Главная » Просмотр файлов » В.Е. Гмурман - Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике

В.Е. Гмурман - Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике (1115340), страница 40

Файл №1115340 В.Е. Гмурман - Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике (В.Е. Гмурман - Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике) 40 страницаВ.Е. Гмурман - Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике (1115340) страница 402019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Составим расчетную табл. 10 (столбец 8 пока за­полнять не будем, поскольку еще неизвестно, понадобится ли вы­числять С).Используя расчетную таблицу, найдем:s* = ( 2 ^ | 5 / ) / ^ = ^59,4/34 = 4,688; Ig 12=0,6709;1^ = 2,303 [k IgT-^—2 ^/ ^g «n = 2,303 [34.0,6709—22,1886J = 1,43.По таблице приложения 5, по уровню значимости 0,05 и числустепенен свободы / — 1 = 3 — 1 = 2 находим критическую точкуХкр (0.05; 2) = 6 , 0 .Так как V < Хкр. то подавно (поскольку С > l)i5„aбл=W^ < Хкри. следовательно, отвергнуть нулевую гипотезу об однородности дис­персий нет оснований.

Другими словами, выборочные дисперсииразличаются незначимо.593. По данным задачи 592 требуется оценить гене­ральную дисперсию рассматриваемых генеральных сово­купностей.232Т а б л и ц а 10sf^^?Iffs?3.23,86.325,6 0,5051 4.040845,6 0,5798 6,957688,2 0,7993 11,19024НомервыборкиОбъемвыборкиЧислостепенейсвободыИсправ­ленныедисперсии i1''i^•I2391315812Z114Аг = 34763,1521159,4^Igs?1 S\/k.22,1886Р е ш е н и е . Поскольку в результате решения предыдущей задачиустановлена однородность дисперсий, то в качестве оценки генераль­ной дисперсии примем среднюю арифметическую исправленных дис­персий, взвешенную по числам степеней свободы:D?=:$2 = ( 2 М ) / ^ = 159,4/34 с^ 4,7.594. Можно ли воспользоваться критерием Бартлеттадля проверки гипотезы об однородности дисперсий повыборкам объема ^1 = 3, п^ = 2, п^=20?595.

По четырем независимым выборкам, объемы кото­рых Ml = 17, ^2 = 20, Пз = 15, ^4=^16, извлеченным изнормальных генеральных совокупностей, найдены исправ­ленные выборочные дисперсии, соответственно равные 2,5;3,6; 4,1; 5,8. Требуется: а) при уровне значимости 0,05проверить гипотезу об однородности дисперсий; б) оце­нить генеральную дисперсию.596. Четыре исследователя параллельно определяютпроцентное содержание углерода в сплаве, причем первыйиcCv^eдoвaтeль произвел анализ 25 проб, второй — 33, тре­тий— 29, четвертый — 33 проб. «Исправленные» выбороч­ные средние квадратические отклонения оказались соот­ветственно равными 0,05; 0,07; 0,10; 0,08.Требуется при уровне значимости 0,01 проверить гипо­тезу об однородности дисперсий, в предположении, чтопроцентное содержание углерода в сплаве распределенонормально.У к а з а н и е .

Для упрощения вычислений принять г/ = 100 s/.233597. Сравниваются четыре способа обработки изделий.Лучшим считается тот из; способов, дисперсия контроли­руемого параметра которого меньше. Первым способомобработано 15, вторым — 20, третьим — 20, четвертым —14 изделий. Исправленные выборочные дисперсии s? соот­ветственно равны: 0,00053; 0,00078; 0,00096; 0,00062.Можно ли отдать предпочтение одному из способов, приуровне значимости 0,05? Предполагается, что контроли­руемый параметр распределен нормально.У к а 3 а II и е. Для упрощения вычислений принять r f = 100000s?*598.

Требуется сравнить точность обработки изделийна каждом из трех станков. С этой целью на первомстанке было обработано 20, на втором—25, на третьем —26 изделий. Отклонения X, У и Z контролируемого раз­мера от заданного оказались следуюш.ими (в десятыхдолях мм):отклонения для изделийпервого станка Х/ 2 4 6 8 9частота П/ 5 6 3 2 4отклонения для изделийвторого станка (// 1 2 3 5 7 8 12частота т^ 2 4 4 6 3 5 1отклонения для изделийтретьего станка г^ 2 3 4 7 8 10 14частота р; 3 5 4 6 3 23а) Можно ли считать, что станки обеспечивают оди­наковую точность при уровне значимости 0,05 в предполо­жении, что отклонения распределены нормально?б) Исключив из рассмотрения третий станок (диспер­сия отклонений этого станка — наибольшая), с помощьюкритерия Фишера—Снедекора убедиться, что первый ивторой станки обеспечивают одинаковую точность обра­ботки изделий.§ 10.

Сравнение нескольких дисперсийнормальных генеральных совокупностейпо выборкам одинакового объема.Критерий КочренаПусть генеральные совокупности Xi, Хг, ...» Xi распределенынормально. Из этих совокупностей извлечены / независимых выбо­рок одинакового объема п и по ним найдены исправленные выбороч234ные дисперсии si, S2, ...» s/, все с одинаковым числом степеней сво­боды k = n — I. Требуется при уровне значимости а проверить нуле­вую гипотезу об однородности дисперсий, т.

е. гипотезу о равенствемежду собой генеральных дисперсий:Щ: D (Х|) = D (Х2) = . . . = D (X,).В качестве критерия проверки нулевой гипотезы примем крите­рий Кочрена—отношение максимальной исправленной дисперсиик сумме всех исправленных дисперсий:sl+4+...+syРаспределение этой случайной величины зависит только от числастепеней свободы k=^n—1 и количества выборок 1. Для проверкинулевой гипотезы строят правостороннюю критическую область.Правило. Для того чтобы при заданном уровне значимости апроверить гипотезу об однородности дисперсий нормально распреде­ленных совокупностей, надо вычислить наблюдаемое значение критерия^набл == Smax/(si + sf + .

. . + S?)и по таблице критических точек распределения Кочрена (см. при»ложение8) найти критическую точку G^cp (а; k; /). Если (/„абл < ^кр—'нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу. Если 0„абл > ^кр —нулевую гипотезу отвергают.З а м е ч а н и е .

При условии однородности дисперсий независи­мых выборок одинакового объема в качестве оценки генеральнойдисперсии принимают среднюю арифметическую исправленных дис­персий.599. По четырем независимым выборкам одинаковогообъема п = 17, извлеченным из нормальных генеральныхсовокупностей, найдены исправленные выборочные дис­персии: 0,21; 0,25; 0,34; 0,40.Требуется: а) при уровне значимости 0,05 проверитьнулевую гипотезу об однородности дисперсий (критиче­ская область—правосторонняя); б) оценить генеральнуюдисперсию.Р е ш е н и е , а) Найдем наблюдаемое значение критерия Коч­рена—отношение максимальной исправленной дисперсии к суммевсех дисперсий:Онабл=0,40/(0,21+0,25 + 0 , 3 4 + 0 , 4 0 ) = - 1 - .Найдем по таблице критических точек распределения Кочрена(см.

приложение 8) по уровню значимости 0,05, числу степеней сво­боды k = n — 1 = 1 7 — 1 = 1 6 и числу выборок/ = 4 критическую точкуСкр(0,05; 16; 4) =0,4366.Так как С/„абл < ^кр — "^т оснований отвергнуть нулевую гипо­тезу. Другими словами, исправленные выборочные дисперсии раз­личаются незначимо.2356) Поскольку однородность дисперсий установлена, в качествеоценки генеральной дисперсии примем среднюю арифметическуюисправленных дисперсий:Dr = (0,21+0,25 + 0,34 + 0,40)/4=0,3.600.

По шести независимым выборкам одинаковогообъема п = 37, извлеченным из нормальных генеральныхсовокупностей, найдены исправленные выборочные дис­персии: 2,34; 2,66; 2,95; 3,65; 3,86; 4,54.Требуется проверить нулевую гипотезу об однород­ности дисперсий: а) при уровне значимости 0,01; б) приуровне значимости 0,05.601. Доказать^ что наблюдаемое значение критерияКочрена не изменится, если все исправленные диспер­сии умножить на одно и то же постоянное число.602. По пяти независимым выборкам одинаковогообъема п==37, извлеченным из нормальных генеральныхсовокупностей, найдены «исправленные» средние квадратические отклонения: 0,00021; 0,00035; 0,00038; 0,00062;0,00084.Требуется при уровне значимости 0,05 проверить нуле­вую гипотезу об однородности дисперсий.У к а з а н и е . Умножить предварительно все средние квадратические отклонения на 10*.603.

Четыре фасовочных автомата настроены на отве­шивание одного и того же веса. На каждом автоматеотвесили по 10 проб, а затем эти же пробы взвесили па­точных весах и нашли по полученным отклонениям ис­правленные дисперсии: 0,012; 0,021; 0,025; 0,032: а) можноли при уровне значимости 0,05 считать, что автоматыобеспечивают одинаковую точность взвешивания? б) оце­нить генеральную дисперсию.Предполагается, что отклонения зарегистрированноговеса от требуемого распределены нормально.604. Каждая из трех лабораторий произвела анализ10 проб сплава для определения процентного содержанияуглерода, причем исправленные выборочные дисперсииоказались равными 0,045; 0,062; 0,093: а) требуется приуровне значимости 0,01 проверить гипотезу об однород­ности дисперсий; б) оценить генеральную дисперсию.Предполагается, что процентное содержание углеродав сплаве распределено нормально.605.

Проверяется устойчивость (отсутствие разладки)работы станка по величине контролируемого размера236изделий. С этой целью каждые 30 мин отбирали пробуиз 20 изделий; всего взяли 15 проб. В итоге измеренияотобранных изделий были вычислены исправленные дис­персии (их значения приведены в табл. 11).Т а б л и ц а 11НомерпробыИсправленнаядисперсияI23450,0820,0940,1620,1430.121Номерпробы6781910Исправлемиая 1 Номердисперсияпробы0,1090,1210,0940,1560,11011111211314Исправленнаядисперсияi ^^0,1120,1090,1100,1560,1641Можно ли при уровне значимости 0,05 считать, чтостанок работает устойчиво (разладка не произошла)?Предполагается, что контролируемый размер изделийраспределен нормально.У к а з а н и е .

Используя таблицулинейную интерполяцию.приложения 8, выполшиь§ 11. Сравнение двух вероятностейбиномиальных распределенийПусть в двух генеральных совокупностях производятся незави­симые испытания: в результате каждого испытания событие А можетпоявиться в первой совокупности с неизвестной вероятностью PJ, аво второй—с неизвестной вероятностью р*- По выборкам, извлечен­ным из первой и второй совокупностей, найдены соответственныечастоты:Wi{A)=milni\i W2{A) = m2/n2,где mi, т2 — числа появлений события А\ Пх, «2 — количества испы­таний.В качестве оценок неизвестных вероятностей примем отно­сительные частоты: pi с^ w^ и Рг ^^ ^2- Требуется при заданном уровнезначимости а проверить нулевую гипотезу, состоящую в том, чтовероятности pi и Рг равны между собой: Я©: P i = P 2 - Другими сло­вами, требуется установить, значимо или незначимо различаютсяотносительные частоты Wi и w^Предполагается, что выборки имеют достаточно большой объем.Правило 1.

Для того чтобы при заданном уровне значимости апроверить нулевую гипотезу HQI p | = p 2 = p о равенстве вероятно­стей появления события в двух генеральных совокупностях (имеющихбиномиальные распределения) при конкурирующей гипотезе Н^: р^фр^,237надо вычислить наблюдаемое значение критерия^11абл =mx/tii — /П2/Л2mi+m2 I ^ mx-\-ni2\ / J, 1_\/Л1+Л2 \/11+^2 / \ Л 1Пг )и по таблице функции Лапласа найти критическую точку i/^p поравенству ф(|/цр) = (1—а)/2. Если | б^набл I < "кр—^^^ основанийотвергнуть нулевую гипотезу.

Если |^/набд1>^кр—нулевую гипо­тезу отвергают.Правило 2. При конкурирующей гипотезе Я^: pi > р% находяткритическую точку правосторонней критической области по равен­ству ф(//^р) = (1—2а)/2. Если £/пабл < "кр—'^^''^ оснований отверг­нуть нулевую гипотезу. Если б^иабл > "кр—нулевую гипотезу от­вергают.Правило 3. При конкурирующей гипотезе Hyi Pt < Рг находяткритическую точку (/^р ^^ правилу 2, а затем полагают границулевосторонней критической области </кр== — «кр» Если (/набл >—^кр—нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее