Главная » Просмотр файлов » М.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика

М.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика (1115300), страница 3

Файл №1115300 М.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика (М.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика) 3 страницаМ.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика (1115300) страница 32019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В лотерее 100 билетов, среди них один выигрыш в $50, 3выигрыша по $25, 6 выигрышей по $10 и 15 – по $3. Найти вероятность какого-нибудь выигрыша при покупке трех лотерейных билетов. Что вероятнее: выиграть не менее $25 или не более $25 при покупке одного лотерейного билета?1.37. В лотерее K билетов, из них m выигрышных. Найти вероятность одного выигрыша для лица, имеющегобилетов.1 21.38. Пусть эксперимент состоит в проведении голосования постратегии развития компании собранием из K членов. Каждый сотрудник может голосовать «за», «против» или воздержаться от голосования. Найти число элементарных событий в Ω , если голосованиеявляется а) открытым, б) тайным. Если в процессе обсуждения сотрудники могут менять свое мнение, то сколько элементов содержитΩ , если голосование проводится дважды (двумя способами)?§2.

Геометрическое определение вероятностиlΩ≤ aГеометрическая вероятность является расширением понятия классической вероятности на случай несчетного множества элементарных– несчетное множество, вероятность опсобытий. В случае, когдаределяется не на элементарных событиях, а на их множествах.Определение.

Пусть из области G выбирается точка таким образом, что выбор точки из некоторой области A , содержащейся в G ,объективно не имеет преимуществ перед выбором точки из любойдругой области, содержащейся в G , с мерой, равной мере областиA , какой бы формы она не была. Такой выбор называется выбором сравновозможными исходами. Пусть событие A состоит в том, чтоточка будет выбрана из области A . Тогда вероятностью события Aназывается числоP ( A) =mesA,mesGгде mesA – мера (на прямой – длина, на плоскости – площадь, в пространстве – объем) области A .Геометрическая вероятность обладает всеми свойствами классической вероятности. Первые три свойства следуют из определения,остальные из первых трех.Пример 2.1 (Задача Бюффона).

На пол, построенный из досок. Найти вероятность того,шириной a , бросается игла длинойчто игла пересечет линию пола.Решение. Положение иглы относительно линий пола зададимдвумя координатами: – расстояние от нижнего конца иглы до бли-1 3жайшей верхней линии,ний пола, рис. 1.– угол между иглой и направлением ли-xalx = l sin απ α0Рис. 1Рис.

2Независимо друг от друга они могут принять одно из значений впределах: 0 ≤ x ≤ a , 0 ≤ α ≤ π , причем каждое из этих значений равновозможно. Этим значениям соответствует точка прямоугольника состоронами a и, рис. 2. Тогда все элементарные события можнопоставить в соответствие с точками этого прямоугольника; из сказанного выше следует, что любая точка прямоугольника будет равновозможна,.Пусть A = {игла пересечет линию пола}, тогда A = {( x, α ) :x ≤ l sin α} , такие точки заполняют заштрихованную область, рис. 2.Мера в данном случае является площадью.

Из геометрическогоπопределения вероятности имеем P ( A) =mesA=mesΩ³ l sin α dα0aπ=2l. Изlπэтого соотношения, пользуясь тем, что частота появления события Aблизка к вероятности этого события, можно найти приближенное значение числа π :, где N – число бросаний иглы, n( A) –число тех из них, в которых игла пересекла линию пола.

УченикомБюффона около 400 лет назад было проделано ≈ 6000 таких опытови получено правильное приближенное значение числас точностью до четырех знаков после запятой.1 4Задачи2.1. Два студента имеют одинаковую вероятность прийти к указанному месту в любой момент промежутка времени . Определить вероятность того, что время ожидания одним другого будет не больше t .2.2. По маршруту независимо друг от друга ходят два автобуса:№– через 10 минут, № 15 – через 7 минут. Студент приходит наостановку в случайный момент времени.

Какова вероятность, что емупридется ждать автобуса менее трех минут.2.3. Дано уравнение x 2 + ax + b = 0 . Известно, что 0 ≤ a ≤ 1,0 ≤ b ≤ 1 , причем вероятность попадания каждого из чисел a и вкакой-либо интервал отрезка [0, 1] пропорциональна длине интервалаи не зависит от его положения относительно отрезка [0, 1]. Найти вероятность того, что данное уравнение имеет действительные корни.2.4. Найти вероятность того, что сумма двух наудачу взятых положительных правильных дробей не больше 1 , а их произведение неT[bd20.

"< ]a < b#3.162.5. Два студента договорились встретиться в определенном месте между 19 и 20 часами. Пришедший первым ждет второго в течение 5 минут. Найти вероятность того, что встреча состоится, если каждый студент наудачу выбирает момент своего прихода в промежуткеот 19 до 20 часов.2.6. На паркетный пол случайным образом падает монета диаметром d размеры паркетных плиток a × b , причемКакова вероятность того, что упавшая монета не пересечет границ паркетной плитки?больше2.7.

На отрезкеслучайным образом выбираются две точки,Какова вероятность того, что из отрезков, полученных разбиениемотрезка [0, 1] этими точками, можно построить треугольник?2.8. На бесконечную шахматную доску, сторона каждой клеткиравна 2a , бросают монету радиуса r < a . Найти вероятность того,что монета попадает внутрь одной клетки целиком.1 52.9. Два танкера должны подойти к одному и тому же причалу.Время прихода обоих танкеров равновозможно в течение одних суток.

Найти вероятность, что одному из танкеров придется ждать освобождения причала, если время разгрузки первого танкера – три часа,а второго – четыре часа.2.10. Два судна плывут в тумане: одно идет вдоль пролива шириной , а другое курсирует без остановок поперек этого пролива. Скорости движения судов соответственно равны v1 и v 2 . Второе судноподает звуковые сигналы, которые слышны на расстоянии l < L . Определить вероятность того, что на первом судне услышат сигналы, еслипересечение курсов судов равновозможно в любом месте пролива.2.11. Катер перевозит груз с одного берега на другой, пересекаяпролив за один час. Какова вероятность того, что судно, которое движется вдоль пролива, будет замечено, если с катера замечают судно в случаепересечения его курса не раньше, чем за 20 мин до пересечения с курсомкатера, и не позже, чем через 20 мин после пересечения судном курсакатера? Любой момент и любое место пересечения судном курса катераравновозможны.

Курс судна перпендикулярен курсу лодки.2.12. В круге радиусанаудачу выбирают точку. Вероятностьпопадания точки в некоторую область круга пропорциональна площади этой области. Определить вероятность того, что: а) точка находится от центра на расстоянии меньшем, чем r , r < R ; б) меньшийугол между заданным направлением и прямой, которая соединяет точку с началом координат, будет не больше, чем α .2.13. На окружности с радиусом 1 и центром в начале координатнаудачу выбирают точку. Вероятность выбора точки на некоторой дугеокружности зависит только от длины этой дуги и пропорциональна ей.Найти вероятность того, что: а) проекция точки на диаметр находитсяот центра на расстоянии не большем, чем; б) расстояние отвыбранной точки до точки с координатами (1,0) не больше, чем r .2.14.

Спутник Земли двигается по орбите, которая заключенамеждусеверной и 60 южной широты. Найти вероятность того,что спутник упадет выше 30 северной широты, если считать равновозможным падение спутника в любую точку поверхности Земли между указанными параллелями.1 62.15. Слой воздуха толщиной H задерживает пылинки радиуштук в одной кубической единице. Найти весом r в количествероятность того, что луч света, перпендикулярный слою, не пересечетни одной пылинки.2.16. Электрон вылетает из случайной точки нити накаливанияи движется перпендикулярно ей. С какой вероятностью он свободнопройдет через сетку, которая окружает нить и имеет вид винтовой?линии с радиусом , толщиной σ и шагомmv 22.17.

Рассмотрим частицу с энергией E =, которая движет2ся в случайном направлении. Пусть (v1 , v 2 , v 3 ) – вектор скоростичастицы в некоторой системы координат. Какова вероятность того,что α ≤ v1 ≤ β ?2.18. На круглом экране радиолокатора радиусом r имеется точечное отображение объекта, которое занимает случайное положениев границах экрана, причем ни одна зона в границах не имеет преимущества перед другой. Найти вероятность того, что расстояние от точки объекта до центра экрана будет меньше, чем.2.19. По радиолокатору в течение промежутка времени (0, T )ltvλR(aHr0,, Td −<τa) < l 2 + d 2передаются два сигнала длительностью τ < T и каждый с одинако2вой возможностью начинается в любой момент интервала.Когда сигналы перекрывают друг друга хотя бы частично, они обаискажаются и приняты быть не могут.

Найти вероятность того, чтосигналы будут приняты.2.20. Самолет с радиолокационной станцией, дальность действиякоторой L , в районе площадью s осуществляет поиск подводнойлодки со скоростью . Лодка может всплыть в любой точке районана время . Найти вероятность обнаружения подводной лодки радиолокатором, если время t невелико.2.21. Имеются две параллельные линии связи длиной , расстояниямежду которыми d < l . Известно, что на каждой линии где-то есть разрыв, но неизвестно, в каком месте. Найти вероятность того, что расстояниемежду точками разрыва не больше, чем1 7.2.22.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее