Главная » Просмотр файлов » А.Т. Фоменко - Вариационные методы в топологии

А.Т. Фоменко - Вариационные методы в топологии (1117996), страница 37

Файл №1117996 А.Т. Фоменко - Вариационные методы в топологии (А.Т. Фоменко - Вариационные методы в топологии) 37 страницаА.Т. Фоменко - Вариационные методы в топологии (1117996) страница 372019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Легко подсчитать, что йр(Ао(Ео))=уруВ(поА„по'). Так как точки Еог и <р(1о) при надлежат одному и тому же симплексу Ь~,..л, то эти точки можно соединить таким непрерывным путем ор(т), что ф(т) ев ~бс,...о„для любого т и ф(0)=ор(1о), ф(1)=1оо Согласно лемме 20.4.1 базис йрВ(11) можно непрерывно перенести вдоль пути ор(т) в точку 1м так, что в процессе деформации базис о6рВ(11) зсе время остается касательным к У, репер о(ч Е(1о) остается касательным к Т, а репер еЕЧ~А(1о) все время ортогонален тору. 1ЗЗ повегхности, гвллизгющие нетэивилльные циклы !гл. « Итак, получаем в точке Г»«базис «(«р В (г3) такой, что ог«1«р В (гг) =ог«(«рВ(13)=огВ(Ц).

Репер «(«рЕ(® продеформируется в репер д«сЕ(Ц, определяющий ту же ориентацию тора, что и репер с(«р Е(Ц), т. е. ог«1«р Е (Гь) =с(о) ог Е(«ь). Репер «(«р А («ь) продеформнруется в репер Э~А (г~ф )в точке гм. «(фА(Я)=««у«м(п,А<п,')). Осталось сравнить ориентации, определяемые в касательном пространстве Т«н(0(Г»«)) двумя реперами !«д«м(п А, п,,«)«! и (д«м(А«)). Так как п,~ 'Р, то можно соединить точку п«гладким путем «ь(т) с единицей группы е, целиком содержащимся в $, Рассмотрим в подалгебре Н два репера (А„) и (п„А„п7) и определим иевырожденные линейные преобразования Р,: Н- Н следующим образом: Р, (Х) = А«1 («ь (т)) (Х).

Тогда Р, — тождественное отображение и гомотопия Р, переводит репер п,А(е)п,' в репер А(е) и в процессе деформации репер не вырождается. Рассмотрев отображение д«,. Н- Т«„(0(1»«)), мы и получаем, что взаимная ориентация базисов В(гм) и йрВ((,«) определяется взаимной'««риеитацией реперов Е(Г»«) и ЛЕЩ, т. е. огВ(Г»«) = = с (о) ог «(«р В ((ь) = с (о) ог В (ГБ). Следствие 20.4.1. Искомая степень отображения 1: У-~У (У = А„Д равна сумме г (Т"-') = ~ ', с(о,), где через о«обозна- «1 чена плакал перестановка набора (1, 2, ..., п), что 1»«я Ь«о,«, («„..., 1„)=о(1, 2, ..., и); 8м пробегает все прообразы точки (а ~ й("). Лемма 20.4.3. Лусты)1; тогда г (Т™)=2'", г.

(Т' -')=О. Доказательство. Пусть тор Т 'с:Я3(п) реализован матрицами следующего вида: Обозначим элемент 1ен Т так: г=(«р„..., «р„). Рассмотрим элемент Р ~0(п), Р =ф«рм ..., з «р„), бе1(Р)= — 1, О(-з-«р~(;.. ю ! 1 ю 1 ... ( — «р„(п. Хотя элемент (Гь)' не принадлежит ЫЗ(п), из него можно получить все корни 1„элемента 13, если к нечетному 1! числу аргументов « — «р,~ добавлять и. Рассмотрим некоторый '(2 а корень 1,. Условимся, что если значение аргумента, стоящего иа р-м месте, больше чем и, то на р-м месте поставим знак «+», а если значение аргумента меньше чем п, то поставим знак « — ». Пусть п=2, тогда для получения всех корней надо заменить нечетное число знаков « †» в строке ( †, †) на <+», что дает: твогвм» кл»ссиэик»ции !м — — ( — +), (оо=(+,,— ).

Ясно, что с(а») 1, с(а,)= — 1 и Х (Т') = О. ПУсть и=3, тогда имеетсЯ 4 коРнЯ род 1»»=(-)-, —, — ), гщ=( —, +, — ), 1о»=( —, —, +), 1ы — — (!-, +, +). Имеем: с (а») 1, с (а,) = — 1, с (ао) = 1, с (а,) = 1, Е (Т') = 2. Пусть теперь и четио, и = 2й+ 2, й ~ 1; докажем, что Е(Тщ'+»)=У(Т»)Е(Т»»); Т™=Т»х,Т»». Так как Е(Т»)=2, то отсюда будет следовать, что Е(Т' )=2'". Отметим, что число Е (То"+') не является степенью отображения ! ! ы+ .

Рассмотрим 11 ~Т"", 11=(ор,, ..., ~ро»,о), и пусть выполнены все условия, наложенные на ро. Определим проекции р» и ро: р;. Т»»»о-~ — » Т», Р»'. Т'»" — Т'", положив Р, (ф = (~Р»+ ... + <Ро»сб <Ро»»о', <ро»+»), ро (1») = (~рм ", щ»' ~ро»,»+ оро»,о+ оро»,»). Элементы р» (1»~), р,(1щ) и р,(Й), ро()о) регулярны. Рассмотрим элемент ро(1»). Для него снова выполнены все условия, наложенные ранее на 11, что дает возможность применить индукцию. При применении элемента ос»он%'(Я)(21+3)) к симплексу Ь„.

<о»щп возникает индуцированное действие на симплексах р,(Ь»о <щ+щ) и»!э»(Ь»»„л»»„!). Итак, действие группы (Р(Я)(2й+3)) на торе То '» порождает индуцированное действие на Т' и Т", совпадающее с действием )Р(У/(2й+1)) на То» и 1Р(Я)(3)) на Т'.

Кроме того, проекции корней 1»~ на Т' и Т»» дают полный набор корней из элементов р (1С) и р.Ж а() Рассмотрим все такие Морин 1„ен То»'-о, что р»(1»~) = ~1 =(+, —, — ), и предположим, что (1»о)о»+ьо»+,— — ехр! — <ро»„). Пусть корень 1щ имеет вид 1о!=(э, э, ..., э, —, —, — ), тогда р,(1щ)=(о, о, ..., о, — ). Пусть а' — перестановка, приводящая элемент (е, э, ..., э, э) к «нормальному» виду, т. е.

отображающая его' в симплекс Ь„,„; тогда, чтобы привести к «нормальному» виду элемент (э, э, ..., э, а, — ), необходимо применить еще 2»+1 транспозиций. Окончательная перестановка а" имеет вид а"= $а', где с(с) = — 1. После перестановки а' необходимо применить еще одну перестановку т) такую, чтобы перестановка а (го~) = т! а' отобразила элемент 1»! в симплекс Ь»о <»»+»и Так как перестановка о) нечетна, то с(а (1»»)) = = с (а (ро (1»Д)).

а!') Рассмотрим все такие корни !щи Т"+', что р»(рщ) = = (+, —, — ), и предположим, что 1щ (э, э, ..., э, +, —, — ). В таком случае с(а(1»!))=с(а(р»(1»Д)), т. е. в случае а!) мы имеем с(а(1,Д) =с(а(р,(1щ))), ао) Пусть р» (1оо) = ( —, +, — ). Предположим, что 1и =(э, э, ...

..., э, —, +, — ). Тогда с(а(!щ))= — с(а(р»(1»!))) а») Пусть р»(1»Д=( — + — ), !о~=(э, о, ..., э, +, +, — ), Тогда с(а(1»д) =с(а(ро(1щ))) а») Пусть р»((ос)=( —. — ~ +), Ан — — (э, о, ..., а» эо —, —, +). Тогда с(а(Фо!))=с(а(р»(то!))) [КЗ пОВеРхности, РеАлизующие нетРНВНАльные циклы [Гл. Ф ао) Пусть ро(1»ю)=( —, —, +) 1»[ (о' о ° ° ° о а! +Ф ° +).

Тогда с(а([м)) = — с (о (ро (1»[))). ао) Пусть ро([оо)=(+, +, +) 1»[ (а, », °" о, а, —, +. +). Тогда с (а (1»Д) = с (о (ро (1»[))). ао) Пусть ро(1»ю) (+, + +) 1»[=(», а," ° а, а, +, +~ +) Тогда с(о (1»[)) = с(а(ро (1»ю))) ° На рнс. 45, изображающем прямое произведение Тох.Т»о и объединяющем все рассмотренные выше случаи, через А обозначено множество корней 1м, для которых 1м (о, ..., а, а, а, — ), а через  — множество корней [м, для которых [м (а, ..., а, а, а, +).

Взяв алгебраическую сумму корней 1м, мы получаем формулу Ь,л е 7 (То»о») = Х (Т') л. (Т'"). Все проведенные рассуждения можно повторить и для тора То» ' = Т' к' Тоо-о, что дает формуФц, ' ' ' лу л(7»"~)=Е(7»)г.(7»о-~), а так как ! ' о Е (То) О, то Т (Т' -') =О. То, что Е (То -')=0 при т~1,можно было бы доказать и непосредственно, не опираясь [го [гл тоо иа формулу л(7") =Е (Т') Е (Т ') Рис. 45. Следствие 20.4.2. Искомая сте- пень отображения 1: У-».У, где У = =Я[(п)180(п), п~З, равна 2'", если п 2т+1, и равна нулю„ если и 2т. 20.5. Случай пространств типа 1. Пространства Я)(йт)1$р (т).

Рассмотрим симметрические пространства Я3(2т)1$р(т). т=»2, ранг У =*т — 1, [=Бр (т) вполне негомологична нулю в Я[(2т) для целых коэффициентов, Р(У, 1) =(1+1») (1+1»)... (1+[« -'). Максимальной связной н односвязной группой изомегрий является группа Я1(2т). Инволютивный автоморфизм в алгебре б имеет вид9(Х)=1Х! о, где1=[, ~~. Азтоморфизм 8 продолжается О Е[ до инволюции а(д)= 121-'.

Множество неподвижных точек автоморфизма а — стационарная подгруппа р. Вполне геодезическое подмногообразне У образовано всеми элементами вида (аа(и-')), т. е. (я1дг1-'). Ясно, что У вЂ” подмногообразие, составленное из всех кососимметрических матриц иг= — а. Касательное пространство В=Т,(У) имеет вид ) ~~, где Еоензп(т), Ео~ х, х,1 [2» — 2 ~~~' онзо(т, С). Максимальное абелево подпространство — тор Т— имеет (в обозначениях леммы 20.4.3) внд (<р„..., у; [р„...

[р ), где ~р,+ ... +гр =2яп. В данном случае ранг У«- <ранг Э, причем То=.й(Е); 1яТ, 1оо 1„+о,,„+„1«--а~т. Легко подсчитать, что пересечение $ П У не дискретно и цикл .р нельзя использовать при подсчете индекса пересечения циклов У и О. Заметим, что элемент [ ен Т полностью описывается элементом ([рм ..., [р ), где [р,+...+[р =2йп. Выберем 1ен)с(У) ТЕОРЕМА КЛАССИФИКАЦИИ 1оз таким образом, что О~~р,(...(ор С2л; тогда С(1)=8(У(2)х Х...ХУ (2)) (т сомножителей) и состоит из матриц следующего вида: ~оо О:;.е О ~ ( Ф, Ф,о, "Хо 'О х,„';О у,„) 'о1 О 1оч О оч„ )'О ' ...:'О Лемма 20.5.1.

Если 1~11(У), то 0(1)=Бр(т)1К, где К Зр(т) ПС(1) =51) (2)Х ... хЗП(2) (т раз). Д о к а з а т е л ь с т в о. Пусть с ~ С (1) П Бр (т), с ~, ц ~х уо тогда 1с=с1, что дает необходимое и достаточное условие принадлежности элемента с к подгруппе Зр(т): 2= — 1', %'=Х. Так как сенС(1), то имеем г,= — уь ил=хо что и требовалось доказать.

Рассмотрим отображение 1: У- У,1(о)*=ио, и пусть (3~)с(У). Тогда на торе Т существует 2 -' решений уравнения (о=4; обозначим эти корни через 1оь Построим в точках 1о и 1о базисы В (6) и В (1о~) (см. выше). В нашем случае подалгебра )У = Кегль 1~В(У), является подалгеброй К зц(2)х...хзц(2) (т раз). Возьмем ортогональное дополнение А к )Ч в подалгебре Н и в А возьмем произвольный базис А„..., А„а=т(2т — 1). Так как о(1В(1оД=В (11) (с точностью до умножения на 2 векторов репера Е (1м)), то необходимо сравнить ориентации базисов В (1м) и В ((о).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее