Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 3-1999

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 3-1999 (1116257), страница 55

Файл №1116257 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 3-1999 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 55 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 3-1999 (1116257) страница 552019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

В работе "Возможность и действительность" он предложилучение о "модусах бытия", под которыми понимал возможность идействительность, необходимость и случайность, невозможность и недействительность. Гартман сформулировал (в главах 19 и 20) "реальный закон необходимости": что реально, то действительно (глава 21).Еще один закон — "реальный закон действительности" — гласит: "Бытие действительности реально действительного состоит в одновременности бытия возможности и бытия необходимости" (глава 24). Гартмандобавляет, что нет единого детерминизма мира, а имеют место различные формы детерминации соответственно различным видам бытия. Так,сферы этически должного, прекрасного суть "область неполной, незавершенной реальности".

В сфере должного царит преимущественно необходимое, в сфере прекрасного — возможное. Сферы логического,идеального бытия и бытия познания не подвержены сплошной детерминации — здесь есть место не только действительному, но и свободным2возможностям (главы 36—53) .Гартман уделил немало внимания проблеме бытия мира. Мир —понятие, обозначающее целостность сущего. Мир — горизонт"в-себе-сущих", которые в отличие от мира как единого и целого многообразны и множественны. Последние названы также "окружающимимирами" ШппуегЬеп).

Сколько есть организмов, столько и окружающих миров. Между миром как единством и этими мирами существуетнапряженное бытийственное отношение. Рассуждение о бытии мирапринадлежит к фундаментальной онтологии.Гартман создал развитое учение о категориях, также сделав егочастью фундаментальной онтологии.

Предшествующую философию онкритиковал за то, что она переносила категории одного "слоя" (например, категории, относящиеся к природе и естествознанию) на другой"слой" бытия (например, на сферу духа). Между тем, по Гартману,категории должны быть строго ранжированы соответственно "слоям"184бытия. Категории "более высокого" слоя зависят от категорий "болеенизкого" слоя. Но они и относительно независимы, автономны, в чемзаключается категориальный "закон свободы". "Натурфилософией"Гартман называл часть онтологии, которая разрабатывает учение о категориях физико-материального и органического слоев бытия. Категории эти подразделяются на три группы: 1) категории измерения (ёйпеп5юпа1е Ка1;е§опеп) — пространство, время в их натурфилософскомаспекте, протяжение, измерение, масса, величина, движение; 2) космологические категории — отношение, процесс, состояние, субстанциональность, причинность, взаимодействие, динамическое равновесие; 3) органологические категории — жизнь, формы и процессы жизни, сохранение формы и процесса, органическая детерминация, равновесиевоспроизводства и смертности и т.

д.Философия духа, составляющая специальную онтологию,у Гартмана делится на философию "персонального духа" и"объективного духа". "Персональный дух" — обозначение сознания и духовной жизни индивида. Его бытие определяется связью спрактической жизнью индивида; "персональный дух" как особое бытиевыступает в виде плана, целеполагания, предвидения, ценностного сознания и, конечно, в виде познания мира. Особым предметом рассмотрения в этой части онтологии Гартмана становится сфера, которую вфилософии издавна именовали объективным духом. По Гартману, онсоединяет в себе моменты реального и ирреального.

Это область слышимого, видимого, представляемого (в отличие от образов и мыслейвнутреннего индивидуального сознания). Слово, произведение (науки,литературы, искусства), приборы и приспособления, архитектура —формообразования объективного духа. В них можно различить материал, материальные носители (слов, звуков, образов, гештальтов) и идеальное содержание.

Бытие объективного духа — это "бытие-для-нас"(РОг-ипз-Зеш); только люди оживляют, пробуждают к жизни кем-то икогда-то созданные идеальные смыслы. Сферы объективного духа —язык, наука, право, мораль, нравственность, искусство, техника.В этике Гартман внес определенный вклад в понимание статусаценностей. Он "в существенной степени ориентируется на "материальную этику ценностей" Шелера. Здесь он также ищет онтологическийфундамент: ценности обладают идеальным бытием и в3 этом своем способе бытия схватываются ценностными чувствами" .

В чем особенность бытия ценностей? Ответить на этот вопрос помогает их сравнение с реальным бытием и с теоретическими требованиями. Последниене обладают принудительной силой, но на их стороне — убеждение, чтоони соответствуют сути дела, реальному положению вещей. Что касается ценностей, то они не обладают принудительной силой; они лишьговорят, как должно быть.

Однако, напоминает Гартман, ничто не нарушается так часто, как заповеди, говорящие о должном. Суть бытияценностей в том, что они действуют только при содействии человека."Хотя ценности бессильны по отношению к действию, они обладаютпринуждающей детерминирующей силой по отношению к ценностномучувству.

Здесь, в мире содержательно-практического ценности, пустьне являясь категориями, обладают детерминирующей силой, почти равной силе категорий .. Таким способом ценности обретают авторитет,который достигает известной константности в практическом поведении185личности Личность видит себя не только включенной в постоянноменяющиеся ситуации; для нее также становится важным сохранятьсвое единство в актах, относящихся к ценностям В противовес "бытиюразрозненности" личность должна "объединять себя в единство и целостность"; благодаря тому, что личность уже не утрачивает однаждыобретенное ценностное сознание, облегчается "идентификация себя-ссамим-собой"4.Эстетическое также является, по Гартману, ценностной областью.Но в отличие от этического, здесь ббльшая роль принадлежит объект у — в его форме произведения искусства или прекрасного в природе.Другое отличие: эстетические ценности суть "индивидуальные ценности".ЛИТЕРАТУРА1О жизни и сочинениях Н.

Гартмана см.: М1со1а1 Нагйпашь Вегп^ег ипй зет \\^егЬ / Нгз§. V. Н. НешзоеЙ! ипё К. НехВ. О6Шп§еп,1952; Ргеу С. Т. СгшмНайеп о"ег ОпЫо§1е №соЫ Наг^тапп. ТиЫщ*еп,1955; ОЬегег Н. Уот РгоЫет <1е5 оЬ]ек1;1у1егепс1еп СегзЬез. Ко1п, 1965.2См.: 2иг СезсЪюМе йег РЫ1озорЫе / Н§. V. К. ВагЙеш. Ш122иг§,1983. Ы. 2. 5.

257.31Ыс1ет. 5. 262.4СгипйргоЫете дег §гоВеп РЫЬзорЬеп. Рп11о8орп1е Йег Се§еп\уаг1;VI. СбШвдеп, 1984. 5. 150.Глава 4ФИЛОСОФСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИДЕЙМАКСА ВЕБЕРАУчение Макса Вебера относится главным образом к политэкономиии истории социологии. Однако связь идей Макса Вебера с философиейи их влияние на философию XX в. столь велики, что представляетсянеобходимым хотя бы кратко рассказать о жизни и сочинениях М.

Вебера и его идеях.Макс Вебер (1864 — 1920) с 1892 г. преподавал в Берлине, с 1894 г.был профессором национальной экономии во Фрайбурге в Брейсгау, с1896 г. — в Гейдельберге, с 1918 г. — в Вене, с 1919 г. — в Мюнхене.Его работы посвящены проблемам истории хозяйства и социально-экономических эпох, взаимодействия религии и истории общества. Наиболее известное сочинение М. Вебера — "Протестантская этика и духкапитализма" (1904-1905).Далее будут кратко рассмотрены основные идеи М. Вебера, до сихпор сохраняющие свое социально-философское, философско-историческое и методологическое значение.1.

Научное знание и знание о ценностях, согласно Веберу, существенно отличаются друг от друга. Научное знание должно изучать то,что есть; оно обращается к фактам. Из знаний о фактах выводятсязнания о средствах, которые следует применить во имя достижения техили иных целей. Наука должна быть, согласно Веберу, свободна отценностей. Область ценностей — сфера должного, где суждения людейоб одном и том же предмете по необходимости варьируются. Наука —сфера истины, которая едина и обязательна для всех людей. Вебер,правда, не утверждает, что наука может полностью освободиться отценностных "перспектив". Но он настаивает на том, что максимальнаясвобода от ценностей должна стать безусловной нормой отношения ученого к своему предмету.

Особенно трудно, но и принципиально необходимо соблюдать это требование в науках об обществе и человеке.2. Вебер проводит тщательное различение двух понятий — "объяснение" (ЕгЫагеп) и "понимание" (Уегз^еЬеп). Внимание к ним обусловлено влиянием Г. Риккерта и В. Дильтея. Естественные науки Веберсчитает преимущественно объясняющими, науки о культуре — преимущественно понимающими. Главный социологический труд Вебера "Экономика и общество" имеет подзаголовок — "Основы понимающей социологии". Предмет социологии — это прежде всего осмысление всеобщих правил социального действия. Но это также и понимание субъективных мотивов, установок, намерений, целей действующих в обществеиндивидов.

Методам и процедурам понимания в социологии придаетсярешающее значение; методы объяснения не исключаются, но и они187поставлены в зависимость от понимания. Понятие "действия" (Наш11ип§)индивида — также основополагающее в веберовской социологии. Еслиестествознание имеет дело с "немотивированными событиями", то социология — с мотивированными действиями.3. Большое значение для социологии, философии, вообще для наукоб обществе и человеке, считал Вебер, имеет и понятие "идеальныйтип". Оно означает, что целому ряду обобщающих научных понятий несоответствует какой-либо фрагмент действительности, и что они, будучи своего рода моделями, служат формальными инструментами мышления в науке. Таково, например, понятие Ьото оесопопйсиз, "экономический человек".

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
10,83 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее