Главная » Просмотр файлов » Д.В. Белов - Электромагнетизм и волновая оптика

Д.В. Белов - Электромагнетизм и волновая оптика (1115538), страница 32

Файл №1115538 Д.В. Белов - Электромагнетизм и волновая оптика (Д.В. Белов - Электромагнетизм и волновая оптика) 32 страницаД.В. Белов - Электромагнетизм и волновая оптика (1115538) страница 322019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

увеличилась в ^ A i /Al = п/2 раз.Выясним, как зависитдифракционная картина отширины щели. Координаты ма­ксимумов и минимумов, как ирасстояние Fx/ъ между со­седними максимумами, обрат­но пропорциональны ширинещели ъ , поэтому по мересужения щели максимумы иминимумы удаляются от цент­ра экрана и кроме того ста­новятся оолее размытыми дифракционная картина расРис.134тягивается. В конце концов первые минимумы уйдут в бесконечность(как видно из первойформулы в (Укі.іі), в которой следует положитьm = I и V = п/'г , это наступит при ь = X ), и интенсивность наэкране будет монотонно убывать от центра к периферии.

Наоборот, сувеличением ширины щеликоординаты максимумов и минимумов уменьша­ются, максимумы становятся более узкимии яркими - дифракционнаякартина сжимаетсяи в пределе при ь -* оо стягивается в точку вцентре экрана, т.е., как и следовало ожидать, переходит в картину,согласующуюся с законами геометрической оптики.Заметим в заключение, что на практике вместо точечного источ­ника обычно используют узкую светящуюся щель, параллельную той, накоторой происходит дифракция. Различные точки этой светящейся щели162дают дифракционные картины, смещенные по оси у , и в результатенаблюдаемая картина вытягивается вдоль оси у и представляет сооойчередование темных и светлых полос.§33.ДИФРАКЦИОННАЯ РЫ11ЕТКА В МОНОХРОМАТИЧЕСКОМ СВИ'ЕВозьмем теперь в качестве препятствия в схеме Фраунгофера д ифракционную решетку, т.е. непрозрачнуюпластинку сN одинаковыми параллельными равноотстоящими друг от друга щелями,ата схема в сечении плоскостью, перпендикулярной щелям решетки,представлена на рис.і35.

Здесь ь - ширина щели, а - ширина непроз­рачного промежутка между соседними щелями, величину а = а + ь назы­вают периодом, или постоянной, решетки.Выоирая ту же волновуюповерхность т , что и при рассмотрениидифракциина щели, и применяяпринцип ітойгенса - Френеля, замечаем,что теперь в каждой точке экрана для наблюдений собираются паралле­льные лучи, идущие от всех точек всех N щелѳй решетки. Как скла­дываются колебания, приходящие от точек отдельнойщели, мы уже изу­чили, так что остается просуммировать колебания, приходящие в точкунаблюдения отразныхщелей. Этиколебания имеют одинаковые амплиту­ды, HO каждое последующее отстает отпредыдущего по фазе на некото­рый угол ДФ , таккак оно проходит больший на величинуd зіп»путь, как видно из рис.135..

. . оРис.135По формуле (1 8 .2 ), связывающей разность фаз и разность хода, имеем(33.1 )следовательно, на векторной диаграмме колебания, приходящие от пер­вой,..., ы-й щелиизобразятся векторами-амплитудами Xi, Хг.... Xnодинаковой длины, из которых каждый последуюіцийповернут по отноше­163ниюк предыдущему на угол д« , зависящий от точки наолівденияи оп­ределяемыйформулой (33.1) (рис.іЗб,а). Модуль суммарного вектораtдает амплитуду результирующего колебания, а ее квадрат интенсивность в точке наОлвдения.A=NA^ГАРис.I36Интенсивность света будет иметь максимумы в тех точках экрана,в которые колебания от всех щелей приходят в одинаковыхфазах:ДФ = 2ті п(п = 0 , 1 , 2 , 3 ,(33.2)так что все векторына векторной диаграмме сонаправлены и присложениидают максимально возможную амплитуду результирующего коле­бания А = N-Aj (рис.136,б).

Это - главные максимумыдифракционнойкартины решетки. Подставляя выражение для д«из(ЗУ.2) в (33.1), получаем следующее условие главныхмаксимумов:d Sln^ = п X.(33.3)Порядок п главного максимума определяет его порядковый номер отцентра экрана, не считая центральныймаксимум (п = О).В точках экрана, в которых приходящие от щелей колебания присложении дают нуль, располагаются минимумы дифракционной картины.На векторной диаграмме им соответствуют такие взаимные расположениявекторов X j , прикоторых конец последнего вектора X nсовпадаетсначалом первого Xi (рис.136,в).

Можно показать, что это имеетместо при условииДФ = ^ 2гг(т ^ п N),(33.4)Im(33.5)которое сучетом (33.1 ) принимает видd з1п(й = ^п N).Существенно, что в этойформуле целое число ш не должно приниматьзначений, кратных N (т п N), ибо при ш = п N формулы (33.4) и(33.й) становятся условиями (33.2) и (33.3) главных максимумов.Справедливость условия минимумов (33.4),вывод которого мы опускаем,164иллюстрируется для конкретного случая решетки спятью щелями (N=5)рис. 137, на котором представлены векторные диаграммы для значенийm = 1,2,3,4 В формуле (33.4), Для других четверок значений т, некратных пяти (ю = в,7,8,9; 11 ,і;г,із,і4: и т.д.), векторы располага­ются аналогично (при этомк д$ просто добавляется '^n, 4 п и т.д.).т=зДФ=425Г5т=4Рис.137чтоОы дать наглядное представление о дифракционной картине ре­шетки, удооно воспользоваться (формулой (33.5), которая, как былоотмечено, определяет положение и минимумов (т ^ п ы) , и главныхмаксимумов (т = п N):f m " п (N - условие минимумов.(33.6)условие гл.

максимумов.I. m = п NПолагая в этойформуле последовательно m = о,I,констатируем,что главные максимумы и минимумы располагаются сростом угла #,т.е.по мере удаления от центра экрана, следующим ооразом (здесь и далеедо конца параграфа см. рис.138):„ I XN - I X XSin?! - 0;jj J ----,-jj-N+1 X3N-12N-1 X „X 2N+1 X’ N d'd ’ N d' ■■■’ N d ’N - i иинимумовN-I ии нимумовIN-I минимумов|гл .м ак с.гл .м ак с .гл .м акс.I п=0 )( п=1 )( п=2 )Таким ооразом, между соседними главными максимумами располагаютсяN-I минимумов, между которыми, естественно, в свою очередь окажутсямаксимумы (вторичные максимумы), однако их интенсивность малч посравнению с главными максимумами.A/fVІбЬРис.138О величине интенсивности света в главных максимумахможно судить по дифракционнойкартинекоторую создавала оыотдельная щель решетки.

В самом деле,в главных максимумах а = N A j ,откуда, возводя в квадрат и учитывая, что I ~ а^ и і j~ аj . на­ходимIj. представленный на рис.138 график зависимостиI (sin») по существу определяет вид дичЕракционноа картины решеткиI(X) , поскольку при нѳоольших углах, как оыло показано на с.161,Sind ~ X. Такимооразом, яркими оказываются главные максимуш, рас­положенные в ооласти центрального максимума картины от одной щели,а главные максимумы, находящиеся волизиминимумов картшш от однойщели, относительно слаоы и могут вообще отсутствовать, если их по­ложение совпадает сположением минимума картины от однойщели.Итак, дифракционная картина решетки в монохроматическом светепредставляет собой совокупность главных максимумов, между которымиинтенсивность практически равна нулю, существенно то, что с ростомчисла щелей (у хороших решеток спериодом d s іи”^мм при размерахрешетки порядка 10см N а іО^ ) ширина максимумов уменьшается,поскольку ограничивающие их сооеих сторон минимумы сближаются, этоважное свойство - узость главных максимумов -позволяет использоватьрешетки с большим числомщелей в качестве спектрального аппарата.§34.ДИФРАКЦИОННАЯ РШИ'КА КАК СПЕКТРАЛЬНЫЙ АІШАРАТСпектральным аппаратом называют устройство, позволяющее произ­вести спектральный анализ светового потока, в частности определитьдлины волн, входящие в его состав (качественный спектральный ана­лиз).

Известнымпримеромприбора такого рода является призменныйспектрограф.166легко видеть, что дифракционная решетка в схеме Фраунгофераможет играть роль спектрального ашарата. действительно, если ис­точник света немонохроматический, то на экране возникнет совокуп­ность дифракционных картин, образованныхмонохроматическими волна­ми, входящими в состав излучения источника. Из формулы (33.3) сле­дует, что каждой длине волны соответствует свое расположение макси­мумов, которые урешеток с (Зольшим числомщелей имеют вид весьмаузких линия, так что дифракционная картина Судетпредставлять собойспектральное разложение света, излучаемого источником.

На рис.139представлена дифракционная картина от источника, излучающего волныс длинами волн х^,. .<\^). Линии этой картины(главные максимумы) определяются условиями:л Sinf = nXj ,d sinf> = пХ^(34Л )d S infn\ k ‘B центре экрана (^=0) выполняется условие максимума для всех длинволн (п=0) -здесь располагается яркий центральныймаксимум. По мереудаления от центра располагаютсямаксимумы первого порядка (п=і),причем впорядке возрастаниядлины волны: чем больше х, тем большеугол г в формулах (34.1). Совокупность максюлумов первого порядкаОбразует спектрпервого порядка. Далее в той же последовательностирасполагаются максимумы второго порядка (п=;і), образуя спектр вто­рого порядка, и т.д.•^2п=3Оп=2■^1-^2п=1п=1-^2п=2п=3Рис.1 39Начиная с некоторого порядка, спектры будут перекрываться (нарис.139 это происходит уже во второй порядке), что затрудняет спек­тральный анализ.

С этим обстоятельством, свойственным также и рядудругих приборов, связано введение специальной характеристики спект­рального аппарата - д и с п е р с и о н н о йобласти.Дис­персионная область G - это тот максимальный интервал длин волнДХ , для которого спектр наблюдается обособленно, без перекрыванияCO спектром соседнего порядка. Выведем формулу для дисперсионнойобласти дифракционной решетки. Пусть источник света излучает волныс длинами волн, лежгішхми в интервале от X до Х+ДХ . Перекрываниеспектров в дифракционной картине начнет происходить в том порядкеп , когда дальний край спектра, определяемый условием максимумап-го порядка для максимальной длины волны Х+ДХd s l n f i = пІХ+ДХ),"догонит" ближний край спектра следующего, 1п+1)-го порядка, опре­деляемый условием максимума Iп+1І-го порядка для минимальной длиныволны X интерваша d з1п(»2 = <п+1 )Х .

Приравнивая углы чя и ^2 ,167находим п(Х+ДХ) = ( п+1 >Хрѳшѳтки получаѳм формулуоткуда для дисперсионной области G = ДхG =134.2 )пТак как при использовании дифракционной решетки спѳктраільный анализобычно проводится в спектрах не выше третьего порядка, то дисперси­онная область оказываются большой - порядка нескольких тысяч ешгстрѳм. В этом отношении дифракционная решетка превосходит многие дру­гие спектральные аппараты высокого класса.Важным параметром спектрального аппарата, характеризующим сте­пень растянутости спектра, является его дисперсия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,31 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее