Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 3-1999

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 3-1999 (1116257), страница 56

Файл №1116257 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 3-1999 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 56 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 3-1999 (1116257) страница 562019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

В действительности нет "экономического человека"как особой реальности, отделенной от других качеств человека. Ноэкономические дисциплины или социология — в целях анализа — создают такой "идеальный тип".4. Макс Вебер конституирует свою социологию с помощью четырех"чистых" типов действия (идеальных типов): а) действие может иметьрациональную ориентацию, руководствуясь данной целью (целе-рационалыгое действие); б) действие может иметь рациональную ориентацию, относясь к абсолютной ценности (ценностно-рациональное действие); в) действие может быть определено некоторыми аффектамиили эмоциональным состояниями действующего лица (аффективное,или эмоциональное, действие); г) действие может быть определенотрадициями или прочными обычаями (действие, ориентированное натрадицию). В реальном человеческом действии эти моменты, разумеется, не отделены друг от друга: действие объединяет целевую рациональность с ценностной рациональностью, с аффектами и ориентациямина традицию.

Но какой-либо из этих моментов в определенных действиях может превалировать. Кроме того, в целях анализа из названныхаспектов можно сделать идеальные типы, подвергая специальному исследованию то одну, то другую сторону дела.5. М. Вебер предполагал, что есть сферы деятельности и исторические эпохи, где и когда целе-рациональное действия человека выдвигаются на первый план. Такие сферы деятельности — экономика, управление, право, наука. "Рационализация" и "модернизация" весьма характерны для европейской истории последних столетий. В частности, управление обществом во все большей мере требует расчета, плана, целостного охвата деятельности государства и общества.

С этим связанатщательно исследованная М. Вебером тенденция бюрократизации, которую он считает общей для цивилизационного развития всего мира.Бюрократизацию можно и нужно, по Веберу, ввести в рамки правил,подвергнуть контролю, но устранить эту тенденцию в принципе невозможно. Вебер различает два типа государственной власти — традиционное, или харизматическое, и легальное господство. На смену авторитету неограниченной власти в прежних обществах приходит легитимность — иными словами, опора на законы, на рациональные основаниядействия бюрократии, на расчет и контроль, на гласность в обсуждениивсех действий государственной власти. При этом процедуры рациональной, легитимной бюрократии могут быть использованы в разных целях — как во имя сплоченной работы всех членов общества, так и воимя угнетения народа.1886. М.

Вебер ставит такой философско-исторический вопрос: как случилось, что определенные явления духа и культуры — рациональность,модернизация, легитимность — впервые пробили себе дорогу в странахЗапада и именно здесь получили универсальную значимость? Ответ нанего и дается в знаменитой работе "Протестантская этика и дух капитализма". Вебер уверен, что рациональность со времен Ренессанса становится на Западе общекультурным феноменом: она проникает не тольков науку, философию, но также в теологию, литературу, искусство и,конечно, в повседневную жизнь общества, государства. Специализацияи профессионализм — опознавательные знаки этого процесса.Понятие "капитализм", заимствованное им из предшествовавшейлитературы, М. Вебер поясняет следующим образом.

Стремление получить наибольшую прибыль известно всем эпохам и существовало вовсех странах земли. Однако только в западном мире развилась общественная система, основанная на формально свободном наемном труде,допускающая рациональный расчет, широкое применение техническогознания и науки, требующая рационально-правовых оснований действияи взаимодействия. Эту систему он, следуя Марксу, называл "капитализмом".

Но в отличие от Маркса, Вебер не считал, что лучшая, болеесправедливая система придет вместе с социализмом. Он полагал, чтосозданной капитализмом форме рациональной организации — при всехее недостатках и противоречиях — принадлежат будущее. По существу, Вебер обозначал словом "капитализм" совокупность типов цивилизованного действия, которые, в самом деле, были вызваны к жизнина заре Нового времени и без которых уже не могла и не можетобойтись ни одна социальная система. (Вебер, кстати, нередко употреблял и понятие "цивилизация").

Интерес к типам действия определилособое внимание к тем духовным факторам, к процессам сознания,благодаря которым целе-рациональный тип действия если не полностьюзаменил, то потеснил действие традиционалистское.В центр исследования в названной ранее работе Вебера помещеныпроцессы, в Европе совпавшие с реформацией. Благодаря новой этике,новой системе ценностей — этике протестантизма — был узаконен,санкционирован новый жизненный стиль, тип поведения. Речь шла отом, чтобы сориентировать индивида на упорный труд, бережливость,расчетливость, самоконтроль, на доверие к собственной личности, достоинство, строгое соблюдение прав и обязанностей человека. Разумеется, сознательная цель Лютера или Кальвина вовсе не состояла в том,чтобы пробить дорогу "духу капитализма".

Они были озабочены реформированием религии и церкви. Но протестантизм глубоко вторгся всферу внецерковной жизни, сознания и поведения мирянина, предписавему в качестве божественных заповедей как раз то, чего требоваланаступающая капиталистическая эпоха. "Внутримировая аскеза", которую проповедовал протестантизм, была эффективным идейным средством воспитания новой личности и новых ценностей. Отсюда напрашивался вывод, что страны, не прошедшие через социально-воспитательное воздействие чего-то подобного реформации и протестантской этике, не смогут успешно развиваться по пути рациональности и модернизации.

Правда, Вебер не утверждал, что все дело только в протестантской этике. К возникновению капитализма причастны и другие условия.1897. Из концепции целе-рациональности Вебер вовсе не хочет сделатьвывод, будто общество в XX в. будет развиваться по рациональномупути Целе-рациональность — одна из исторических возможностей, средство, которое может быть обращено на разные цели.

Надо учесть и то,что в ценностной сфере, по Веберу, рациональность может оттеснятьсяна задний план. Здесь борются несходные, порой противоположныеценности, и выбор между ними может определяться отнюдь не рациональными основаниями. Относительно перспектив развития обществаВебер был настроен пессимистически.Пессимизм особенно усилился после первой мировой войны. Веберпредсказывал: может случиться, что недовольство людей направленностью рационализации и бюрократизации заставит их отдать предпочтение харизматической (т. е. основанной на воздействиях сильной личности) "демократии фюреров".Учение Макса Вебера оказало глубокое влияние на философию исоциологию XX в.ЛИТЕРАТУРАО жизни, сочинениях и идеях М.

Вебера см.НаЬегтаз /. ТЬеопе ёез коттишЬаиуеп НапсЫпз. Вёе. 1 — 2.РгапИиг! а. М., 1981; Моттзеп V/. Мах ШеЬег. СезеИзсЬагг, РоНОкшк1 0-езсЫсЫе. РгапЫиЛ а. М., 1974; У7егЪ]. (Нгз§.) Мах \УеЪегЬеи1е. Етг.га§е ипс! РгоЫете <1ег РогзсЬипе. РгапНиг! а. М., 1989;5ЫгЪеЪЪ С., Сг1]е N. СезсЫсЫж с!ег РЬИозорше. Ете ЕтгйЬгип§ ш. сиееигора1зсЬе РЬ11озорЫе§езсЫсЫе.

РгапМигЬа. М., 1993. В<1. 2. 5. 786;Гайденко П. П., Давыдов Ю. Н. История и рациональность. Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс. М., 1991.Сочинения М. Вебера: Аигза^ге гиг КеН§юп55О2ю1о§1е. Вй. 1—3.ТйЬш§еп, 1920 — 1921; Огипйпзз с!ег 5о21а1б]сопот1к. ТиЫп§еп, 1921. Врусском переводе: Вебер М. Социальные причины падения античнойкультуры // Научное слово. 1904. Кн. 7; Он же.

Хозяйственная этикамировых религий. Протестантские секты и дух капитализма // Атеист.1928. № 25, 26, 30; Он же. Избранные произведения. М., 1990.Глава 5ПСИХОАНАЛИЗПсихоанализ — это прежде всего область медицинской практики. Восновании того, что называется "психоаналитическим движением", лежит деятельность практикующих в разных странах врачей-психотерапевтов, которых насчитывается не менее сотни тысяч. Над этой деятельностью надстраиваются различные учебные и исследовательскиеинституты, фонды, издательства, журналы, национальные ассоциации,входящие в Международную психоаналитическую ассоциацию. Помимонее существует еще ряд организаций — ассоциации "индивидуальнойпсихологии" А. Адлера, "аналитической психологии" К.

Г. Юнга,неофрейдистов (основана К. Хорни), организации сторонников М. Клейн,Ж. Лакана и др. Генетически все эти учения и организации связаны сидеями основателя психоанализа 3. Фрейда: при всех отличиях в теории, в практике психотерапии "сектанты" близки "ортодоксам" фрейдистской ассоциации.Уже поэтому термин "психоанализ" значительно шире термина "фрейдизм". Психоанализ вообще не является чистой теорией, доктриной илиидеологией.

Психоаналитиками могут быть ультралевые марксисты инеоконсерваторы, верующие в Бога и убежденные атеисты. Объединяет каждую ассоциацию аналитиков только принятие некоторых тезисовотносительно природы человеческой психики и методов лечения душевных болезней. Психоаналитики получают, как правило, медицинскоеобразование, которое скорее препятствует, нежели способствует философской спекуляции.

После того, как психоанализ сделался частью медицинского истеблишмента в Америке и в Европе, отпала нужда в апологетике и психоаналитики все реже обращаются к философской аргументации. Как с сожалением отмечал недавно виднейший американскийисторик психоанализа П. Гэй, из 25 тысяч нынешних аналитиков вСША лишь единицы продолжают интересоваться искусством, философией, социальными и политическими проблемами; главной "теоретической" заботой остается обоснование получения высоких гонораров '.Если в первом поколении психоаналитиков было много оригинальныхтеоретических умов, то впоследствии наибольшую склонность к самостоятельному творчеству проявляли почти исключительно "еретики",тогда как "ортодоксы" довольствовались тем багажом идей, которыедостались им от отца-основателя психоанализа Зигмунда Фрейда.Психоаналитические идеи вошли в жизнь и сознание образованныхамериканцев и европейцев, которые осмысливают свои семейные и служебные отношения в терминах Фрейда, да и детей воспитывают покнигам ориентированных на психоанализ педагогов, вроде Б.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
10,83 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее