, и при этом указывает, как фактически осуществить это продолжение (а именно по принципу симметрии). Прежде чем приступить к доказательству теоремы, поясним ее на простом примере. ))усть чэ:,((г) непрерывна в замкнутом треугольнике АВС (черт. 54), 266 гл. ~х. лнллитичасков пгодолжзниз. гимлновл поввгхность аналитична внутри него и принимает на интервале ВС чисто мнимые значения.

Тогда формулированная теорема позволяет утверждать, что функция ((л) аналитически продолжается на область АВА'С. Если при этом точки г* и г названной области симметричны относительно ВС. то и значения тв" и тв продолженной функции в этих точках будут симметричными относительно мнимой оси (черт. 54). Переходим к доказательству. Прежде всего подвергнем плоскость л и плоскость тз целым линейным преобразованиям г' = аз+ Ь и тв' = ам+ р, выбрав их так, чтобы интервал 3 перешел в некоторый интервал действительный оси плоскости л' и прямая Л перешла бы в действительную ось плоскости м'.

При этом, конечно, изменятся соответствующим образом и области и функции, о которых говорится в условии теоремы (например, ге' — М вместо функции тв=у(з) будем иметь функцию тз'=аУ~ )+~). а Мы сохраним, однако, для тех и других прежние обозначения; прежние обозначения будут сохранены и для переменных г и тв. Существенно то, что наши 9', преобразования (а также преоб- 1 разования, им обратные) перевол'=ю+ф дят конечную плоскость в конеч- Р ную плоскость, область в область, ь прямые в прямые, сохраняют симХ=л"-(р метричное расположение точек относительно преобразуемых прямых и, наконец, сохраняют непрерывность и аналитичность функций.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее